2022年“叛逆并成长着”班会教案

1、名师精编 优秀教案“ 懂你感恩父母” 主题班会活动缘由：本学期来, 不少家长向我诉苦：自打孩子上中学后就不一样了,特殊是上了初二,开头爱顶嘴,不再对家长言听计从,有了自己的小隐秘,不情愿与家长沟通,不能懂得父母、甚至常常以离家出走这类的举动来要挟父母,不停地损害父母、 损害全部爱他和他爱的人等等；这时,有些家长感觉对孩子的训练颇为麻烦：打骂不行,放任不得,孩子又听不进说教；其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现；那么,如何面对和训练青春期叛逆的孩子？作为初二的班主任有责任、有义务训练引导孩子健康欢乐地度过青春期,正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题； 显现上述问题, 我认为最主要的缘由是孩子不能

2、懂得父母,不能感受到父母对自己的关爱；要解决青春期叛逆的问题,第一要培育他们有一颗感恩的心,学会懂得,学会感恩,懂得父母的良苦专心；让他们拥有人生中最漂亮的一段时间；目的：1、让同学明白父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和宏大,即让同学懂得为什么要感恩父母；2、让同学学会如何去懂得父母、敬重父母、体谅关怀父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母；班会预备：相关的歌曲、图片活动过程：一、主持人：无论是打开电视机,仍是在户外广告栏中,都可以看到这样那样的公益广告；随着中国广告业进展的越来越成熟,我国公益广告的制作也越来越完善；它不以盈利为目的,而为社会公众切身利益和社会风尚

3、服务；许多公益广告,不但将公益活动或者公德、文明广而告之, 而且仍以特别美的方式呈现,让人忍不住多看几遍,也忍不住被公德与文明所浸染； 可谓让观看者得到了美和道德上的双重洗礼；让我印象深刻的公益广告,如期望工程的广告, 那个瞪着渴求学问的大眼睛的乡村姑娘,始终在我的脑海里挥之不去；仍有节省用水的公益广告,画面很简洁,只显现了一滴水,但画外音却说,假如不节省用水,可能最后一滴水,就是你的眼泪 呈现“ 广而告之” 公益广告 . 主持人：这段广告的策划人将组成 FAMILY这个单词的每个字母都拆开来,并给予其中名师精编 优秀教案几个字母以家庭中的某个角色,演绎了一个特别感人的关于孩子在家庭中成长的故

4、事；故事中的 F（爸爸）和 M（妈妈）在 I （孩子）小的时候细心呵护,可随着孩子的长大,当孩子有了自己的主见,却不断的与爸妈发生冲突,孩子妄想冲破家长的爱护与束缚来自由成长,可是爸爸妈妈却难过的哭了；后来, 孩子体会到生活的艰辛才发觉爸爸妈妈已经渐渐变老,于是孩子主动承担起家庭的责任长成参天大树,让年迈的爸爸可以依靠,替年老的妈妈遮挡骄阳；广告的最终把 Father And Mather I Love You 翻译成爸爸妈妈我爱你,然后结束；广告简短,可内涵却极其深厚,并深深打动着每个看过该段广告的人；二、主持人：介绍两位宏大的母亲；三、深化熟悉同学讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多

5、,请讲： 父母令你最感动或者最但难忘的一件事父母令你最兴奋的一件事；有的同学甚至没有过这种体验,父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情,平常生活中点点滴滴的父母之爱同样足以令人感动；爱,当我们远行千里这种爱仍旧牵动着我们的心；出示成长画面；四、反思：我们有像父母爱我们那样爱她吗？当我们来到这个世界上就在享受着这种父母之爱不知自私,父母之爱没有终点,父母之爱无限传承,父母之爱毫无保留；母亲的爱细腻、温情,父亲的爱深厚而凝重 吗？. 那么我们对父母呢？我们有像父母爱我们那样爱她1.小测验；（父母的生日,身高,鞋码,最喜爱的食物；父母何时最高兴、难过等）和父母 对自己的明白做对比,学会去明白父

6、母；2、孝敬父母是中国的传统美德；老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老 ：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,略微有点过失,就举杖挥打；无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪；可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很难过；母亲觉得古怪,问道：“ 平常打你时,你都能接受,今日为什么哭泣？” 伯愈回答道：“ 往 常打我时我觉得疼痛,知道母亲仍有力气,身体健康,但是今日感觉不到疼痛,知道母亲身 体不如以前,体力柔弱；所以难过禁不住流下了泪水；并不是疼痛不能忍耐；” 同学评判韩伯愈（是一个孝子,性格和善,孝敬母亲）3、巧解误区：同学争论下面同学的做法有一位成果优秀的同学名师精编

7、优秀教案, 每天一回家就, 父母对他的期望很高, 他自己对自己的要求也很高立刻学习；最近学校开展孝敬父母的活动, 要求同学在家能帮忙父母承担一些家务劳动；但小林却说 : “ 学习成果优秀就是孝敬父母,其他都是余外的； 不懂得做人的基本道理,学习成果再优秀也不行 小刚是一名初一同学,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里；问他为什么,他说：“ 父母只会唠叨,和他们没什么好说的；” （缺少沟通）在课堂上,老师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为；小明说：“ 等我工作后,每月都给父母生活费就行了；” 只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？

8、（孝敬父母, 不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求；特殊对年迈的父母,更要细心照料,耐心劝慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）4、下面的表现,哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学明白父母各个方面（如： 爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你明白爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）敬重父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教诲,不当面顶撞父母,不和父母发脾气生活节俭,无铺张现象,不乱花钱,不向父母提过高要求父母做力所能及的家务,减轻父母负担；有心事主动和父母说,常常与父母谈天（多和父母沟通）遇到

9、一些比较重大的事情,要和父母商议, 征求和仔细考虑父母的看法. ；外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）努力学好各门功课,常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情形,不让父母操劳父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）老师总结发言：总结： 记得有这样一句话“即使全世界的人都抛弃你,你的父母都会支持你” ；对父母的认同和关爱是做人的基本素养；我们无法挑选父母,但我们可以挑选对待父母的方式；期望通过此次主题班会, 同学们能更深刻地感受来自父母的爱,享受最亲的人爱的暖和,健康欢乐地成长；学会体谅父母, 懂得父母, 感谢父母；其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起；一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑；虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,