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文档简介

16.当代神农氏课前预习源自点拨第一步：朗读课文，纠正语调(微信扫码点拨“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1给下列生字注音。粱() 灼()挫() 尹()懈() 宾() 廷() 袁()lingzhucuynxibntngyun2多音字注音并组词。恶：()_()_ 凶恶恶心3根据意思写出相应的词语。(1)形容十分危险，快要倾覆或灭亡。()(2)形容忧愁不安的样子。()(3)心里急得像火烧一样。形容非常着急。()(4)躺在床上翻来覆去睡不着。()(5)历尽灾难后幸运地活下来了。()(6)一点儿声音也没有，形容非常安静。()岌岌可危忧心忡忡心急如焚辗转反侧劫后余生万籁俱寂4近义词：增长()萌发()沁人心脾()增加萌生沁人肺腑第三步：了解作者，查阅资料(搜集有关袁隆平的资料，了解神农氏)第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)第五步：细读课文，理解内容1根据课文内容判断下列句子的说法，对的打“”，错的打“”。(1)袁隆平是水稻的创始人。()(2)袁隆平看到饥饿的人们时忧心忡忡，心急如焚。这说明他心系人民，具有强烈的同情心。()2根据课文内容排序：迎难而上奇思妙想终获成功艰难寻找( )( )( )( )奇

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