如何做一名受学生欢迎地班主任

1、如何做一名受学生欢迎的班主任谈到如何做一名受学生欢迎的班主任， 大多人想到的肯定是要有爱心，责任心；要善于深入学生，了解学生；公平、公正，对所有学生一视XX；要言行一致，树立良好形象，做好学生的表率等等。但我觉得这些都是一个优秀班主任必备的素质，在这里想谈谈另外三点：要有一颗“宽容”的心法国著名作家雨果曾说： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”宽容是春风，温暖着寸寸心阙；宽容是一种爱，支撑着友情与和谐。宽容是一份涵养，也是着一种处世哲学，它要求班主任对待学生不急不躁，冷静对待；宽容是一份理解，也是彼此之间的支持，它要求我们多思考，多替学生着想；宽容是一份尊重，也是一种无间的沟

2、通， 它要求班主任和学生零距离接触， 进行心灵的沟通。一位班主任在检查学生宿舍时发现了几个烟头， 经查，确认是本班几位学生所为。按惯例，写检查，通知家长，上报学校给予纪律处分是常见的处理程序。 但这位班主任在冷静地思考之后， 面对惴惴不安的学生说：“现在有一项重要的任务需要你们完成：利用各种渠道搜集吸烟有害健康的材料，做成宣传版画，在校园内公开展览。只要完成得好，就取消对你们的处罚，时限为两周。 ”两周后，图文并茂，制作精美的 “吸烟有害健康” 的宣传版画贴出来， 引起了师生的关注，在学校取得了良好的教育效果。 “老师，您还处罚我们吗 ?”一个犯错误的学生问。班主任指着宣传版画说： “这不是最

3、好的处罚吗？”不敢断言这几位同学此后将会与吸烟诀别， 但可以肯定的是， 这种“美丽的惩罚”，其教育效果远远好于常规的处罚。如果我们不懂宽容，一味钻进责任，怨恨报复的死胡同里，那么我们失去的不仅仅是过错造成的损失。 宽容使我们得到的将会比失去的更多， 因为我们宽容的是过去，而得到的却是未来。幽默是一种力量苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过： “教育者最主要的，也是第一位的助手是幽默。 ”幽默是班主任不可或缺的一门艺术。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘，积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默， 并恰如其分地加以运用， 从而使学生在会心微笑中获得美感享受，带给学生知识与理智的艺术。

4、有个班主任， 发现他们班的女学生有点爱哭， 就决定在班会上就此谈点看法，他是这样引出问题的。首先，在课堂上，他先问了个问题：“大家看过红楼梦吗？”大家立刻回答： “看过！”他看了看大家，挺神秘地说：“现在，我想悄悄地问一个男同学一个问题，也请他悄悄地回答我。”说着，这位班主任走到一位挺勇敢的男生跟前悄悄地问了两句话，那男生笑笑，也悄悄地回答了两句。然后，班主任笑眯眯地走向讲台，对大家说： “现在，我可以公布答案了。我问他的问题是你喜欢林妹妹吗，他的回答是不喜欢 ；我又问了一句为什么不喜欢，他的回答是因为林妹妹爱哭 。”听了班主任的介绍，全班同学都快活地笑起来， 而这位班主任也就立即借题发挥，

5、恰到好处地讲起了哭意味着无奈，软弱和缺乏信心等道理。班主任的幽默是赢得学生的喜爱， 依赖和敬佩的重要因素。 然而，与学生的心理需求相反的是， 有些班主任给自己定位是沉稳型， 是苦口婆心的“布道者” 。他们在同事面前可能妙语连珠，谈笑风生；可一到学生面前， 就立即换上一副严肃面孔， 目的是为了树立自己所谓的威严，为了使学生对他们言听计从，便于管理。可是他们忘记了，自己工作的对象是有独立思考能力，敏锐感受力的青春洋溢的少年，说教的结果只能是吃力不讨好，事倍而功半。要注重“外在美”“爱美之心人皆有之” 。作为老师应该是美的创造着和传递着， 他们的一言一行乃至一举一动对于学生们的影响是直接而深远的。

6、班主任尤为如此。 不是说什么样的班主任就会带出什么样的班级， 但很难想象总是落伍于社会潮流，自恃清高的班主任，能带出朝气蓬勃，富有个性的新一代，更不用说受学生欢迎了。所以，作为班主任的我们不妨“帅”一点，“靓”一点。作家X弦在回忆她的启蒙老师蒙圣瑞时写道： “和一些不修边幅的老师不同，他注意仪表，衣着整洁，XX服总是洗得干干净净，风纪扣总是紧紧扣着，里面露出一圈洁白的衬衣边，一尘不染。他走起路来腰杆笔挺，上课时头发梳得很光，胡茬儿刮得铁青，始终保持这充沛的精力。 给人的感觉他时刻在从事一件崇高而严肃的事业， 对学生是一种潜移默化的教育， 足以赢得同学们的尊重和敬爱。 我们很多男同学把蒙老师的形

7、象作为自己的榜样， 注意文明整洁， 连走路也学他那轩昂的样子。”由此可见，教师的精神风貌，对学生有直接的影响，并成为学生的榜样。某中学每年都由全体学生投票选出几位“最佳仪表”教师，这项评选的本来目的并没有与教学相联系， 但几年下来， 评选结果总是与教师的教学效果高度相关，那些“最佳仪表“教师，往往也是教学成绩最好的老师。 这个故事似乎在印证着一种相悖的观点： 不管教师外在形象如何，只要教学效果好，就是学生印象中的好老师。实则不全是这样。许多学生解释，他们端庄整洁，有较好的行为修养，我们喜欢这些老师的形象，他们有号召力，上的课我们也愿意听。俗话说：“云想衣裳花想容“，爱美求美是人的天性。在孩子的 ，班主任外