部编版七年级道德与法治(下)第七课共奏和谐乐章第1课时单音与和声课时训练

1、D. 第七课 共奏和谐乐章7.1 单音与和声一、单项选择题( 50 分)黄旭华中国核潜艇之父，当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，毅然选择了国家需要。 30 年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。他的事迹启示我们要 ()热爱祖国，自觉承担责任甘于奉献，实现人生价值A. B. 报效国家，舍弃个人一切爱岗敬业，做好本职工作C. D. 在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明 ()A. 只有维护个人利益，集体利益才有保障B. 集体应充分尊重和保护个人利益C. 集体力量取决于成

2、员数量的多少D. 维护集体的利益需要服从集体的安排学校进行卫生大检查， 七年级 ( 1) 班的小亮发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把垃圾扫到相邻班级的清洁区。他的这种行为 ()是极端个人主义的表现会腐蚀集体是在维护本班利益是将局部利益凌驾于集体利益之上A. B. C. D. 著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音” ， 各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们()A. 在集体中应该做好自己，遵守规则 B.C. 在集体中不能有自己的突出表现D.李明同学说： “我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架，学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和

3、心情，不值得。 ”这表明 ()在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系集体生活中的矛盾无法化解A. B. C.小明是七年级(1) 班的同学， 他性格开朗、在集体中不能有自己的声音、自己的见解在集体中只能有一个声音，共同的表现但是很快能和解， 我觉得同再说同学之间吵架也会影响学习和心情，学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突我们要选择适当的处理方式化解矛盾活泼好动。 这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。小明没有认识到规则对秩序的保障作用对不合理的规则可以不遵守可以通过恰当的方式提出自己的建议应该增强规则意识，自觉遵守纪律A. B. C. D

4、. .离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了（）个人利益与集体利益本质上是一致的坚持集体主义，不是不关注个人利益在集体生活中，要优先考虑个人利益集体应充分尊重和保护个人利益A. B. C. D. . “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。” “国家好、民族好，大家才好。”这启示我们 TOC o 1-5 h z A.正确处理国家、集体、个人利益间关系B.国家、民族利益和个人利益完全一致（）C.个人利益至上，国家利益服从个人利益D.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益.对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（）个人利益与集体利益完全一致当二者

5、发生冲突时坚持集体主义至上原则维护集体利益就意味着要牺牲个人利益坚持集体主义至上也要维护个人正当合理利益A. B. C. D.下边漫画拆中人物行为的错误在于（）A.为了个人利益而牺牲集体利益能以大局为重，关心和维护集体利益C.为了集体利益而牺牲个人利益D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾（）A.违法乱纪的事情B.只有利于自己的事情C.有损集体的的事情D.有损个人利益的事情.集体利益与个人利益具有一致性。下列名言警句符合这一观点的是（）A. “书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”B.“勿以善小而不为、勿以恶小

6、而为之”C. “宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”D.“大河有水小河满、大河无水小河干”“中国好人”傅小苏是一位教授、主任医师、省城三甲医院的科主任。 正值事业上升期，但她服从组织安排，来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦，走村入户为农民体检，自掏腰包为农民治病。傅小苏的事迹表明 ( )A. 只有维护个人的利益，集体利益才有保障B. 集体应充分尊重和保护个人利益C. 集体力量取决于成员数量的多少D. 维护集体的利益需要服从集体的安排离开了无数的 “一滴水” ， 大海将不复存在。 从个人利益与集体利益的关系角度说明了 ( )个人利益与集体利益本质上是一致的坚持集体主义，不是不关注个人利益在集体

7、生活中，要优先考虑个人利益集体应充分尊重和保护个人利益 TOC o 1-5 h z A. B. C. D.广西玉林市消防支队名山中队指导员杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、 能见度低而踩空坠楼。 从五楼坠落时杨科璋仍然紧抱孩子， 最终保住了孩子，但却献出了自己年仅 27 岁的生命。对此，下列说法正确的是()个人意愿和集体规则难找到平衡点维护集体利益有时会牺牲个人生命生命的意义不在于长短而在于质量坚持集体利益就要放弃自己的一切A. B.C.D.对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该 ( )通过恰当的方式表达自己的意见采用一切手段和方式制止不合理的要求提出积极的改进建议全

8、力维护集体的一切要求A. B. C. D.下列对于个人利益和集体主义认识正确的是()坚持集体主义就不能关注个人利益坚持集体主义，也要保护个人正当利益在集体中应保护个人的一切利益坚持集体主义，要反对极端个人主义A. B. C. D. 在集体中， 每个人都有自己的意愿， 集体又必须有一些共同的规则， 下列关于处理个人意愿和集体规则的说法正确的有()当集体规则与个人意愿一致，并能够保证个人利益时，个人更乐于积极遵守和维护 集体的共同要求与个人意愿是对立的，所以，个人意愿必须服从集体的共同要求个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性A. B

9、. C. D. 开学第一天，小章在日记中写道：我想带手机上学， 可学校不允许，我只好把手机放在 TOC o 1-5 h z 家里。小章的这种做法( )让集体规则服从个人意愿正确处理了个人意愿与集体规则的关系当个人意愿与集体规则冲突时，遵守集体规则当个人意愿与集体规则冲突时，坚持个人意愿A. B.C.D.集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义()要关注个人利益，承认个人利益的合理性不需要考虑个人利益就要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义要保护个人正当的、合理的利益A. B. C. D. 冬冬上学就要迟到了， 他不顾一切地把自行车骑得飞快， 而且还闯了红灯， 最后总算是准时

10、到达了学校，班级也没有因此扣分。冬冬的做法()A. 维护了集体利益，值得表扬 B. 为集体利益而放弃集体规则，是不对的C. 违反规则是为了准时到校，可以理解D. 心甘情愿累自己，争分夺秒为集体在生活中，我们与他人难免发生矛盾和冲突。当与他人发生矛盾和冲突时，我们应该()冷静考虑，慎重选择适当的处理方式心中有集体，识大体、顾大局满足他人的需要，放弃自己的利益不做有损集体的事情A. B. C. D. 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 下列方法中有利于解决集体规则与个人个性化需要之间冲突的有()理解集体要求的合理性完全放弃自己的意愿，服从集体的要求反思个人意愿的合

11、理性反思个人意愿实现的可能性A. B. C. D. 一位哲人说：团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中 ()要以集体利益为重个人利益要服从集体利益个人利益高于集体利益维护集体利益，个人利益才有保障A. B. C. D. 为给班级出板报，小敏和同学忙到很晚， 耽误了写作业时间， 匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评。妈妈认为她应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该正确处理个人利益和集体利益的关系对自己学习负责，养成诚信的品质 ()主动和老师沟通，正确对待老师的批评顺从父母的心意，不再参加集体活动A. B. C. D. 二、非选择题（50 分）为迎接五四青年节的

12、到来，学校准备举办大型文艺演出活动，各年级各班都抓紧时间进行排练。七年级（1） 班班长在安排集体舞的站位时，将个子高的小东排在了最后一排。但小东执意要站在第一排，并因此与班长发生争执。后来，小东生气地退出了排练。 上述冲突属于什么性质的冲突？（ 2 分） 导致上述冲突产生的原因是什么？（ 2 分） 对于上述冲突，你有什么好的解决办法？（ 4 分）镜头一： 李新和同学约好了去班里出黑板报，可精彩的电视节目让他舍不得离开。他想 : 算了，找个理由不去了，反正没有我，别人也会把黑板报出好的。放学后，晓敏一组负责清扫班级的责任区。 20 分钟不到，她就收拾了书包准备回家，并且振振有词地说： “天快黑了

13、，我家可是最远的，你们继续扫吧。 ”镜头二： 我想带手机上学，可是学校规定不允许。 镜头一中同学犯了什么共同错误？针对上述错误，你认为应遵循什么原则来改正？（ 6分） 在我们的学习和生活中还有哪些类似的冲突，列举两个。对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？（ 6 分）在酒泉卫星发射中心载人航天发射场指挥控制大厅，往窗外看，是明朗的大漠清晨。“各号注意，我是零号， 1 分钟准备 ! ”王洪志响亮的口令让整个大厅的参试人员精神一振。王洪志是中国载人航天工程的第五位零号指挥员， 他接过载人航天的接力棒， 成为 “天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务零号指挥员。不过，在航天舞台上发挥才干的王洪志，在

14、生活舞台上不是个“好角色” ，他和妻子都在航天一线，女儿小时候经常被送到朋友家请朋友照顾。 女儿常常哭闹，抱怨自己的爸爸妈妈不能像别的家长一样， 接送自己上下学，陪自己玩。 “在发射场， 和我们一样情况的人比比皆是。一头是小家， 一头是国家的航天事业，都会舍小家顾大家” 。 “舍小家顾大家”体现了怎样的一种情怀？（ 4 分） 我们应该如何处理好“大家”与“小家”之间的关系？（ 6 分）【学以致用的感觉真好】 文明城市正在评选中，为净化美化校园周边的环境，班会课时我们来到学校附近一个拆迁小区，准备清理散落在人行道上的垃圾。 临出发时，老师给同学们强调了一些注意事项。你认为我们应注意什么呢？（ 4

15、 分） 要出发了，这时A 同学说校服的颜色、款式他实在不喜欢，不想穿着外出。显然该同学的个人意愿与集体要求发生了冲突，老师希望你劝劝他，你会怎么说呢？（ 4 分） 正在清扫路边的垃圾时，突然传来一阵争吵声。原来，一位业主和拆迁办工作人员因为拆迁补偿款的分歧而发生冲突。假如让你去劝解他们，你会怎么劝？（ 6 分） 活动结束，同学们满满的价值感，感觉这样的学以致用活动真好。你认为参加这种活动有什么重要意义？（ 6 分）参考答案一、单项选择题（ 50 分）1 10 CDBAB CBADA 11 20 CDDBC CACCD 21 25 BBCBA二、非选择题（ 50 分） 个人意愿与集体的共同要求之

16、间的冲突。 个人意愿与集体的共同要求不统一。 向小东讲清道理，希望他为了班级的荣誉顾全大局，正确处理好个人意愿与集体共 同要求的关系，自觉维护集体利益。 他们都没有正确处理好个人和集体的关系， 总是强调个人的感受， 没有认识到自己在集体中应尽的责任。原则：要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己， 遵守规则， 以保持和声的和谐之美； 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 冬天睡懒觉与上学迟到；排位子我希望坐在好的位置与老师协调安排；等等。面对冲突， 我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 实际上， 个人意愿与

17、集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。 体现了为了国家利益不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀。 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生 冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个 人利益，而是在承认个人利益的合理性、 保护个人正当利益的前提下， 反对只顾自己、 不顾 他人的极端个人主义。 注意礼仪礼貌， 言行举止要文明； 要有安全意识和自我保护意识； 要有组织性纪律性等。A同学，你有你的意愿，集体有集体的规则。我们穿校服既是一种统一的身份 标识，又便于统一管理；大家都遵守规则，班集体的和声才更动听。统一校服有利于树立 平等意识， 减少攀比； 校服也代表我校的校园文化建设和精神风貌。 所以， 我们应自我调整，认同并遵守集体规则。 对工作人员我会说：冷静冷静！拆迁不易需要耐心，咱们的工作要以人民群众的 利益为根本出发点，集体主义也承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益和集体利益的结合协调，对业主多一些思想教育和集体主义教育，相信他们会理解、 会配合的。对业主我会说：消消气！政府的安