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文档简介
1、小学市三好竞选演讲稿小学市三好竞选演讲稿 篇1尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!我是一名活泼开朗,积极向上的女孩,我就是大连理工大学附属学校,六年五班的xxx。身为班长,我一丝不苟,积极配合同学和老师的各项工作,当班长的经历也让我体会到了老师们的辛苦。我勤奋,乐于助人。每当同学们遇到了困难,我都会伸出一双援助之手,有句话说“一方有难,八方支援。”“帮助别人就是快乐自己”。帮助了别人,不但他人高兴,我也会十分地快乐。我会仔细发现并思考班级上的许多问题,并会及时报告老师,告诉负责这件事的班干部或是召开班委会来解决班级的部分问题。我爱好广泛,如:游泳、乒乓球、羽毛球、围棋、象棋、钢琴等我样样都会。课
2、下,我是同学们的好伙伴。我会与同学们进行各种有意思的游戏。甘瓜苦蒂,天下物无全美。每个人都不是十全十美的,我也有缺点,那就让我不断改掉缺点,做一个德、智、体三科全面发展的好学生吧!谢谢大家!小学市三好竞选演讲稿 篇2尊敬的各位评委老师们:大家中午好!请允许我先做自我介绍。我是来自六年二班的刘育菲。今天我非常激动,能够参加我校“市级三好学生”的竞选,我知道这是老师和同学们对我的信任,是您们给了我展现自我的机会。我衷心地感谢老师们一直以来对我的辛勤培育,感谢同学们对我的热情帮助。客观地说,我是一名全面发展、品学兼优的学生。尊敬老师、热爱集体,乐于助人,严于律己。特别是学习成绩优秀,在班级始终名列前
3、矛。我的性格是做起事来一丝不苟,作为班级学习委员,我是老师得力的小帮手。用热情、责任、自信和能力全力协助老师搞好班级学习,深得老师信任和喜爱。我性格的另一面是待人真诚友善,乐于帮助同学。对同学会热情地伸出友爱之手,所以我在班级是同学们知心的好朋友。一直以来,在学校、老师、父母的关怀培养下,在同学们的帮助下,我获得了很多荣誉。从一年级到四年级连续四年被评为校三好学生,五年级获得甘井子区三好学生的光荣称号。同时积极参加课外比赛,并取得了较好的成绩。在数学奥林匹克辽宁赛区中获得三等奖,在第六届“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛辽宁赛区中获组合金奖。课余时间,我还学习了电子琴和中阮,使自己在艺术方面
4、有一技之长。这些成绩只能代表过去,我渴望在小学生涯的最后一年,取得更大的进步!如果我能当选市区三好学生,我将以这次竞选活动为动力,深怀感恩之心,以市区三好学生标准更加严格要求自己,更加努力学习,百尺竿头更进一步。如果此次不能当选,我也不会泄气,我会继续努力,取人之长,补己所短,争取早日获得这个光荣称号。各位评委老师,请充分相信我,请把您手中神圣的一票投给我吧!我渴望成功,渴望得到你们的支持与厚爱!谢谢大家的倾听!小学市三好竞选演讲稿 篇3尊敬的各位领导、老师们:大家好。我叫xxx。今天我能够走上这个强者如林的讲台,参加这次“XX市三好学生”的竞选演讲,是因为我拥有自信。回顾自己的成长经历,我深
5、深地感谢老师们对我的辛勤培育和同学们给予我的帮助和支持,也是因为你们,我才拥有竞选市级三好学生的资格。谢谢你们!时光荏苒,转眼间我已经是六年级的学生了。在过去的六年小学生活,有过拼搏有过汗水,但我始终坚信“人生能有几回搏,此时不搏何时搏”,我努力使自己迈出的每一步都坚实而有力。在六年的小学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在思想、品德、学习、文体等各个方面收获颇多。曾多次获得“三好学生”证书, 既为自己在学业上取得的成绩感到高兴,也为自己能从实践中得到锻炼感到欣慰。我是一个热情开朗、积极向上的女孩儿。现任少先队大队委。平时,我用“热心”为同学服务,用“真诚”做老
6、师的助手,用“汗水”护卫校园的整洁有序。积极的工作态度,良好的工作效果赢得了老师、同学们的一致认可。生活中的我勤俭朴实,有着良好的生活作风,谦虚的处事态度,正直的做人原则以及最重要的中华民族传统美德。正是由于这些,我在班里有这相当的群众基础。作为一名学生,我在努力塑造自己,丰富自己。作为一名学生干部,我在努力为班集体服务。“胜不骄,败不馁”这是我的心态。成功了,依然要保持清醒,不能让短暂的胜利冲昏了头脑;失败了,重新振作精神,不会因一次的失败就此颓废不前;因为只有失败,才能使我自己看清自身的漏洞,再努力改正,这样,又是一个新的开始、新的进步。在成长路上,我还有许多不足和缺点,希望今后在老师的教
7、导和同学们的监督下不断纠正,并在今后更加努力学习,不辜负大家对我的期望和信任。为老师和同学们更好的服务,也为自己的将来打下良好基础!只要有敢于攀登顶峰的恒心与毅力,我相信下一个走上领奖台的,将是我!我深知,被选为三好学生是一种荣誉,更是一种鞭策。此次参加竞选,我希望获得成功,如果我成功了,我会在今后的学习中,付出更多的努力,争取更大的进步。如果我没有被评为“市级三好学生”那一定是因为大家对我有更高的期望,我不会气馁,而会更加努力!梁启超曾说过:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!新时
8、代的我们要拥有理想!有理想就要有拼搏!我会努力奋斗。我要超越自己!挑战自己!做最好的自己!各位领导、老师们,此时此刻,我衷心的希望大家能一如既往支持我、鼓励我。请将您那神圣而又宝贵的一票投给我吧!请大家记住我的名字xx。谢谢大家!小学市三好竞选演讲稿 篇4尊敬的各位老师,同学们:大家好!我叫石xx,是五年级一班的学生。我成长的每一步都凝聚着父母与老师的汗水,也包含着同学们对我的鼓励。在成长的过程中,给我幸福、快乐的是父母,把我从无知的孩子,培养成为一名优秀学生的是老师。一直以来,做“市级三好学生”就是我努力的目标和追求。因此,德、智、体全面发展成为了我成长的坐标。我肯定自己,相信自己,鼓励自己
9、,超越自己,争取做到最好。我身为一名五年级的学生,已经懂事了,已经长大了;不再小孩子气了,不在傻乎乎的什么也不懂了。我团结友爱,关心班集体。无论班里有什么事,我都会尽我最大的努力协助老师做好。例如:我们班的黑板报和外面的展示窗,都是我做的。我遵守校规校纪,待人有礼貌,自觉遵守小学生规范,深得老师与同学们的好评。我有一颗爱心,喜欢帮助他人,同学们也都看在眼里、记在心里,因此我得到了许多同学的信任;我乐于学习、不耻下问。遇到难题时,我从不轻易放弃,而是千方百计地去攻破它,去解决它。所以每次考试,我都能名列前茅;我兴趣广泛,在业余时间还大量阅读了许多课外书籍,不断地增长自己的知识才干。我知道,我并不
10、是十全十美的,但遇到挫折,我都能勇敢地去面对它。尽管我不是大家心不中的最好,但我也在拼命地努力着。在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。我的座右铭就是:坚持是成功的开始,放弃就等于失败。每一次我遇到什么困难,都是这句话一直鼓励着我,让我坚持下来。不论遇到什么困难,我都相信坚持到底,就会胜利。我从不降低自己的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足于现在的成就,我要使自己的下一刻比此时此刻做的更好。船的力量来自于帆和桨,人的力量来自与信念和理想。失去帆的船孤立无援,失去信念和理想的人将失去人生的意义。我对班集体的工作认真负责,有着一股执着的精神。我在二、三、四年级,连续被评为区
11、级三好学生;在三、四、五年级,连续被评为市级文明学生;在20 xx年校级开展的“放飞快乐童年,和谐春满校园”“十好”文明学生评比活动中,荣获百名童星称号;在20 xx年校级举办的“庆建国xx周年,创节能性校园”剪纸大赛中荣获一等奖;在20 xx年,学校开展的“十好争星”活动中,被评为“十佳文雅学生”。我学习成绩优异,每次考试都名列前茅。无论是普通考试,还是期末考试,我的.成绩都是同学们学习的榜样。作为一名班干部,我不仅成绩优异,而且还能主动帮助其他的同学。我深知,被选为三好学生是一种荣誉,更是一种鞭策。回顾自己的成长经历,我深深的感谢同学和老师给予我的帮助和支持,因为你们,我才拥有了竞选市级三
12、好学生的资格。“胜不骄,败不馁”这是我的心态。成功了,依然要保持清醒,不能让短暂的胜利冲昏了头脑;失败了,重新振作精神。此次参加评选,我希望获得成功。但我也告诉自己,如果不成功,绝不要伤心、难过,因为,相信和支持我的同学,依然认可我的能力,只能是我努力的程度还不够,我会继续努力,并坚持在今后的学习和生活中,做老师的好助手,同学的好朋友。如果我成功了,我不仅要感谢老师给我做事的机会,也要感谢同学们对我的支持,并在以后尽我最大的努力,做我力所能及的事情,协助老师组织同学们感兴趣的活动。不必多说,我的行动将证明一切!万千言语无法表达我此时的心情,只是真诚地希望大家投我一票,因为我不是经不起风吹雨打的
13、温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验,并以身作则、好好学习、遵守纪律、认真听讲,取得更优异成绩,为我们咸水沽第三小学、为我们可敬的老师、为我们五年一班争光。I belive,I can do!谢谢大家小学市三好竞选演讲稿 篇5今天我能够走上这个讲台,参加这次“市三好学生”的竞聘演讲,首先我要感谢老师、同学们给我这次机会,感谢老师们这么多年对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。回顾在小学的年学习生涯,我在老师、同学们的帮助下,注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人,学习成绩在班级乃至全年组都名列前茅。多年的努力与付出,使我多次获得“”、“”、?等荣誉称号。此外,我还在课外时间学习了绘画和小提琴。在年“双龙杯”全国少年儿童书画大赛上,我的参赛作品获得了奖。在学校举办的小提琴演奏会上,我获得了乐器比赛等奖。年,学校兴建计算机网络干线工程,我动员爸爸赞助
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