秋天的怀念课文

1、秋天的怀念课堂实录执教者：沈翔 玉海中学初一（）班 2003年9月15日课文原文： 秋天的怀念 史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，

2、好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚

3、踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活教学实录一、教学目标：、学会怎样正确对待人生道路上的

4、困难或不幸。、感悟母爱的伟大,从而体验人间至爱亲惰,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。、联系已学知识，教给学生举一反三的能力。二、教学过程：课文导入：母爱是世界上最伟大的一种感情, 所以在中外文学史上,母爱是文学作品中一个永恒的主题。今天老师给大家介绍一篇非常经典的作品秋天的怀念，作家是史铁生。出示课件史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附中初中，1969年去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾

5、和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。师：作者几岁双腿瘫痪？生：岁。师：是花季，黄金时期。请大家设身处地地想一想，假如是你双腿瘫痪后，会有哪些地方不方便？生：上厕所都不方便，还有如果家住在楼上，没有电梯就上不去了。生：吃喝拉撒都需要别人的帮助。师：如果没有人帮他，他将一事无成。下面我们来看一段Flash动画，卜桦的作品猫，请大家注意它的音乐和文字，尤其是动画结束时的所出示的一段文字。出示课件，教师配合背景音乐，来讲述故事情节费时近分钟。师：重复画面的文字“此刻，两只猫心里装满了幸福，准备上路了。更重要的是，小猫不再惧怕外面的世界，他要做一只勇敢的猫

6、。”出示课件看了想哭的同学，请举手！说说你看了哪些片段或是画面，很受感动！生：我觉得小猫本来很胆小，但后来不怕了，他敢走以前不敢走的独木桥，连阎王都敢打！生：我觉得猫阎王在将妈妈扔进火炉时，小猫竟弄断了铁栅栏，甚至流血了，被猫阎王打得头破血流也不怕！生倪爱雪：我在看每个片断时，都很感动。看完之后，我觉得自己就是那只小猫。以后遇到这样的情况时，我也会勇敢地冲上前去，保护我的妈妈！生：我觉得母爱是伟大的！师：你觉得动画里的小猫跟我们学过的哪篇课文中的“我”很像，学会了感悟，由懦弱变得勇敢？生：走一步，再走一步中的“我”也是在父亲的指点下，由懦弱变勇敢的！师：天底下的母亲都是一样的，都非常爱自己的孩

7、子。出示课件看这位母亲那干瘪的乳房，但她仍将它塞到孩子嘴里。这像是哺乳吗？这幅作品老师在第三课给大家看过一次，当时有没有人想哭？生周亮：因为当时天气炎热，再加上食物短缺，母亲的奶水已经干枯了，可是她依然将自己的乳头塞进孩子的嘴里。我从这里看出了母爱的伟大！生周志纯：我觉得母亲在自己饿肚子还想着孩子，这时如果有人给她一块饼，她一定会塞给孩子吃！及时进行表扬师：母亲给孩子的爱是无私的，她愿意将自己的一切都给孩子。下面我们来看一段短文，是美国作家雪莉凯撒的免费：一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：割草，5美元；这一

8、周整理自己的床铺，1美元；去商店，50美元；你去购物我照看小弟弟，25美分；倒垃圾，1美元；取得了优秀的成绩单，5美元；还有打扫院子，2美元。看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：怀你9个月，免费；为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；给你忠告和教你知识，供你上学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。看完之后，儿子的眼睛里浸满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的

9、很爱你。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字“账已付清”。师：儿子为什么要帮妈妈干事情？生：因为他想赚点外快，去买自己想买的东西。师：当妈妈在背后写下自己为儿子所作的一切都是免费时，儿子懂了没有？从哪句话可以看出？生：“帐已付清！”师：请大家在我与地坛里找出相关语句，作者在母亲死后，有没有懂了？看谁找得最快！生：她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。师：他终于明白母亲非常理解自己。还有一处是画龙点睛之笔。谁知道什么叫“画龙点睛”？生：画一只龙，再点上眼睛。师：那应该在哪里找？生钱思彬：我已经懂了可我已经来不及了。老师板书这个句子师：请大家将这句话划起来，这是本文最精彩的一句话。“我已经

10、懂了可我已经来不及了。”请大家把作者想说而没有说完的话补充完整。生周志纯：他懂了母亲为什么对他这么好，可是母亲已经死了，对她尽孝已经来不及了。师：老师看过一篇尽孝要及时的文章，写一位农村青年为了摆脱贫困，努力的上学，奋斗了十几年，终于在城里当上了人人羡慕的厅级干部。有一天他去邮局领钱，看到自己的同事往家里寄钱时，他突然想哭，为什么？生周志纯：因为他在自己成功了之后，忘记了生他、养他、教育他的父母。生：他的父母曾经帮他上过学，而他却忘了回报自己的父母。生：他的眼里只有他自己！师：因为他发觉自己的父母亲都死了，连尽孝都不可能了。所以非常的懊悔、伤心。出示课件妈妈付出的所有的爱都是免费的，你觉得你爱

11、妈妈与妈妈爱你的动机有什么不同？生：为了得到自己想要的东西。生：妈妈给我的是无私的爱，她会给我一切。而我有时候爱妈妈是有目的的。生周亮：我爱妈妈是为了得到物质上的满足，而妈妈爱我是无私的。教师及时补充：“不仅给你物质的满足，更多的是精神上的支持与鼓励！”生：妈妈给孩子的爱是不需要回报的，一味地付出。根据学生回答板书母亲子女无私有私心不求回报有目的师：在你小时候，妈妈抱其他孩子时，你乐意吗？如果你还有哥哥姐姐，她多对他们多一些关心，你乐意吗？因为在你眼里，妈妈只属于你一个。师：上节课同学们给本文起了不少题目，如母爱、无形的母爱、伟大的母爱、秋天的悔恨、用心良苦、怀念母亲、忆母、活得最苦的母亲、诀

12、别、母亲的用心。老师很喜欢“活得最苦的母亲”这个题目，大家想想为什么？生：她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。“她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她惟一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”生：那时她的儿子还太年轻，还来不及为她母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。比如你被别人打了，你的母亲会很伤心。师：在动画片里，当

13、小猫被欺负时，妈妈像发了疯似的拿起棍子，以一对几？生：以一对四！师：为什么作者不用大家的题目呢？生：因为妈妈是秋天死的。生：他在秋天怀念自己的母亲。生：作者的腿是秋天瘫痪的。生：母亲最喜欢的花是秋天开的。师：什么花？生齐答：菊花。师板书菊花，出示课件，展示菊花的照片略如您需要，本人愿意提供自己数码拍的菊花 电邮Sx7799瑞安师：找出课文描写菊花的语句。找出概括各种颜色的菊花的特点。板书“淡雅、高洁、热烈、深沉”这样的菊花会给人怎样的感觉？生：很舒服，爱菊花是热爱生命的一种表现。它有顽强的生命力。师：我们在第三课学过那些事物有顽强的生命力？生：飞蛾、香瓜子、心脏。都表现了顽强的生命力。师：出示

14、课件通过读，你能填写出“母亲爱_，更爱_。”吗？生：母亲爱花，更爱儿子。师：老师觉得还是给儿子加一个修饰语，才比较恰当。生：“双腿瘫痪”。师：一个可爱聪明的儿子，会没人爱吗？可是大家在福利院里，还是见到不少男孩，为什么呢？这些母亲为什么会狠心抛弃自己的骨肉呢？生：他们有很多人是残疾的，对于家长来说，孩子得靠他们养一辈子。是一个天大的负担、累赘。生黄新炜：担心孩子长大以后找不到工作，找不到老婆，不能好好照顾自己。师：母亲可能不可能照顾孩子一辈子？生：不可能，说不定孩子想不开会自杀，还要白白养他。师：出示课件从文中哪些地方可以看出母亲爱花？她更爱儿子？生：母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那

15、些花都死了。母亲把所有的心思都放在孩子的身上。生：她两次都提出要带我去看花，表明她爱花。如“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”师：可是三班的同学却认为不止两次，你们同意吗？生：很多次。从“总是”一词可以看出母亲提了很多次。师：妈妈为什么经常说要推我去看菊花？生：一来自己喜欢花，二来可以让儿子感受菊花顽强的生命力，不再轻易想要去死。师：可见母亲是多么用心良苦！生：“央求喜出望外 高兴得一会儿坐下，一会儿站起”她为儿子的决定感到开心。生：母亲就悄悄地躲出去她又悄悄地进来，眼边红红的她又悄悄地出去了。师：“悄悄地”用了几

16、次？有什么用？生：因为她想让儿子尽情发泄，不想让儿子看到自己为他担心。生：“她的眼红红的”说明母亲非常担心儿子会自杀，流了很多眼泪才会这样。师：这就是作家的高明之处，他运用了“细节描写”。生：可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。这句话写出了母亲不想让我担心，如果没有妹妹告诉我，我直到死也不会知道真相的。师：老师把这个句子改一下：“当时妹妹告诉我，她常常晚上睡不着觉。”这样行吗？生：如果当时我就知道母亲病得这么重，我就是一个不孝子。根本就是一个畜生，母亲如此病重，还对她大发脾气，太不应该了。师：这就等于给母亲“火上”学生回答“加油”

17、或者用另一个词“雪上”学生回答“加霜”生：他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿要加倍的。因为母亲因肝病已经整宿整宿没睡，还要照顾这样的自私的儿子。更可见母亲的爱是多么伟大！生：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”临死时心里挂念的还是儿子和未成年的女儿，多好的一位妈妈！师：多好的妈妈！假如给你机会把话说完，你觉得妈妈会说什么？生：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿要好好儿活下去。生：我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，好心人，你要帮我给他们找工作，帮他们找对象。培养未成年的女儿，让她将来上大学、读研究生、读

18、博士！生：请你们帮我看管我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿。及时纠正“看管”为“照顾”要开导开导我的儿子！生：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”师：她想不想哭？学生齐答“想！”要忍住不哭，是件多么痛苦的事！生：对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。因为她怕儿子听到这些词又要伤心。师：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前”为何用“挡”？窗外是纷纷的落叶这会让人感到伤感，因为叶落了，表示生命的结束。出示课件，请大家齐读。史铁生曾说过：“死，是一件无须乎着急去做的事情，是一件无论如何也不会错过的事情。” 师

19、：我们每个人都会死，所以不必急着结束它，下面是老师对大家的祝福，齐读：当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。当灾难来临的时候，我们究竟该怎么办？出示课件：师：第一幅画，同学们是第三次看了，当时有同学说看了吃不下饭，睡不好觉。她被火烧成如此丑陋，她还在微笑。这表明她的生活态度？生：乐观，勇敢地活下去。师：史铁生同样是如此，他二十岁那年双腿瘫痪，可到了中年又得了尿毒症，他却非常坚强地活下去。请大家在张还迪的轮椅间的心灵对话中找出她认为“活着与死了，哪个更需要勇气”的语句？生：“我觉得对我来说，活着需要有比面对死亡更大的勇