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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势喜欢阅读书籍，积极参与各项活动，对教学充满兴趣，责任心强。粉笔字处于劣势，板书书写速度慢，字迹不太满意。教学中欠缺激情，缺少丰富的面部表情。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）工作伙伴协助自己，有师傅的指导，学生家长大多数较为配合自己的工作。后进生的学习状态，及自己所带班级的成绩问题较多。二、我的对策用（优势）停（劣势）借助书籍及参与活动时的收获，提升自己。停止自己对后进生的指责，多鼓励帮助。抓（机遇）御（威胁）领导的认可，同伴的互助，参与活动的次数。丢掉 懒惰，勤练习三笔一话。树立乐观、积极的心态。

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