人物传记特征及写作注意事项

1、人物传记特征及写作注意事项定义特征人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域 进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、 信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人 物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的 变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记是人物志的主 体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首 要特征是真实，另一个显著特征是生动。（即真实性和文学 性）基本内容人物传记必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是 二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢 美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、 情真、形象真，以真取信，

2、以真感人。只有做到“情真而不 诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。内容要求丰富翔实。要使传记真实可信，首先必须全面 搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹 准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内 容：（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。人物的生卒年月人物的学历、简历、党派、职务。人物的贡献功绩、科技成果、著作。能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。对于 收集的大量资料，又要细心鉴别，严格选材，作一番“弃粗 取精”，“去伪存真”的分析、研究、考证工作，严格坚持史 实的可靠性、准确性。这样，才能为社会所公认，才能经得 起历史的检验。如果史实错了，立论也就不正确

3、了。因此编 写传记时，一定要占有丰富、翔实、真实可靠的资料后，方 能动笔。梅林为了写作马克思传，用了几乎二十年时间， 搜集并深入钻研有关马克思的资料。司马迁写史记，经 历了十年，如果加上他搜集史料，调查研究所花去的时间， 可以说一部史记倾注了他的毕生精力。注意事项要写好人物传记，要把握以下几点：人物本质抓住人物本质，从环境中说明人。撰写人物传记，应把 所写的人物放到他所处的社会关系中去，从表面现象深入到 人物和各种社会关系的内在联系，抓住人物的本质进行记 述。马克思指出：人的本质“是一切社会关系的总和。”任 何人的思想和行动都受一定的社会关系的制约，人物传记就 是要写出一定的社会关系造就了一定

4、的人，而这个人又怎样 对当时的社会关系施加一定的影响。马克思的论点为人物传 记的创作提供了最重要的指导思想，也为真实地描述人物的 本质特征指明了正确的方向。一些杰出的思想家和作家也曾 经指出过，编写人物传记必须把人物放在他所处的历史环境 中来描述，不能脱离当时的历史环境，这是历史唯物主义的 基本观点。德国工人运动领导人罗卢森堡，希望梅林在写 作马克思传时，能做到从环境中说明人，从历史中说明 环境。如果不顾人和社会关系的内在联系，不把人放在当时 所处的历史环境之中，就不能写出具有真实感的人物，甚至 歪曲历史人物的真实面貌。即使象杰出的法国作家维雨果， 他的小拿破仑，由于不理解法国当时的阶级斗争造

5、成一 种社会局势，使得一个平庸可笑的人物路易波拿巴有可能 扮演英雄的角色。马克思说雨果没有觉察到：“当他说这个 人表现了世界历史上空前强大的个人主动作用时，他就不是 把这个人写成小人而是伟人了”。而这，也就是背离了历史 的真实了。可见，要写好人物传记，必须了解人物所处的历 史环境与时代背景，把人物置于一定的历史环境和时代背景 之中，论其世知其人，才能写得典型真实。公允评价从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。历史是绚丽 多彩的万花筒，历史人物有其复杂性。在错综复杂的历史条 件下，大量的历史人物功过渗合，斑瑜互见。有的人功大于 过，有的人过大于功。因此，我们对历史人物要全面研究， 具体分析，一分

6、为二地看人物的好与坏，功与过，决不能因 为一个人后期不好，就把前期的功劳一笔勾销，也不能因为 做过一些错事，就把其他方面的贡献全部抹煞，而是要尊重 事实，尊重历史。司马迁写淮阴侯列传对韩信的军事才 能是满怀激情的描写，但对韩信早年的“无行”、“不能治生 商贾”、“食从人寄食饮”、“俯出胯下”却并没掩盖而是直书， 读者读后反觉真实可信。所以我们写人物传记，一定要从当 时社会历史的客观条件出发，实事求是地记载和评价历史人 物，真实地反映历史人物的本来面目。叙述生动所谓生动，就是要把人物写活。写成既具有鲜明的个性， 又能体现时代特征和阶级特征，栩栩如生的血肉之躯，而不 是干巴枯燥的偶像或只有动作没有

7、思想的机器人。司马迁的 史记雄视百代，卓然独立于千古，不是偶然的，而是由 于他刻划了许许多多个性鲜明的人物。马克思也曾为十八世 纪末到十九世纪上半叶的军事活动家政治家写作小传。他写 的贝尔蒂埃、贝尔纳多特、布律恩、布里昂，生 动记述了拿破仑一世时期法国军事活动家和政治活动家的 群象，其中有贪得无厌、追名逐利之徒；有渴求官职、封号 和王位的野心家；有愿为任何制度效劳的不择手段的钻营 者。这些小传，既描述人物的特有个性，又提供了拿破仑一 世帝国资产阶级上层人物的本质特征，成为传记文章的典 范。恩格斯也写过不少人物小传，恩格斯写人物传的杰出之 处和马克思一样，在于紧紧抓住人物的个性，同时突出人物 所

8、代表的阶级特征。所以，在他笔下，马克思、燕妮马克 思等人物形象，被活生生地再现出来。所以一部成功的 人物传记，既要体现人物的阶级、职业、文化素质、信仰、 经历、遭遇及其产生影响等方面的不同，又要体现同阶级、 同职业、同素质、同信仰、同遭遇、同影响而在性格上的差 异。要突出人物个性，体现人物个性形成发展的必然性。只 有这样，写出的人物才能鲜明生动。选材典型要达到上述要求，一要选材典型。编写人物传要在概括 人物全貌的同时，选择重大的有代表性的最能反映人物特征 的事件详细记述，把不能表现人物特征的事件摒弃或一笔带 过。从各种素材中加工、提炼，选择最能表现人物主要性格 特征的典型事件来写。这些典型事件

9、，往往是人物一生的关 键所在。写好这些关键之处，不仅可以表现人物一生的主要 功罪，而且可以显示历史发展的进程及其特点。司马迁的史 记在这方面有不少地方值得我们借鉴，如史记廉颇、 蔺相如列传。廉颇和蔺相如都是赵国封建统治集团中举足 轻重的人物。司马迁为了要表现廉颇、蔺相如的主要性格特 征，不是给他们各开一张履历表，而是选择了“完璧归赵”、 “渑池之会”、“负荆请罪”三件事来写。这三件事反映了两 种矛盾，一是秦赵两国之间的矛盾，一是廉蔺两人之间的矛 盾，前一个矛盾发展的后果，是构成后一个矛盾的原因。通 过这两对矛盾冲突，廉颇、蔺相如的主要性格特征得到了充 分的展示。同时秦赵争夺和氏璧以及渑池之会两

10、件事，实质 上是秦赵两国统治阶级两次实力较量，是秦国大举进攻赵国 的前奏，所以选择这两件事情，也显示了历史发展进程的特 点。写大事固然重要，但对细节描写也不可忽视，有时人物 的性格特点往往在一些细节中表现出来。茅盾税：“善于描 写典型的作家，不但用大事来表现人物性格，而且不放松任 何细节的描写。”恰当地记述小事，能见微知著、增强传记 的可信性和感染力，甚至预示着人物日后的发展。如史 记陈涉世家，开头写了这样一个细节：陈涉为人佣耕时， 曾对同伴说：“苟富贵，无相忘”，并十分自负地说：“燕雀 安知鸿鹄之志哉！”这个细节，看来或许并非必要，其实对 描写人物来说，却有助于展示人物思想脉络，写出人物前后

11、 一贯的性格史。写陈涉少时就有鸿鹄之志，所以后来才发展 到大泽乡起义。写陈涉少时就把别人比作微不足道的燕雀， 所以称王后严重脱离群众，甚至把早年同过患难的老朋友也 杀了。这是他最后失败的一个重要原因，可思想根子却早就 种下了。叙行录言思想支配行动，行动表现思想。人物思想性格不同，所 表现出来的行动也就不一样。记叙人物行动，是揭示人物内 心世界和性格特点的重要方法。因此记叙人物，要选择那些 最典型，最能表现人物思想性格的行动来写。例如在吉鸿 昌传中，作者记述吉鸿昌在19311932被迫出国期间， 为了反对美国歧视华人，特意在自己胸前佩带“我是中国人” 的牌子。这个细节的描写，表现了吉鸿昌高尚的民

12、族气节， 也体现了他的个性特点。又如史记项羽本纪写项羽在 巨鹿之战的巨大胜利之后，叱咤风云，诸侯惧服。作者通过 项羽召见侯将，侯将“无不膝行而前，莫敢仰视”的动作描 写，反衬出项羽骄横不可一世的性格。可见动作的描写对记 叙人物来说是非常重要的。人物有了具体的行动，才能生动 感人。“言为心声”。人物的思想、感情、愿望、要求，无不 表现在他们的语言中，因此选择人物的典型语言，来表现人 物的性格，也是一种非常重要的方法。如史记项羽本纪 写项羽见秦始皇出游的壮观时说：“彼可取而代之”。而史 记高祖本纪写刘邦看到这种壮观时却说：“嗟呼！大丈 夫当如此。”尽管他们两人的话意思都是羡慕帝王，但却体 现了两种

13、不同性格。人物的诗作、著述（包括文章、书信、 日记）和话语一样，是人物思想境界的高度凝结和表露。无 不凝聚着人物对客现事物的认识、主张以及所持的态度。恰 到好处的引用一些人物的诗作著述，对写活人物，突出性格 也是不可少的。讲究文采人物传虽不能偏向华丽的词藻，繁琐的描写，多余的形 容，曲折的情节。但语言生动形象，用词精当贴切，句子流 畅，层次分明，布局合理，一句话，文采还是必须讲究的。 虽说史志中的人物传记与文学中的人物传记有区别，前者完 全是根据历史事实，不允许任何虚构，后者在符合历史真实 的基础上允许一定程度的虚构。但是，在需要生动因而需要 文采这一点上是共同的。因为传者，传也。立人物传记就

14、是 为了传于后世，为了 “记一方之言，激千秋之爱憎”为了“鉴 人明事”。孔子曰：“言之无文，行而不远”。可见讲究文采， 也是史志中编写人物传记应高度重视的一个问题。马克思要 求人物传记应当写得有“强烈色彩”、“栩栩如生气 恩格斯 认为人物形象应当“光芒夺目”。史通说：“夫史之称美 者，以叙事为先，至若书功过，记善恶，文而不丽，质而非 野，使人味其滋旨，怀其德音，三复忘返，百遍无致”。在 不影响历史真实性的情况下，史志崇尚文彩，文史并茂，引 人入胜，还是必要的。因此，在写人物传记时，应当重视文 字锤炼，讲究艺术手法。人物传记共同特点人物传记，虽然形式多样，但是大体上还是前面提到的形式。它们在写作

15、方法上千差万别。然而一切优秀的人物传 记，仍是具有共同性的。其相同之处是：人物的真实性我国几千年的历史变革，出现过许多不同类型的人物。 既有推动历史向前发展的伟人，也有逆历史激流而动的罪 人，并有出身、地位、经历、思想、性格等方面的不同。这 些人物在历史上起过一定作用，有过一定影响，就会在历史 上留了他们的影子。作者，为这些人树碑立传的目的就是要 抑恶扬善，“表彰以劝世道，贬斥以戒人心”，两千多年以 来，传记作者把崇高的荣誉给予那些热爱祖国，不畏强暴， 视死如归的英雄，同时对奸臣逆子也进行了无情地诛伐与鞭 打。一切优秀的人物传记在内容表达上都力求真实，忠于历 史，忠于事实，并且是非明断，褒贬准

16、确。人物的时代性优秀的传记作者由于做到了 “其文直，其事核，不虚美， 不隐恶”，所以留在传记中的人物都具有时代的特色。例如 同是处于封建社会中的知识分子，由于时代不同，传中所表 现出的特点是不相一致的。五柳先生传中的五柳先生（即 陶渊明），他那种“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神， 与他那个时代知识分子特点一一尚清谈和以清高自愉相一 致的；而袁宏道的徐文长传则是一篇奇人的传略。尽人 皆知，明代社会黑暗，特务横行，文字狱大兴，知识分子“动 辄得疯”，所以徐文长的一生只能是从不得志到疯，从疯到 坐牢至死。他的悲剧是社会造成的，是时代的悲剧。以上二 例，传主同是文人，由于时代不同，他们的性格不同，

17、遭遇 者不一样。人物的个性读优秀的人物传记，犹如参观罗汉堂。众多泥塑，面目 不一，神态各异。一些传记所以达到这么高的水平，是由于 传记家们懂得和善于处理人物的共性与个性的辩证关系的 结果。区别纪传传记在内容表述上忠于史实和抑恶扬善，是我国人物传 记写作的优良传统，一直持续到今天，这是各种形式的人物 传记的共同特点。但是，各种传记在表述方法上又存在着很 大的差别。首先，志传和纪传不同。一是“纪传”注重在文 采方面，特别是在“词藻”上下功夫。有大量的形容词和修 饰语，以增强传记的文学性；二是“纪传”在撰写人物时虽 然也以事实为根据，同时它又偏重于文学形象的刻划。使历 史传记同文学传记合为一体，这就不能不使人物历史的真实 性受到某种程度的影响；三是在“纪传”文章的最后都要加 上一段评语，如“太史公曰”、