202_年4月思想品德考核总结范文

1、2022年4月思想品德考核总结范文思想品德课是为初中学生思想品德安康开展奠定根底的一门综合性必修课。评价是思想品德课的重要组成局部，是影响学生潜能开发、智能开展的关键因素。思想品德课程标准指出，“思想品德课程评价既要重视对本课程根本知识的理解和运用，更要考察学生在思想品德的学习过程中，是否开场形成了好公民所应有的态度、才能、价值观和行为”。为适应社会开展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性和主动性，我们在思想品德课七年级学生学习评价方面作了些初步的改革尝试，将知识性考试与学生的思想品德厅为表现和才能结合起来，使评价真正成为促进学生开展和进步的有效手段。一、评价改革实验研究中主要遵循

2、以下原那么。l、导向性原那么思想品德课的教学及其其评价都要坚持思想价值导向，能表达和强化创新精神和理论才能的培养，有利于促进学生良好思想品德德的形成。促使学生在思想品德课的学习中实现情感、态度、价值观的开展，学会学习、学会做人做事、学会交往，为全面开展奠定根底。2、理论性原那么传统的政治课评价是单纯看学生期术考试的成绩，以一卷做定论。根据新课标的精神，这就远远不够了。新课标指出：“评价既要重视学生对本课程根本知识的理解和运用，更要考察学生在思想品德课程的学习过程，是否开场形成了好公民所应有的态度、才能、价值观和行为。”我们在评价中以期木考试面绩占主要局部60，再辅以同学、班主任、家长等对学生平

3、时表现给出评价。特别是教材中涉及的有关知识，我们把它作为重点，专门列出，让学生评分，以到达学以致用的目的，尽量防止以往的学用脱节的现象。3、主导性和主体性原那么以政治老师为主导，以学生为主体是我们评价体系政革的一大特色。在评价中，政治老师作为主导，根据新课标，参照中学生守那么、中学生日常行为标准制定评价方案，在评价的过程中起主导作用，同时，班主任、学生、家长等共同参与，交互活动，使评价过程成为促进学生、老师共同开展的过程。班主任老师和学校政教处配合政治老师做好评价工作，提供必要的资料和信息。在评价中充分表达学生的主体性，增加学生评价的自主权，评价形式改单一的老师对学生的评价，成为学生自评、小组

4、互评、师生共评、家长参与，创造一种民主参与、交流的评价过程。在评价中注意以下几个方面：1尊重学生的评价，即尊重学生人格，确乏平等的师生关系；2相信学生的评价：一是要相信学生有参与评的才能；二是要相信学生能客观、公正地对自己和同学作出评价。当然，我们也并不是放羊式让学生标准地乱评，因为这样的评价方式以前毕竟没有经历过，老师必须给予必须的指导、帮助他们掌握学习评价标准，进步评价才能。4、鼓励性原那么我们要用全面的观点、开展的目光对待每个学生，克制对后进生的偏见与成见，不能因某学生在某方面或某件事的偶尔过失或缺乏而影响其评价得分。评价要真实、公正、可信。应参观反映学生的不习情况和思想品德开展状况及开

5、展需要，要发现、挖掘学生的点滴长处，肯定其进步和优点，以鼓励学生的成就感，调动学生学习的积极性，增强学生的自信心和进取意识。思想政治研究工作，是党的工作的重要内容，亦是我党一直坚持的优良传统和政治优势。今年来，我中心在局党委的领导下，在局系统政研会的指导下，深化贯彻落实党的_大精神，深化理解和把握党的_届四中全会精神，围绕推动科学开展、构建和.尊敬的_公司领导_年从地平线轮回转了一圈，又回到起点。回忆即将过去的一年，对照德能勤绩四项标准，本人能尽心尽力做好各项工作，较好的履行了自己的职责。在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都获得了显著的进步。

6、回忆一学期的工作，详细内容请看下文初一语文老师年度思想总结。_年高校老师年度思想总结报告光阴飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经历、汲取过去教训，本人以这学年的工作总结一、思想政治方面20_年于国家于百姓是极不平凡的一年._年已经拉开了序幕，回忆过去一年的工作，我在乡党委、政府的正确领导下，以服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作为准那么，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准、严要求，立足基层、磨炼意志，扎扎实实做事、干干净净为人，勤奋敬业.本人通过深化学习领会省、市委工作会议和全省科技行政管理系统政风行风建立座谈会精神，以及国家知识产权战略纲要文件精神，深化地认识到在知识产权系统开展政风行风建立的重要性。自到_工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，我以学习理论科学开展观为指导，认真学习_大和_届四中全会精神。按照党委、政府的安排，认真积极配合了各办公室的工作。一、注重学习和积累，个