绿叶对根的情意(共10篇)

1、绿叶对根的情意绿叶对根的情 意（一）不要问我到哪里去 ,我的心依着你 ; 不要问我到哪里去 ,我的情牵着你 .我是你的一片绿叶 ,我的根在你的土地 , 春风中告别了你 ,今天这方明天那里 .无论我停在那片云彩 ,我的眼总是投向你 , 如果我在风中歌唱 ,那歌声也是为着你.唔 ,不要问我到哪里去 . 我的路上充满回忆 . 请你祝福我 ,我也祝福你 , 这是绿叶对根的情意！ - 毛阿敏绿叶对根的情意人们说，树高千丈，叶落归根 落叶，根，两者生生相连，永远 根，创造了叶，尽管，它们一个在天，一个在地。根与叶的情意，很深，虽平时不能相见，但树干，将它们相连。根，是叶的归宿，当叶在各个停靠点嬉戏，它默默

2、望着，然而，光阴的流转为树又添几分沧桑，叶，也如残烛般的老人，枯萎了容颜，离去 不管离家多远的游子，在生命的最后一刻，都会回家的，不是吗？叶亦是如此，即使它攀得再高，也终回根的怀抱。这，是宿命，千百年来，无人能够改变。在根旁，叶睡去了，不久，又经历重生，轮回 因根而生，攀上高峰，最后根旁离去，叶的宿命如此。收集能量创造叶，看着叶，默默祝福，终看着叶在身边，此，便是根的悲哀，但毕竟，那一刻，它是幸福的。记得一个朋友曾告诉我， “我们现在都没有家，只有在最后一刻，我们才拥有它，才能感受到它带给我们的温暖。 ”是啊，我们，都是一只小小鸟，想飞远，独自面对。然而，岁月不待人啊！当昔日的繁华落尽，过去，

3、如烟般飘散，我们，才会真正感受到家的温暖，会自嘲一笑：曾经，努力寻找幸福的港湾，却现在才发现，温暖，就在我们身边。绿叶，根，我们，家 命运的绳索将四者连接在一起，天天相见，却不曾珍惜。不知怎么的，我突然想到了彼岸花曼珠沙华，弱水彼岸，无茎无叶，绚烂绯红，火照之路，开放天国，盛开千年，凋落千年，花叶两不相见，生生相错，情意相惜而不为因果世道所困惑，内外因缘却注定双方一死一生悲，但若近在咫尺却不懂珍惜，或许这比曼珠沙华更可悲吧曼珠沙华固然可游子们啊，要记住，这个世界上，有一个地方，充满温暖，不论你们身在何方，它都会祝福你，默默等待，你的归来。这个地方，便是家 绿叶对根的情意，亦是我们与家的情意 绿

4、叶对根的情意，虽然有身距，但最后都会在一起。绿叶对根的情意，不论怎样，总会有爱为丝，彼此联系。因为，树高千丈，叶落归根(呃.那什么的高考题目，我写了，很汗颜的文 ）绿叶对根的情意（二）有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是露水，我们是种子；而我却说，老师是根，我们是绿叶。当然，园丁和花朵，露水和种子，根和绿叶，都充满了情意。曾经有人说过，最爱我们的人除去父母，就只有老师！是的，这句话真的可以体现出来 我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗？不都是和老师同学一起度过的吗？仔细体会一下在学校里度过的每一天，和老师度过的每一天，就可以体会到老师对学生的爱。在学校里的生活，充满了喜

5、怒哀乐，有的时候，学习上的进步，或者做了什么好事，都会受到老师的表扬，那难道不是老师对学生的爱吗？有的时候，犯了错误，老师可能会批评你，其实，那是老师让你注意你的错误，并告诉你下次不要再犯，不也是老师对学生的爱吗？如果受到了批评也不注意，反而再犯，可能会受到老师的惩罚，其实老师这么做，都是恨铁不成刚啊！老师也不想看到学生每次都犯同样的错误，那难道不是老师对学生的爱吗？把老师比作是根，把学生比作是绿叶，是最合适不过了。没有了那坚固的根，怎么才能长出那翠绿的叶子呢？在狂风中没有了根，叶子能生存吗？如果叶子不吸收营养，还能生存吗？根对叶子付出了多少的代价，难道叶子也不回报根吗？不，叶子回报了，叶子以

6、自己最美丽的颜色回报了根，那就是绿色。这就是根对叶子的情意 PS：啊啊！各位啊，原谅我的字数，因为这是学校的寒假作业，字数只要在500 字以上就好，所以，抱歉 还有，不要动格式呐！绿叶对根的情意（三）要问我到哪里去， 我的心依着你要问我到哪里去， 我的情牵着你我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地春风中告别了你， 今天这方明天那里要问我到哪里去 我的路上充满回忆请你祝福我 我也祝福你这是绿叶对根的情意我是你的一片绿叶， 我的根在你的土地这是绿叶对根的情意我就像一片绿叶 ,离不开跟 ,就像离不开母校离不开我最亲爱的启蒙老师 .绿叶对根的情意（四）一、 絮之思五月，天气渐渐变得炎热。本是梅熟雨落、槐

7、香万里的季节，漫天飘飞的杨絮却迷离了游人的眼。飞蓬扑飞到面颊上，甚至鼻腔里 惹得阵阵埋怨。看到这 “也难绾系也难羁 ”的美景，我不禁怅然一番：流水是因为无家才会延绵，浮萍是因为无根才会漂泊。絮无根系，纷飞飘逸也便是浮萍漂泊之辈，好事者认为此乃墙头草之作为也。然，它本有根，怎奈雨疏风骤，令它飘浮泊散，永离母体。即使无根，它也无何可俱。任身飘飞各处，就像雪 落九天那番。 有根芽，不是人间富贵花。 ”那样骄傲洒脱、清明坦荡、两袖无 尘。按照自身愿望，飘于何处，归于何处 每一株飞蓬的归宿不同，或是落于母 体生存的那片土地上；或是随风飘飞到波光潋滟的湖面上；或是散入某条不知名的 羊肠小径上。仅此而己，生

8、于这片土地，落于这广袤天地，它已足矣；躺下之后，便是平静，是一种 “叶落归根 ”式的自在、沉思或者倾听。心再无一丝波澜。没人知道，它何时落下？也没人知道，它落下之后变成了什么？它是生如 夏花之绚烂，死如秋叶之静美。它不需要悲伤抑或是同情，它完成了母体赋予它作为一株飞蓬的使命，沉眠于这片热土，它已无憾。遐想之后，望着杨絮如同繁花丛中一只翩飞的蝴蝶，忽上忽下、时急时缓。相互引逗着消失在天空的尽头 便想问：风已尽，飘零何处？可否诉我听？二、 离人怨马致远的那句： “古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 ”写尽了离愁别绪，归家心切。真是滴滴晶莹泪，寸寸肝肠断。令人惆怅不已！当年，金戈铁马，气吞万里如

9、虎，元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ” 怎堪回首，已是四十三年后 嗟乎！曾经一袭青衫，手持青峰，执策白马啸西风 的英朗少年已经不见。 十功名尘与土，八千里路云和月 ”英雄垂老时可以借此 自慰，不过只是回忆而已 为了功名利禄、报国之志。远离家乡，远离亲人。只 身一人，奔赴疆场。不曾想，当年的雄姿英发，如今却落得青丝映雪。不知，家乡的父母是否归于天际？结发妻子是否红颜已老？孩儿是否少年英姿？ ”却未尽一丝为人子、为人夫、为人父的责任。人生如此短促，为何还要那身外之物？不如守 护几亩薄田终老，也比这四十年来风飘雨、一身坦荡荡、空空如也要好！荒凉的古道，西风独自吹，马儿与 “我”，踏上回家的征程。

10、韶光清浅，人老迟暮时才会归家。那些逝去的曾经的美好，那些流过的曾经的年华，那些不在的曾经的欢笑。就同杨絮那般 “叶落归根 ”、一并带走吧 后记：人生本是 沉”二字，就如扬柳絮飞，飘浮、嬉戏人间。最终却逃不脱某种冥冥中既定的生命轨迹 归于尘土，归于雨露。这便是绿叶对根的情谊 绿叶对根的情意（五）绿叶：根儿啊，您爱我们吗？根：当然了！绿叶：为什么呀？根：绿叶儿啊，因为 你们都是我的孩子啊！忘不了那，根的爱；难忘那，根对绿叶儿的爱意 题记曾记否？那雨急风骤 刚才还骄阳似火，可老天骤然翻脸，一阵狂风过后好像把下午刮没了，仿佛一下子到了黑夜，雨随着风的脚步姗姗来迟。就在这个雨急风骤的日子里，这个距离中考

11、只有几个礼拜的非常时期里，我却不争气地得了感冒。整个儿人头重脚轻的。这时，你走了过来，把一杯冒着热气的茶送到我面前，弯下身在我耳边轻轻叮嘱道： 中考了，要注意身体哦，回家后别忘了吃药啊！ ”句句都是那样毋庸置疑的温柔，透露出丝丝慰藉人心的关怀。你可知？随风潜入夜，润物细无声 像是春风对竹叶的抚摸 曾记否？那桂花依旧 在并不引人注意的庭院里，桂花依旧纯洁的姿态，依旧并不高贵的朴实，依旧 静静地飘着那份属于它自己特有的香。只是，它们似乎都掉了颜色，掩饰不住的哀 伤与无奈。盯着试卷右上角那低得可怜的数字，我的心也下起了小雨。这时，你走了过来，弯下身在我耳边微笑着说道： “阳光总在风雨后，请相信 有彩

12、虹！现在，擦干眼泪，重振雄风，再创佳绩！ ”句句都是那样毋庸置疑的信任，透露出丝丝慰藉人心的温柔。你可知？沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 像是春雨对竹叶的滋润 曾记否？那绿肥红瘦 独自漫步于庭院，花儿落了一地。它们三三两两地落下，像是一枚枚归根的落 叶，在生命终结的前夕，飘零在空中，用最后一点力气圆了最后一支独舞，终于 落成泥碾作尘，只有香如故 ”，仿佛 “化作春泥更护花 ”。独留下一地的支零破碎看那枝头落红，早已化作春泥。我们记得，是化作春泥的落红，让那芳草萋萋！从未觉得，有一天中考竟会离我们这般近在咫尺，不期而至；也从未想过，毕业竟会是这样迅疾笃定，不可拒绝地到来 天下没有不散的宴席。绿叶

13、，终究还是要离开根的怀抱了，终究还是要踏上新的旅程了，终究还是要尝试着飘零了 但是，不管我们飘零到世界的哪个地方，我们，永远都是根的孩子！绿叶，终究是要回归大地的！你可知？落红不是无情物，化作春泥更护花 像是春树对竹叶的呵护 又像是竹叶对春树的回馈 两年来，老师的你们用爱，与我们同在！那爱，像是春风对竹叶的抚摸，像是雨露对红花的滋润，像是松柏对青草的庇护两年后，学生的我们用情，与你们同行！那情，像是竹叶对春风的尊敬，像是红花对雨露的感激，像是青草对松柏的回应你们是根，吸收土壤里的水分；我们是绿叶，因为有了根吸收的水分而得到养 分，从而变得青翠活力。你们是根，总爱在地底下默默地付出却不求回报；我

14、们是绿叶，总是高高在上理所当然。你们是根，用爱将我们内心点亮；我们是绿叶，只能用情回馈这份卑微却伟大 的爱！无论树多高都少不了根的支撑，无论树多壮都必须有根的补给。谁曾想，在绿 叶光鲜亮丽的背后，竟有着这样不为人知的根！高高在上的绿叶虽然看不到根，但是，根给他们的精神力量却足以震撼他们的心！不要问我到哪里去，我的心永远依着你；不要担心我到哪里去，我的情永远牵 着你。无论我停在哪块土地，我的眼神总是投向你。感谢有你，我的路上充满回忆。请你祝福我，我也祝福你，只因 我是绿叶，你是根！根：绿叶儿啊，你们爱我吗？绿叶：当然了！根：为什么呀？绿叶：根儿啊，因为 你是我们最初的梦想啊！那是绿叶对根的情意。

15、后记2080864129绿叶对根的情意（六）在这里已有三年之久了。难以置信，在我们懵懵懂懂的时候，就有这里为我们撑起一片蓝天；难以忘却那如梦般初醒般的一声声问候；难以想象，我们很快就要分别；难以面对，即将说出口的那句简单的 见 ”。三年来，在这儿的故事犹如盛夏夜里漫天的繁星，耀眼灿烂。这三年来的记忆好似汪洋大海，滔滔不绝。我们都还在怀念过去，怀念着那个炎炎夏日下艰苦而又欢乐的军训的日子。那个时刻，懵懂无知的我们，顶着烈日，冒着酷暑，踏步在旧州中学的田径场上。场上的小草牺牲了自个儿的生命，只为了换取同学们高中生活里一个坚定的开始。依稀记得那时一张张天真幼稚的笑脸，那一身身军绿色的迷彩服，那永远都

16、需要班主任用一根长竹竿比着才能站得齐的队伍；那由于战队不迅速而被严厉而又帅气的教官责罚着匍匐前进的我们 一切都仿佛在昨天。不知不觉，我们踏上了高二，长大了许多。可是，骨子里仍然透露着贪玩的气息。还记得那时，总希望高三的学长学姐们多考几次试；总盼望着多放几天假；总沉溺与学校于停电那一刹那的阵阵尖叫声。现在想起来，依然是那样的美好。篮球场和足球场是高二学生的最爱。放学后，热爱篮球的同学盘旋在篮球场之中；衷于足球的同学疯狂于脚下的足球；热爱锻炼的同学奔跑在田径场上，一圈又一圈，一天又一天，春夏秋冬，永不停息。当然，我们之所以能够享受到这快乐的运动生 活，都因为这个美丽的校园为我们所提供的齐全的教学设

17、施以及标准的田径场与篮 球场。劳逸结合，以至于轻松，愉快时刻相伴左右。高一懵懂的日子，高二快乐的日子，接下来是高三忙碌而又充实的日子。随着时光的流逝，岁月的蹉跎，渐渐成熟的我们丢掉了先前的稚嫩，一步一步 的迈向成功。但是，耳边时常响起班主任苦口婆心的教导，身旁堆满了科任老师铺 天盖地的练习，肩上扛着的是家人对我们的期望，如同千万斤担子，压得喘不过 气。内心的那份恐惧是害怕的结晶。害怕望不见六月后的阳光，望不见阳光下灿烂 屹立着的重点大学。总之，你努力或者不努力，大学就在那里，不偏不移。所以， 还是得加把劲。这样的高三，每个人都不会忘却。悄是别离的笙箫 ”。六月，我们即将分离，离开这生活了三年的

18、校园，离开 相处已久的同学，老师，就算是心中无比的不舍。走吧、走吧，人总要学着自己长大亲爱的同学们， “明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经球场上矫健的身影；老师们都已经想不起，猜不出问题的你，但你会不会偶尔也想起，踩着教室铃声进教室的你 ”如果有一天，你回到这个曾经生活了三年 的校园，这间曾经生活了三年的教室，那隐约显现在黑板上仍然还弄不懂的数学题 的时候，只有你一个人坐在空荡荡的教室思考、回味、留恋时，亲爱的，别伤心， 那是因为旧州中学已经放飞了一群美丽的鸥鸟，正翱翔于蓝天之下，奔向于幸福之 中。过去的种种，请让我们永远铭记，铭记这刻骨铭心的情意，这刻骨铭心的母校 情，

19、这永远的鸣奏曲。亲爱的旧中，在你花开树绿的时候，请永远记得我们，即将 毕业的我们。如果说人生是一片湛蓝的晴空，那么我的高中生活就是一弯美丽的彩虹；如果说人生是一汪深邃的大海，那么我的高中生活就是朵朵微笑的浪花；如果说我的人生是一只远航的帆船，那我的高中生活就是迎着风扬起的风帆。记着，你爱、或者不爱我，我的爱就在那里，只增不减。如果你问我为什么对你爱得这样深沉，我会轻轻地告诉你，这是 叶对根的情 ”。绿叶对根的情意（七）绿叶对根的情意在我老家的窗前，有三棵冬青树，每当我做作业，或是读书时，一抬头，就会看到绿油油的叶子。无论是风和日丽，还是狂风暴雨；无论是夏日炎炎，骄阳似火，还是寒冬腊月，滴水成冰

20、，它们的叶子总是绿油油的。你知道为什么吗？因为，是根源源不断的给它们输送了养分。正像根对绿叶的付出一样，父母在我成长的 2936 个日子里，为我付出的实在太多太多，像天上的星星，像草原上的花朵，数也数不清 听说，我出生在一个很冷很冷的冬天，三天后是圣诞节，就在那天，我从医院回到家中，爸爸妈妈说，我是圣诞老人送给他们的最好礼物。院子里的两个哥哥为了迎接我，放鞭炮还受了伤呢，冯玮哥哥炸伤了手，张轩哥哥炸伤了脚。现在，他们一个在湖南当空军飞行员，一个在湖北长江大学读英语系，我呢，来到深圳滨河小学三（ 4）班读书。听说，我几个月大的时候，爸爸妈妈抱我的姿势很特别：右手小臂托住我的屁 股，左手围住我的腰

21、，让我脸朝前面，这样，眼睛就可以看前面。所以，我从小就学着朝前看。听说，我五个月大时，妈妈就有意识的教我说话。就一句话： “a”。妈妈是 高中英语教师，很忙，很累。每次回家，包一放，手一洗，就从小华姐姐（我的保姆）手中接我，但又不是马上接我，要我说了 “a才行，我性子急，不肯 说，小手乱抓，小脚乱踢，嘴巴乱嚷。但是妈妈坚持要我说，否则，就没有奶吃。有好几次，我哭，妈妈也哭 因为奶奶说她虐待孩子。后来，我终于变 “乖”了， 见了妈妈就张大嘴巴 “aaaaaa”不停，这样，就能够在最短的时间里到妈妈怀里。 学会了 “a，”就好办了，跟 “a有”关的 妈 ”爸“爸 ”怕“”大“”下“”家“”发“”等

22、等，我都 会说了。一岁多一点，我就会讲狼的故事，不过，是跟爸爸配合。爸爸说： 天，有个小哥哥上山放 ”， 我就说 “羊”， 哥哥想骗人，就说狼来了，于是使劲喊 ”， 这时我就喊： “爷爷！奶奶！爸爸！妈妈！舅舅！舅妈！哥哥！姐姐！ ”总之，会喊的都喊到。 家听到喊声，就 ”，我就说： “跑跑跑跑跑！ ”大“家跑到了，就 ”， 我就说： 打打打打！ ”， 是，没有狼。于是，小哥哥就 ”我就说： “笑笑笑笑笑 ”妈妈说，我说话比同龄的孩子都要早。他们开始说话的时候，我就开始识字 了。他们识字时，我已经开始阅读了。四岁半，又开始学钢琴，五岁学珠心算，五岁九个月上小学，还考进了奥数班，经常获奖。一切都

23、在妈妈的安排中。为了我，爸爸妈妈不打麻将，不跳舞。我是他们的全部。有两件特别值得一提。有一天，妈妈发现我的左眼下方，有几粒 子屎 ”，洗也洗不掉，去医院一看，原来是胎记。医生说，如果不及时用激光点去，它会慢慢扩大到半边脸，可怜的妈妈听了差点昏了过去，当即决定把它们 尽杀绝，斩草除根 ”。于是，在接下来的两年中，我做了三次激光手术，花了 6000 多元钱。每次，我都疼得死去活来，把妈妈的手都抓成了 团 ”，我知道，我痛，妈妈也痛。我的痛，是皮肉痛，妈妈的痛，是心痛，她的痛，更痛。现在，六年过去了，我脸上的痕迹渐渐模糊， 而妈妈对我的爱却越来越清晰。做手术前，为了安慰我，爸爸说，我是观音娘娘选 中

24、的 子”，所以，在我脸上做了个特殊的记号。做手术时，爸爸又说，观音娘娘 要考验我的坚强，所以要去掉记号。这个胎记从头到尾都让我感到光荣。现在，我 当然知道，这是个谎言，但是，它是个善意的谎言。也是这张脸，差点被毁容。妈妈用高压锅煮了藕汤，临时出去有事。开饭了，爸爸揭高压锅，怎么也打不开，我去厨房端菜，只见爸爸使劲一扳，只听见 ”的一响，我感到脸、肚子热辣辣的，我不知道发生了什么，只见藕、汤撒了一地。爸 爸飞快的把我抱进洗手间，拧开水龙头，一股冰凉透过全身。接着，爸爸又为我换 了衣服，用棉被裹着我，送我去医院。这时，我才感到钻心的疼痛。医生为我打了 针，敷了药。我这才发现，爸爸的衣服是湿的，有水

25、，有汗，有血，也许，还有泪。他也被烫伤了，但他一点也不顾自己。后来，我听见他对妈妈说： “要是我把女儿烫成什么样儿了，我拿命还她。 ”没有谁统计过，孩子的身上落了父母多少目 光，也没有谁统计过，孩子大大小小生过多少次病。我每次生病，看医生的缴费单 据，妈妈都保存得好好的，她说要让我长大后知道父母为我花了多少钱。看着厚厚 的一叠单据，我想：多少个深夜，我一发烧，他们就不顾一天的劳累，带我去医看 医生，挂号、划价、缴费、取药、打针，再哄着我吃药，等做完这一切，我舒舒服 服的睡去，我的爸爸妈妈却要红着眼睛去上语文朝读和英语朝读。单据，记录了父 母的心血，但是，这心血，又哪里是钱算得清的？我现在身体很

26、好，健康阳光，爱笑爱跳，乐观开朗。这一切，都归功于我亲爱 的爸爸妈妈。我忽然发觉，冬青树的绿叶多么像我，根多么像父母亲。绿叶没有辜负根的期 望，它生产氧气，净化空气，绿化环境，做出了很大的贡献。我呢，也要发奋读 书，锻炼身体，立志成材，回报父母，报效祖国。这就是我 绿叶，对根的情意。绿叶对根的情意（八）有人说，老师是园丁，我们是花朵；有人说，老师是露水，我们是种子；而我却说，老师是根，我们是绿叶。当然，园丁和花朵，露水和种子，根和绿叶，都充满了情意。曾经有人说过，最爱我们的人除去父母，就只有老师！是的，这句话真的可以体现出来 我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗？不都是和老师同学

27、一起度过的吗？仔细体会一下在学校里度过的每一天，和老师度过的每一天，就可以体会到老师对学生的爱。在学校里的生活，充满了喜怒哀乐，有的时候，学习上的进步，或者做了什么好事，都会受到老师的表扬，那难道不是老师对学生的爱吗？有的时候，犯了错误，老师可能会批评你，其实，那是老师让你注意你的错误，并告诉你下次不要再犯，不也是老师对学生的爱吗？如果受到了批评也不注意，反而再犯，可能会受到老师的惩罚，其实老师这么做，都是恨铁不成刚啊！老师也不想看到学生每次都犯同样的错误，那难道不是老师对学生的爱吗？把老师比作是根，把学生比作是绿叶，是最合适不过了。没有了那坚固的根，怎么才能长出那翠绿的叶子呢？在狂风中没有了

28、根，叶子能生存吗？如果叶子不吸收营养，还能生存吗？根对叶子付出了多少的代价，难道叶子也不回报根吗？不，叶子回报了，叶子以自己最美丽的颜色回报了根，那就是绿色。这就是根对叶子的情意 绿叶对根的情意（九）有一种情意，使人心心相印；有一种情意，让人牵肠挂肚；有一种情意，将人紧密联系这样的情意，是绿叶对根的情意。就如千里马被伯乐赏识的那种感恩，就如浮云游子受慈母关切的那种感动，就如雨露对幼苗滋润的那种感激 绿叶对根的情意，跨越一切，深深地，深深地，让人无止境地感慨。绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。红不是无情物，化作春泥更护花。 ”落红，即使生命凋零，也要化作春泥，用尘泥的挚爱来滋润花儿，使花儿茁壮成

29、长。落红啊，你就如同绿叶对根的情意般，对花儿的爱，那么深沉，那么无私，那么真切，让我不由得叹息。绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。聊斋志异中，富家小姐史连城与穷苦书生乔生的故事家喻户晓。他们之间的知己之恋，跨越了生死的界限。连城择婿，出亲自绣的倦绣图，征得题咏，乔生献诗： 鬟高髻绿婆娑，早向兰窗绣碧荷。刺到鸳鸯魂欲断，暗停针线蹙双蛾。 ”连城大喜，对乔生有意，私自传父亲之意，赠金以助乔生灯火。乔生感叹连城乃他知己。后来连城重病，乔生为报答知己之爱，亲手割下胸前之肉给心上人治病。 为知己者死 ”真可谓淋漓尽致地表现出来。乔生对连城的情意，早已跨越尘世间平淡庸俗的爱，不计名份，不论身份，不管生死，

30、在我看来，唯有这样纯洁的爱才配得起是那绿叶对根的情意。绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。余光中的乡愁： 而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头。诗中彻彻底底地把渴望海峡两岸统一的迫切心情表达出来，万千海外游子对祖国统一的这种情意就似那绿叶对根的情意般，情真意切，那一缕缕深切的情意，早已是深入人心。怀着这样的情意，我们深信，两岸统一必定是历史发展的趋势，怀着这样的情意，我们期待，两岸统一为期不远 轻轻地，微风拂过我的脸颊，悄悄地，绿叶对根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳边荡漾起熟悉的旋律：不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。我是你的一片绿叶，我的根在你的土地。春风中告别了你，今天这方明天那里。无论我停在那片云彩，我的眼总是投向你。如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。不要问我到哪里去，我的路上充满回