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文档简介

1、五河县第二实验小学 张 沈学习目标：1、我能认识6个生字，会写14个生字。能正确书写“糟糕、誊写、出版、警告、歧途、谨慎、一如既往”等词语。2、我可以有感情地朗读课文，能说出父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同的看法。3、我能通过人物动作、语言、心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 我会读誊写敬仰歧途谨慎一如既往 迫不及待腼 腆 糟糕我会写我会说 课文主要写了什么事？ 巴德舒尔伯格（巴迪）是一位集小说、散文、戏剧、电影剧本创作为一身的著名作家。创作的剧本在江边获得第27届奥斯卡最佳剧本奖。是美国著名的畅销书作家和“高产”作家，所出版的作品有在

2、滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。用“”划出母亲表扬“我”的语言和动作的语句。 用“_”标出父亲批评“我”的语言和动作的语句。 读一读 不要忘记在句子旁边 写下自己的感受哟！默读课文1-14自然段 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着： “巴迪， 真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”“我看这首诗糟糕透了。”“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了” “我看这首诗糟糕透了。” “

3、我真不懂你是什么意思!这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。”“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。什么描写？找找能体现父亲爱巴迪的句子。快速浏览第5-15自然段图十 诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。七嘴八舌议一议: 父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？根据你的理解填空(任选一题)1、“精彩极了”是母亲对我的（ ），母爱像（ ），它（ ）。2、“糟糕透了”是父亲对我的（ ），父爱像（ ），它（ ）。“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的

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