人教版中考语文文化常识含答案版

1、人教版中考 语文 文化常识含答案（Word版）一、中考语文专项练习：文化常识.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A.社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动， 陆游游山西村中 箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。B.帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。晋太元中”庆历四年春”元丰六年十月十二日夜”崇祯五年十二月”都以年号纪年。C.鲁迅的作品有小说、杂文，课文社戏故乡孔乙己，选自小说集呐喊； 中国人失掉自信力了吗选自杂文集且介亭杂文。D.假如生活欺骗了你作者普希金、变色龙作者契诃夫、列夫托尔斯泰作者茨威格、谈教养作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯

2、诗人、作家。【答案】D【解析】 【分析】D文学常识表述有错误。列夫 托尔斯泰作者茨威格是奥地利小说 家、诗人、剧作家、传记作家。谈教养作者利哈乔夫是苏联学者、作家。故答案为：D【点评】本题考查文学常识级古文化常识的把握，注意作者、作品及作品内容的理解。.下列文化常识表述错误的一项是（）A.明、清科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作举人“贲士 “进士 殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作状元“探花“榜眼B.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用 桑梓”指代家乡。范进中举中张乡绅称与范 进 同在桑梓”，就是说他与范进是同乡。C.范进中举选自我国清代长篇讽刺小说儒林外史，作者是小说家吴敬梓。D.儒

3、林外史是一部章回体小说，章回体小说”的特点是将全书分为若干章节，每一章节称为回”或节”。【答案】A【解析】【分析】A项，殿试前三名分别称为状元“榜眼“探花”。故答案为：A【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的内容大都来自课内篇目有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。3.下列文学、文化常识表述正确的一项是（）A.高尔基的海燕写在法国革命前夕最黑暗的时期，用暴风雨的预言家”海燕象征英勇的革命先驱。B.明清小说水浒传红楼梦三国演义儒林外史和聊斋志异等都是中国 古典章回体小说。C.古代对尊长和朋辈的敬称有君、公、足下、先生等，唐雎不辱使命中的寡人”，是对国君的敬称。D.岳阳

4、楼记 庆历四年春”的庆历”和桃花源记 晋太元中的太元”都是封建王朝的 年号。【答案】D【解析】【分析】A.有误。海燕写在俄国革命前夕最黑暗的时期；B.聊斋志异是短篇小说集；C.寡人”,是古代君主、诸侯王对自己的谦称；故选Do故答案为：D【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的 相关情节，根据问题作答即可。.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、孔乙己都是其小 说集呐喊中的人物。B.扑朔迷离”刮目相待醉翁之意不在酒

5、”分别出自木兰诗孙权劝学醉翁亭 记。C.豆蔻梢头二月初”中的 豆蔻”现在也称 豆蔻年华”，指的是少女十三四岁的年龄。D.古时，用冷郎令爱”尊称对方的儿子，用 令尊”和冷堂”尊称对方的父亲。【答案】D【解析】【分析】D项 怜爱”是称对方女儿的敬辞，冷堂”是称对方母亲的敬辞。故选 Do故答案为：D【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力，要求考生注意平时的积 累，注意对选项进行逐项的审读，认真的判断。.岁寒，然后知松柏之后凋也。”（论语）中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、坚贞的志趣，常与松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是（）A.梅、鹤iB.竹、兰C.兰、鹿iD.

6、竹、梅【答案】D【解析】 【分析】松、竹经冬不凋，梅耐寒，早春开放，故名岁寒三友。梅：探波傲雪， 剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士。竹：筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君 子。汉族传统寓意图案。指松、竹、梅经冬不衰，因此有岁寒三友”之称。松竹梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三 种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青 故答案为：D【点评】本题考查对文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的 文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌，比照辨析正误。.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.新闻稿通常包括标题、导语、主体、背

7、景和结语五个部分，其中背景和结语是必要部分。B.藤野先生选自朝花夕拾，主要讲述作者在日本留学时与藤野先生之间的故事。C.佃农指旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。D.郦道元所著水经注是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。【答案】A【解析】【分析】A错误，背景和结语不是必要部分。故答案为：A【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记 忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬 背作者名字、书名及书中的重要人物。.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.褰”，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，其言辞往往恭敬

8、、恳切。.水浒传是以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者是施耐庵。C.回延安采用陕北民歌 蓿天游”的形式，地方特色浓郁，作者是贺敬之。D.皇帝的新装赫尔墨斯和雕像者都是丹麦著名作家安徒生的代表作。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正确。D.皇帝的新装是是丹麦著名作家安徒生的代表作。但赫尔墨斯和雕像者选自伊索寓言，是古希腊作家伊索的代表作。故答案为：D【点评】 此题考查学生文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、 生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文 章的相关情节，根据问题选择作答即可。.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是

9、（）A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻一一女子十三四岁，弱冠一一男子二十岁左右，花甲一一六十周岁。B.孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称孔孟”。宣扬仁政”，最早提出民贵君轻”的思想。C.战国策是一部国别体史书，邹忌讽齐王纳谏周亚夫军细柳两篇课文都是出 自于这部史书。D.郦道元三峡中 每至晴初霜旦，林寒涧肃，转久绝。”所描写的应该是霜降至立冬 节气之间的景物。【答案】C【解析】【分析】C项有误，周亚夫军细柳出自司马迁的史记。故答案为：C【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。答题时应注意，把各个选项对照相 应相关的语文知识或文学文化常识，仔细推

10、敲斟酌句子的意思和关键词含义，比照辨析正 误。下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()A.古代把星座称作星宿。如范进中举果然天上 文曲星是打不得的”一句中的 文曲星”，按旧时迷信说法，指主管文运的星宿。B.我国的戏曲历史悠久，很多地方形成了具有浓郁地方特色的剧种，如安徽的黄梅戏、浙 江的越剧、岳阳的巴陵戏。C.律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。其中颔联、颈联必须对仗。D.文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)。如 卿今当涂掌事“中的 卿”是古代臣对君的爱称。【答案】D【解析】【分析】 卿”是古代君对臣的爱称。故答案为：D。【点评】本题考查文学常识，

11、解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。.下列说法不正确的一项是()A.水浒传又称水浒，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史 小说，作者施耐庵是元末明初小说家。B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。用了比喻的 修辞。C.狂澜”沉湎“鞠躬尽瘁“呕心沥血”(这四个词感情色彩不同)D.古时座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚左，以右为尊，左迁”即表示贬官，如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。【答案】D【解析】【分析】ABC说法正确。D项表述错误，古人尚左，座位以左为尊。故答案为：D【点评】这是一个综合性的题目，涉及到多方面的知识和能

12、力：文学和文化常识、修辞、 词语的感情色彩辨析，答题时要根据平时所积累的知识和题目进行分析判断。.国学，以其独特的魅力越来越受到大家的关注和喜爱。(选做三个)(1)现在我们常用 阳春白雪”和 下里巴人”指代高雅和通俗的文学，请问这两个成语最初 指的是什么？(2)二十四节气中 春分”过后是什么？(3)古人常用 父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母。这句话出自哪里？(4)晚清四大谴责小说指刘鹦的老残游记，曾朴的孽海花，吴沃尧的二十年目 睹之怪现状，还有一部是谁写的？作品名字是什么？【答案】(1)乐曲(2)清明(3)弟子规(4)李宝嘉；官场现形记【解析】【分析】(1)本题考查学生对词

13、义的理解能力。学生在平时的学习中要结合课下注释或词典对词语的意思总结背诵，做题时结合具体语境分析判断。现在我们常用 阳春白雪”和 下里巴人”指代高雅和通俗的文艺作品，这两个成语最初指的是乐曲。(2)清明(3)出自弟子规(4)晚清四大谴责小说分别为李宝嘉(李伯元)的官场现形记、吴沃尧(吴跣人)的二十年目睹之怪现状、刘鹦的老残游记以及曾朴的孽海花。故答案为：(1)乐曲(2)清明(3)弟子规(4)李宝嘉；官场现形记【点评】此题考查学生对文学文体常识的识记能力。解答此题，关键在于平时的识记与积 累。这类题的判断点是：作者的名(字、号)、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人 物、内容(情节)、主题、风格

14、、流派等。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是()A.六书”是古人解说汉字结构和使用方法归纳出来的条例，包括象形，指事，会意，形 声，转注，假借六种。B.桃花源记中 黄发”指老人， 垂髯”指小孩，这是借用人的特征来指一类人的手法， 例如布衣”指平民。C.明清的科举制度分为院试，乡试，会试和殿试。院试取中者即为秀才，乡试考中者称为 举人。小说范进中举中范进参加的应是会试。D.送东阳马生序是一篇赠序，作者宋濂，宋代文学家，赠序是临别赠言性质的文体。【答案】D【解析】【分析】D朱濂，宋代文学家”有关文学文化常识的表述不正确。宋濂是明代文学家。故答案为：D【

15、点评】本题考查文学常识文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目的出处及重要作家的 资料和作品的相关内容。考生要在平时注意课本内的注释，注意平时的积累。13.下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是()A.江入大荒流”长河落日圆”中的江、河指的是长江和黄河。B.范进进学回来，中了举人，接下去要参加的是会试。C.战国策史记左传分别是中国传统史书体裁中的国别体、纪传体、编年体史 书。D.莫泊桑是法国作家，与美国欧 亨利、俄国契诃夫并称为世界三大短篇小说之王。【答案】B【解析】 【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题

16、及风格、流派等。回顾所 读文章的相关情节，根据问题作答即可。B.有误，范进参加乡试中了举人。故答案为：B【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册， 熟记于心。14.下列陈述或做法不得体的一项是（）A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：有朋自远方来，不亦说乎！”B.毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”C.小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你让你开心快乐。”D.李华将写好的作品出版社的季老师审查，并附了一句话：尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正！ ”【答案】

17、C【解析】【分析】C项，错在 惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物）。故选 Q 故答案为：C【点评】本题考查的语言运用的能力，要求考生说话要得体，注意平时掌握基本的谦词和 敬辞，对选项进行逐项的辨析。.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有散文集朝花夕拾， 小说集呐喊等。B.李白是盛唐浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，有诗仙”之称。C.戏剧是综合的舞台艺术。按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。D.二十四节气中，小满是夏季的第一个节气。小满的含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。【答案】D【解析】【

18、分析】D项，表述错误。小满是夏季的第二个节气，第一个节气是立夏”。故选D。故答案为：D【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、 基本的文化常识等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。.酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进酒香千古一一中国酒文化探究”专题实活动中去吧！（1）【书法中的 酒”】书法是中国的一种传统艺术。下面是酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。(2)【文学中的 酒”】如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一

19、定会为其中所散发的醇厚酒香而陶醉。请你写出与酒”有关的一句诗文名句和一个故事(名称或梗概)，与大家分享。)(3)【生活中的 酒”】醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻 他。【答案】 (1)我从 酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源 远流长。或我从 酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾 的酒香。(2)诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯酒释兵权；醉打蒋门神(3)叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好

20、吗？【解析】【分析】(1)本题考查对古代文化的理解。酒文化是中华民族饮食文化的一个重要组成部分。酒是人类最古老的食物之一，它的历史几乎是与人类文化史一道开始的。自从酒出现之后，作为一种物质文化，酒的形态多种多样，其发展历程与经济发展史同步，而酒又不仅仅是一种食物，它还具有精神文化价值。可以从酒”汉字书法的线条表现力的角度，从字体的形态寓意角度，从书法字体的演变等角度来谈感受。答案不唯一，符合题 意即可。(2)本题考查学生的日常积累。作为一种精神文化它体现在社会政治生活、文学艺术乃至人的人生态度、审美情趣等诸多方面。从积累的诗文名句中选择与酒”有关的名句和故事作答。写故事时要概述故事内容或列举故

21、事名称。答案不唯一。(3)本题考查语言表达题，首先要有称谓；其次交代酒后不能开车”的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文 明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合要求即可。故答案为：(1)我从 酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。或我从 酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾 的酒香。(2)诗文名句：明月几时有，把酒问青天；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；故事：杯 酒释兵权；醉打蒋门神(3)叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【点评】(1)酒是人类生活中的

22、主要饮料之一。中国制酒历史源远流长，品种繁多，名酒 荟萃，享誉中外。黄酒是世界上最古老的酒类之一，约在三千多年前，商周时代，中国人独创酒曲复式发酵法，开始大量酿制黄酒。约一千年前的宋代，中国人发明了蒸储法，从此，白酒成为中国人饮用的主要酒类。甲骨文、篆书、隶书的酒”字，都表示是一个象形字，左边是水，右边的 酉”字代表盛酒的容器。从书法中的 酒”字和谐流畅的线条中感受 到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。(2)酒渗透于整个中华五千年的文明史中，从文学艺术创作、文化娱乐到饮食烹饪、养生 保健等各方面在中国人生活中都占有重要的位置。在这个意义上讲，饮酒不是就饮酒而饮 酒，它也是在饮文化。相关诗

23、句很多，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停；五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁；陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑一一唐李白将进酒 君不见；借问酒家何处有 一一唐杜牧清明；中军置酒饮归客，胡琴琵琶 与羌笛一一唐岑参白雪歌送武判官归京。自古文人墨客、迁客骚人，多半好酒，演 绎千古传奇。王羲之醉酒兰亭序名世，张旭酒后狂草惊人；李白斗酒诗百篇，陶渊明 的菊花和酒。(3)劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以 理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，说清楚饮酒开车的危害，从安全和守法的角 度劝说，不能偏离酒后不能开车”这一劝说主题。.在中国的历史长河中舍生取义的

24、英雄数不月4数：秋瑾、谭嗣同、夏浣淳等。2017年北海市边防支队银海区边防大队的骆春伟，为了保护群众利益和家园安全，他舍生取义，壮 烈牺牲。5月，骆春伟当选为 中国好人(1)【观点阐述】两千多年前孟子提出了舍生取义”的观点，但是在今天，如果要舍生取义，就会被人认为 不理智，不正确”。那么，孟子的观点在今天是否还有意义？请写出你 的看法、理由及结论，80字以内。(2)【事迹简介】请你结合下图，需要介绍突出人物的英雄事迹，60字以内。(3)【撰写对联】请你根据上联，写出下联。上联：骆春伟正气参天地下联：【答案】(1)在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神在每个人心中牢牢

25、扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然 需要舍生取义的精神。(2)南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威 逼利诱，他宁死不屈，拒绝降元.最终从容就义。(3)夏浣淳丹心照古今【解析】 【分析】 围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。拓展要有条理、观点要 鲜明。 当今社会仍然要提倡舍生取义，义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取舍生取义义。一个正直的人，有道德修养的人，应该为义而生，为义而死，必要时要 而不能 见利忘义不辨礼仪而贪求富贵的行为是不足取的。过零丁洋是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗回顾平生，明确表达了

26、作者对当前局势的认识，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节， 以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。补写对联要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同，关键的是字数相等和平仄相 拗，实质上是 管节”相等。骆春伟”对夏浣淳”，正气参天地”对丹心照古今 故答案为： 在今天，舍生取义还是有意义的。任何时代都需要这种精神，只有这种精神 在每个人心中牢牢扎根，我们的国家才有希望，我们的民族才能崛起，所以，我们依然需 要舍生取义的精神。南宋末年，文天祥毅然肩负起抗元重任。由于势单力薄，被元军俘获。面对敌人的威逼 利诱，他宁死不屈，拒绝降元.最终从容就义。夏浣淳丹心照古今【点评】本题考

27、查探究和见解表述。答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学 习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创 意。拓展要有条理、观点要鲜明。本题考查图画解读和对名人事迹的掌握。答题时应注意，根据图画人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的题字，明白人物是文天祥，结合人物事迹作答。本题考查拟写补写对联。答题时应注意，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相 近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上 要与上句有一定的联系。.综合性学习。春节，即农历新年，是一年之首，亦是传统意义上的年节”，俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上

28、又称度岁、庆岁、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈 年祭祀演变而来。(1)请根据下面这则材料，简要概括什么是年俗”。春节”原指正月初一这一天，但可以开始的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了，一直到正月十五 元宵节”结束，历时一个多月。辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段 时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式(如进行腊八、祭灶、 守岁、拜年、祭财神、逛庙会等)来期盼来年的好运。(2)春联，又叫 春贴“门对“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒 发美好愿望，是中国特有的文学形式。今年是农历己亥猪年，请你根据所积累的知识，补 全下面的春联。(要求：必须含

29、有 猪”字)上联:名题雁塔登金榜下联:上联: 下联:新春纳福鹊登梅(3)随着物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化，许多传统的春节习俗都在淡化，继而 逐渐消失。甚至有人认为，现在没有必要再过春节了。请你针对这一现象，谈谈你的意见。【答案】 (1)年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来 年好运的一种习俗。(2)下联：猪拱华门报吉祥；上联：吉日生财猪拱户(3)示例：我认为 没有必要再过春节”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的 文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种 庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新

30、接福、拜神祭祖、析 求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。(赞同，理由充分也可)【解析】 【分析】(1)要通过阅读材料，找到年俗”的本质属性等信息，把它们提取出来，整合在一起。如可提取分析从腊月初八就开始了，一直到正月十五元宵节结束”在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式来期盼来年的好运”等句。即可整理出正确答案。(2) 的上联 名题雁塔登金榜”是写人， 名题雁塔”是可以看成主谓宾结构，所以可对 猪拱华门”。登金榜”为动宾结构，可对 报吉祥“。门”又是平声字。这样所拟之句既符合 上联的形式要求，句子本身的内容也很连贯，

31、更重要的是符合题干下联中必须含有猪”字的要求。按同样道理，即可拟出 句的上联。(3)此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能 离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的 观点。如中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血 脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进 文化的宝贵资源。春节的意义：往浅里说：春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色 的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史。春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团

32、聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生 活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。往深里说：春节是中华 文化优秀传统的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追 求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，一定要大力弘扬春节所凝结的优秀 传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、 安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。故答案为： 年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年 好运的一种习俗

33、。下联:猪拱华门报吉祥；上联：吉日生财猪拱户示例：我认为 没有必要再过春节”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化 内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺 新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰 年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。(赞 同，理由充分也可)【点评】 本题考查考生的概括能力。考生要读懂材料，找准关键信息，对信息进行整理 概括，注意句式应该运用陈述句。本题考查考生对联的创作能力。考生要结合题干提示，以及上联或下联的结构特征进行 创作，注意对联的相关要求和题

34、干的要求。本题为开放性试题，考生要结合材料来发表意见，立场鲜明，条理清楚，有根有据。.请你参与到 走近屈原”的综合性学习活动中来。(1)【讲故事，析对联】从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱 国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：“三闾大夫”指。请你从这副对联的字形上分析其特点。(2)【思传统，话屈原】我国法定的四大传统节日中，哪个节日是纪念屈原的？人们为此举行了哪些活动？(3)把下面屈原的名句补充完整，并写出你所了解的屈原的其他作品。(4)请你结合课文内容及你了解的屈原的主要事迹，谈谈你从屈原身上学到了哪些优秀品 质。【答

35、案】 (1)屈原；示例：上联各个字的偏旁均是主点水”，下联各个字的偏旁都是口字旁”。(2)端午节。划龙舟、吃粽子。(3)路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。你了解的屈原的作品：离骚九歌天 问等。(4)示例：勇于改革创新的精神、爱国主义精神等。【解析】【分析】(1) 上闾大夫”是战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。屈原贬后任此职。根据“从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥、打击而被流放的不幸遭遇”可知岂闾大夫”指屈原。可以看出上联 泪滴湘江流满海”各个字的偏旁均是 土点水”，下联 嗟叹嚎啕哽咽喉”各个字的偏旁都是 口字旁”。(2)端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五 月初五，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏 端午，苍龙七宿飞升至正南中天，是龙飞天的日子。端午日龙星既得中”又 得正”，乃大吉大利之象。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚 的文化内涵；在传承发展中杂揉了多种民俗为一体，节俗内容丰富划龙舟与食粽是端午节 的两大礼俗，这两大礼俗在中国自古传承，至今不辍。端午节，本是南方先民创立用于拜祭龙祖的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将 端