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文档简介
1、学校校园文化建设实施方案 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,结合我校实际动,特制订向阳小学学校校园文化建设实施方案一、指导思想 校园文化建设要以科学发展观为指导,以社会主义荣辱观为导向,以全面推进素质教育为目标,以提高办学水平为核心,以广大师生为主题,以建设优良的“三风”为重点,以优化、美化校园文化环境为基础,以积极
2、向上的校园文化活动为载体,以全面贯彻教育方针,全面提高教育质量为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境。二、总体目标 提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;通过全员参与,开展各种文明创建活动形成学校的行为文化;通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。三、实施内容 校园文化是一所学校长期形成的比较稳定、连续的精神状态和行为风格,是一个学校物质财富和精神财富的总称。校园文化建设主要加强物质文化、精神文化、活动文化和制度文化建设。(一)校园物质文化 校
3、园的物质文化环境是校园文化发展程度的一个外在标志,是校园文化建设的基础工程,是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。环境可以造就人、培养人、改造人。学校要努力为学生创设一流的学习教育环境,发挥环境育人的功效。在校园建设中,学校要加大物质方面的投入。 1、努力改善办公条件,建设并完善学校体育馆,改善全校师生的生活环境及工作学习环境。 2、努力实现处处有板报。使学校有“教室版”“长廊版”和“校园版”三个板报,要及时更新,由少先队大队部负责做好板报评比。 3、结合学校环境特点,因地制宜,做好校园环境绿化工作。发动全体师生做好校园绿化管护工作,落实班级管护责任制,使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如
4、家的良好风尚。 4、除绿化种植地快外,做好校园硬化工作,务必要做到平整干净。 5、经常对学校电路、照明设施及大功率电器使用情况进行检查,确保用电安全。 6、健全卫生保洁制度,增强师生环保意识,培养文明卫生习惯。做到环境卫生班级责任制,教室卫生小组责任制,宿舍卫生个人制,建立领导、教师、学生代表值周制。 7、在教学保障上,要力争做到设备的配置和陈旧设备的更新,实验室器材要能满足学生进行实验的需要,使学生的能力不仅依赖于书本,更要来源于实践。 (二)校园精神文化 学校要努力创造条件,丰富师生精神生活。让学生在学校感受到学得快乐、玩得开心,使学校真正成为学生的乐园;让教师真正成为学校的一份子,视学校
5、为自己的家,树立“校荣我荣,校耻我耻”的思想观念,在工作、生活中发挥主人翁的作用。 1、确立“育人为本,全面发展,办人民满意的教育”的办学理念,深化“严谨、求实,拼搏、创新”的校训教育。教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯。倡导“说普通话,写规范字”,促进师生全面、健康发展,充分体现中报希望学校校徽所赋予的精神。 2、学校要通过张贴宣传牌、校牌、刷新标语、悬挂名人画像、阅报栏、学习园地、办板报等形式让学生随时随地接受教育,随时随地受到感染、熏陶,普及科学知识、健康生活常识、疾病预防知识和安全知识等。 3、鼓励师生兴趣的发展,支持师生的各项合理的创新举动。 4、实现师
6、生角色的转变,给学生心理上、人文上和人道上的关怀,建立良好、平等、和谐的师生关系,扎实开展师德教育,鼓励和支持教师主动学习,用高尚的人格魅力和渊博的学识教育培养学生。 5、加强学生思想道德建设,教会学生如何尊重人、理解人,如何以诚待人,与人相处,注重对学生情感价值观的导向。倡导学生把兴趣转化为动力,爱动脑、勤动手,乐于探索,积极向上。(三)校园活动文化 要丰富师生文体活动,让师生在活动中得到熏陶,受到教育。 1、把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动。 2、把各种活动作为校园文化生活的有效载体,如学雷锋活动、“六一”儿童节、社会实践活动、革命传统教育。 3、把家长会、
7、社区实践活动作为校园文化生活的延伸部分。 4、坚持开展各类体育比赛,使学生锻炼身体,增强体质,培养集体观,荣誉观。 5、从爱好、兴趣出发,积极开展多项文艺活动,或建立兴趣小组,注重教育教学活动与团队活动的有机结合。 6、定期开展安全知识宣传教育和技能演练活动,积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识、禁毒知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育活动。(四)学校制度文化 制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证,是学校教育的必要组成部分。完善的管理制度是学校师生行为的准绳,是校园文化的重要内容和表现形式,是学校教育教学活动顺利进行和良好校风形成的根本保证。 1、对学生规范的制度要充分体现对学生的关
8、爱,对学生的教育和引导,关注学生成长的过程,而不能使学生在“禁止”、“拒绝”中发展成长,同时对学生的要求还必须体现对学生自主性的调动发挥。 2、不断地完善管理制度,在教职工管理中,在职务晋升、奖金发放、职称评定、选优奖励中创造良好的竞争机制,让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。 3、在学生管理中,引入文明学生、文明班级评比制度,主张培养学生个性,在各项活动中张扬学生,展示自己,让学生在自我管理和自我教育中得到提升。 4、在课堂教学上制定教育教学评价细则,让良好的教学评价和反思真正调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。学校坚持倡导教师上课需做到“三个带进”:把微笑带进教室,把爱心带进课堂,把趣
9、味带进教学;强调教法中的“三个注重”:注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸;教学过程体现“三个为主”:启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主;教学的流程管理中,强调六个精心:精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。 四、实施步骤 第一阶段:准备启动阶段(2013年4月2013年7月),制定实施方案,上报教育局,同时进行人事安排和部署。第二阶段:组织实施阶段(2013年8月2016年10月)实行责任到人的制度,逐步深入工作,同时开展校园物质建设、精神建设、活动建设、制度建设四个方面的任务,每月进行校级学校文化建设评估工作,积极响应教育局的建议和督查工作,按照评估结果适当调整,努力做到实施方案的内容规划。 第二阶段:评比验收阶段(2016年11月2016年12月)迎接县教育局对向阳小学校园文化建设工作进行评估总验收。五、组织保障 学校文化建设领导小组组 长:x(校长) 副组长:x(教务副校长)x(总务主任) x(政教主任)、x成员: 史x美教师具体实施工作安排:2013年7-12月确立校训,校风,教风,学生。2014年5月规划建设教学楼前和操场外植物园。2014年7月对校园体育馆东侧墙体进行重建。2014年8月种植风景树。2014年9月份
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