浙江省杭州市2020年中考语文试题（原卷版）

1、杭州市2020年中考语文真题试题卷一、积累(20分)(一)班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【识城标，了解家乡】城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(rng) 入其中。“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yng) 了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。城标以翘屋角与(yun) 拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合， 。1. 根据语境，在上文 中填入合适的汉字。(rng)_入其中 反(yng)_ (yun)_拱门2. 填入上文横线处的词语，恰当的

2、一项是（ ）A. 惟妙惟肖B. 巧夺天工C. 栩栩如生D. 浑然一体【写对联，宣传家乡】3. 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ）A. 雨奇千岛洗青螺B. 松排山岭万重翠C. 一轮红日染朝霞D. 碧波千顷浮翠岛【学公约，爱护家乡】4. 余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色?【诵美文，

3、歌赞家乡】5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。 。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。旧时舟楫经过都要钓台下游等候东风。倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。A. B. C. D. (二)6.古诗文默写祖国的山川

4、大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，_”的奇异风光；穿行三峡 ，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，_”的名句；来到荆门，你能 领略李白歌咏的“_，江入大荒流”的壮美景色；登临 泰山，你更能体会青年杜甫“_，_”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“_，若出其中；_，若出其里”的宏阔境界。二、阅读(54分)(一)名著阅读(8分)7.根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。(1)世说新语_(2)西游记 _(3)镜花缘_ (4)儒林外史_A.乃秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏

5、父女之游行，才女百人之聚宴，几占全书什七。C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。8.假如海底两万里中尼摩船长准备再次出发，下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。白龙马(西游记) 简爱(简爱) 孙少平(平凡的世界) 格列佛(格列佛游记)(二)文学作品阅读(16分)阅读下面作品，完成下面小题。家有斑鸠陈忠实住到乡下老屋的第一个早晨，刚睁开眼，便听到“咕咕咕咕”的鸟叫声。我断定是斑鸠，不由得惊喜。披上衣服，竟有点迫不及待，悄声静气地靠近窗户，透过

6、玻璃望出去，后屋的前檐上，果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上，另一只围着它转着，一边转着，一边点头，发出“咕咕咕咕”的叫声。六年前的大约这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼宽敞舒适，我和王教授还是喜欢站着或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪，有几种疏于管理的花木。树木的枝权上，栖息着，毋宁说侍立着一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿，在人刚打开后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来，和梭子鸟儿在草

7、地上抢夺食物。我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象，恐怕也不是短时间的事。甲我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月，已无法计算。我能记得和看到的，一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种，倒是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝更不要说那些利欲熏心丧尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过，能够存活到今天的鸟

8、类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专司提防警惕人类伤害的基因。不然，早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和陷阱里灭绝了。还是说我家的斑鸠。我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中，斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟儿。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿，连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足，比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声，从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕咕咕咕”的 声音。它的巢仅由几十根柴枝，横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下，可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文，说斑鸠是最懒惰的，懒得连窝也不认真搭建，冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。然而，

9、整个八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋读书写字，没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了，就在我的房檐上。我便轻手开门，怕惊吓了它们。它们还是飞走了。初始，无论我怎样轻手蹑足开门走路，它们一发现我从屋内走到院中，扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了，飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日，我开门出来。乙两只斑鸠突然从院中飞起，落到房檐上，还在探头探脑瞅着院中尚未吃完的谷米。我心里一动，它们终于有胆子到院内落脚啄食了，这是一次突破性的进展。我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后，随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐，似乎已

10、经放心无虞。然而有我在场的时候，它们绝不飞落到院里来啄食，无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有几次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景，每当我出门，它们便惊慌地飞上房顶。这一刻，我清醒地意识到，它们还不完全是我家的斑鸠。要让斑鸠随心无虞地落到小院里，心里踏实地啄食，在我的眼下，在我的脚前，尚需一些时日。我将等待。(选自我走在这活泼泼的人间，有删改)9. 按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系，填写下面的表格。时间有记事能力的时候(2)重返家乡的第一个早晨重返家乡后的某一日关系(1)“我”未见过斑鸠(3)“我”给斑鸠喂食，斑鸠敢到院里啄食10. 有同学对文中甲乙两处有疑问，请你解答。(1

11、)甲处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长，没用标点停顿，强调了什么?(2)乙处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉，去掉是不是更好些?11. 本文题为“家有斑鸠”，二、三两段却没有写“斑鸠”。这两段是否多余?为什么? 12. 文章以“我将等待”结尾，“我”能等来“我家斑鸠”吗?请联系全文和生活体验简要分析。(三)非文学作品阅读(10分)阅读下面的文本，完成小题。近视漫谈眼睛是人体最重要的器官之一，它让我们把这个美好的世界看得清清楚楚，明明白白。你知道它是怎么工作的吗?打个比方，眼睛就像一台精密的照相机，角膜和晶状体组合成了相机的镜头，眼睛通过这个“镜

12、头”调整焦距，从而看清远近距离不同的物体。看近处的物体时，晶状体变厚，对光的折射能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，从而看清近处物体；反之，则能看清远处的物体。眼睛近视，主要是这个“镜头”的调焦功能失灵，不能精准地将物体的实像会聚在视网膜上。近视轻则影响正常生活、工作，重则引起视觉疾病，如视力障碍、视网膜脱落等。据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。青少年近视，除了先天性遗传因素外，主要是环境因素：一是眼睛近距离使用时间长、强度大，用眼角度不合理，加重了用眼负荷；二是缺少户外活动。当今大部分青少年学习压力大，长时间看书、写作业，有的还沉迷于

13、手机、电脑等电子产品，户外活动时间普遍不足。大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过2小时，能减少50%的近视发生风险。物理学中街量光照强度的单位叫做勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过500勒克司，而室外环境即便是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时长的户外活动。(根据相关资料编写)13. 下列对文中内容的理解，正确的一项是（ ）A. 把“眼

14、睛”比作“照相机”，生动地说明了眼晴是人体最重要的器官之一。B. 为保护视力，中小学生应养成良好的用眼行为习惯，参加足量的户外活动。C. 如果每天减少用眼负荷，户外活动超过2小时，那么50%的人将不会发生近视。D. 室外光线强并含有多巴胺，能帮助收缩的眼部肌肉恢复，有利于预防和延缓近视。14. 文中插入两个图表，有什么效果? 15. 国外某眼科学会推荐保护视力的“202020”法则，即每看20分钟电脑或手机，至少看20英尺(6米)远的物体20秒。请结合上文知识解释该法则的合理性。(四)古诗文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。范式范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭

15、字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪?”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。式仕为郡功曹。后元伯寝疾笃，临尽，叹曰：“恨不见吾死友!”寻而卒。式忽梦见元伯呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。子未我忘，岂能相及?”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。太守虽心不信而难违其情，许之。式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。式未及到，而丧已发引，既至圹，将窆，而柩不肯进。其母抚之日：“元伯，岂有望邪?

16、”遂停柩移时，乃见有素车白马，号哭而来。其母望之曰；“是必范巨卿也。”巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯!死生路异，永从此辞。”会葬者千人，咸为挥涕。式因执绋而引，柩于是乃前。式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。(节选自后汉书，有删改)注释审：确实。功曹：官名。岂：大概，或许。圹kung：墓穴。窆bin：落葬下棺。柩ji：棺材。16. 下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（ ）A. 乃共克期日查词典，从“能够”“约定”等义项中判断“克”为“约定”。B. 具以白母联想到“表白”“告白”中 的“白”，推断其义为“告诉”。C. 必不乖违联系上下文“巨卿信士”和母亲的话语，推测其义为“违背”。D.

17、 恨不见吾死友回忆“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”，推知“恨”义为“悔恨”。17. 下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（ ）A. 元伯坚守两年之期，范式千里赴约，二人均是信义之人。B. 范式驰往奔丧，为元伯守墓种树，不愧为元伯的“死友”。C. 张母“望之”就断定来者是范式，侧面衬托范张情谊之深。D. 文末“会葬者”落泪，是因为众人都对元伯病逝极度悲痛。18. 阅读下面的句子，联系上下文，用自己的话回答小题。式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。太守虽心不信而难违其情，许之。(1)范式“具告太守”的内容是什么?(2)太守为什么会“许之”?19. 你如何看待第二段故事情节的传奇色彩?请结合相关

18、内容回答。温习课内所学，完成古诗赏析任务（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(乙)于郡城送明卿之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。知背景甲诗略。乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西(古属楚地)；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。析场景甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。20. 乙诗前两句：赏写法甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象。以明月

19、随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。21. 乙诗后两句：三、写作(46分)22.某校规定，眼睛不近视或一个学期视力下降不超过0.1的学生，才能评“三好学生”。人们对此议论纷纷。请写一段文字，表达你对这规定的看法。(100字左右)23.阅读下面文字，按要求写作。你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由

20、和相关设想。要求：(1)统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”；(2)600一800字；(3)不出现真实的校名和师生姓名。本试卷的题干、答案和解析均由.（ ）专业教师团队编校出品。登录.可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址： HYPERLINK /qbm/paper/2497068948283392 o 在浏览器中访问组卷网上的这份试卷 n在.浏览本卷.是.旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。关注.服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。 .长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰

21、厚稿酬，欢迎合作。 ：537008204 ：713000635 中考语文诗词名著基础题训练（含答案）有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自_，在这里指代_。 答案： 水浒 ；假货 与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是： 写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。答案：聊斋志异三国演义 根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。 一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无

22、望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。答案： 沙悟净(沙僧或沙和尚) 贾宝玉 你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 (1)水浒中叙述了好汉 “大闹野猪林”的_故事。(2)西游记主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪_的故事。(3)鲁滨孙漂流记的作者是英国作家_。答案： （1）鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)（2）(去)西天取经 (答“取经”也可)（3）笛福、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。_雪夜上梁山水浒_大战流沙河西游记_舌战群儒三国演义答案：林冲 猪八戒 诸葛亮 名著知识填空。 什么样的人才能称得上英雄？三国演义中以勇武助刘备建立一番功业的张

23、飞固然是，水浒传里用谋略帮晁盖智取生辰纲的_何尝不是？_中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔柯察金固然是，名人传中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？答案：吴用，钢铁是怎样炼成的 清代著名理论家、批评家金圣叹将_、_、_、 史记 、 西厢记及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。答案： 水浒传 、 庄子 、 离骚 请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、 红楼梦。人物：林黛玉 赤兔马、单刀赴会、败走麦城、 三国演义。人物：_。 日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：_。 海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：_。答案：关羽 朝

24、花夕拾或藤野先生鲁滨孙 分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。 答案（参考） ：沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。 、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_；性格特点：_。、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_，性格特点：_。答案：诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿 吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。我们生活在这样的一个年代

25、，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 答案（参考） ：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。下列故事不是三国演义中的一项是（ ） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄答案：D 三国演义中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智 慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_答案：吴用 请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。 读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而

26、且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩西游记里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍_里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中三国演义里的_身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福鲁滨孙漂流记里鲁滨孙的身上，我们能体会到_。答案：骆驼祥子；诸葛亮；创造精神和开拓精神 请从下面作品（ 三国演义 安徒生童话 平凡的世界 ）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。答案（参考） ：主要人物：刘备；情节介绍：刘备屯兵新野，听说诸葛亮有经天纬地之才，求贤若渴，遂携关张二人三次拜访，终于感动诸葛亮出山为其效力。名著知识填空。 威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家_的著

27、名喜剧，剧中人物_是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著_中的一个回目其中“花和尚”指的是_。答案：莎士比亚；夏洛克 水浒传 ；鲁智深 我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例 中所给人物不可再用）答案（参考） ：书名： 三国演义 人物：诸葛亮 故事：草船借箭书名： 西游记 人物：孙悟空，故事：三打白骨精 名著内容填空。 写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“_”（6个字以内）写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“_”（6 个字以内）答案：智救落难船长 大闹野猪林下面人物与故事不搭配的一项是（ ） A、刘备

28、-白帝城托孤 B、林黛玉-荷锄葬花 C、林冲-误入白虎堂 D、李逵-七擒孟获答案：D 下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。 及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。（ ）八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。（ ）答案：水浒传 西游记 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要的读书札记。书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示答案（参考） ： 钢铁是怎样炼成的，奥斯特洛夫斯基，保尔柯察金，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人生才有意义

29、。三国演义，罗贯中，诸葛亮，一个人不仅要有智慧，还要善于用人。按照示例，请写出源于水浒传或西游记的一个成语，并写出相应的人物及故 事的主要内容。示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。成语：_；人物：_；故事：_答案（参考） ：逼上梁山; 林冲; 林冲受高俅陷害被逼上梁山 古典名著三国演义和水浒中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是_,_。答案：关羽、关胜 下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。 （1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。_ （2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。_ （3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元

30、宵._答案： （1） 三国演义(2)西游记(3)红楼梦 对对联。 上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：_,_。答案（参考） ： （1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么? 答案：法国、巴尔扎克、 欧也妮葛朗台 、葛朗台；英国、莎士比亚威尼斯商人 、夏洛克；法国、莫里哀吝啬鬼 、阿巴贡；俄国、果戈里死魂灵 、泼留希金。老人与海是美国小说家_生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_（人物 名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“_”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。答案：海明威;圣地亚哥;人不是为失

31、败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败 威尼斯商人是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人_的著名喜剧。夏洛克是 这出喜剧中塑造的一个_的形象。答案：莎士比亚;吝啬鬼 唐代论诗人，李杜已远，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三座旧祠堂。出自诗人（ ）著作（ ）。答案：白居易； 新乐府 对联 上联：欧阳修与民同乐。下联：_.答案（参考） ：范仲淹替君分忧 青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。对联中提到的人物是“沉鱼落雁、闭月羞花”中 的_答案： “落雁”王昭君 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（诸葛亮）他的事迹妇孺皆 知，比如：_。答案（参考） ：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁。千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。联中提到的是我国（ ）代 著名的（ ）主义大诗人（ ），