浅析体育教师应具备的审业素质

1、浅析体育教师应具备的审业素质摘要:素质教育是我国教育事业的一场深化变革，是教育思想和人才培养的重大进步，这对各级各类教师提出了严峻的挑战。素质教育需要高素质的教师。体育教师首先是教育者，然后是体育安康的指导者，体育教师专业素质对学校体育的教育质量有着重要的影响，受到人们广泛的关注。关键词:体育教师专业素质自20世纪下半叶开始，世界各国都将教育改革作为实现国家现代化开展的重要举措，于是一场以进步教育质量为中心的全球教育改革浪潮兴起。在这次世界性的浪潮中，各国普遍把通过推动教师专业化以进步教师素质作为进步教育质量的关键。随着根底教育改革以及根底体育课程改革的不断深化，我国体育教师的质量与施行素质教

2、育要求的差距越来越明显，建立一支高专业素质的体育教师队伍显得尤为迫切。1专业素质、教师专业素质专业素质是对从业人员的整体要求，它的开展和进步是专业化标准的根本表达与核心，代写论文反映了一项职业的专业化程度，因此在教师职业专业化的进程中人们对教师的专业素质给予了高度的关注。教师专业素质是“教师拥有的呈现教学情景的知识、才能和信念的集合，它是在教师具有优良的现存特性的根底上经过正确而严格的教师教育所获得的，包括3方面的内容：专业知识、专业技能和专业态度，它们构成了教师专业素质的主要部分，其开展程度决定了教师专业开展程度的上下。2体育教师应具备的专业素质体育教师专业素质反映了体育教师专业化的程度，更

3、关系到体育教育的质量，因此理应得到大家的关注。体育教师作为教师职业的一种类型，对它专业素质的根本要求同对普通教师应具备的专业素质是一致的。但是体育教师与其他类型教师的工作有很大的不同，随着我国教师专业化的开展，对体育教师专业素质提出了更高的要求。结合体育教师专业的特点，我们认为体育教师应具备的专业素质为：2，1先进的教育思想和教育理念思想和理念是人高层次心理需要的反映，对教师详细的教育理论活动起指导作用，代写毕业论文它以一种强大的内驱力鼓励教师全身心地投入到教育教学中去。专业化体育教师必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育的全新教学观。22多元化的知识构造2，2，l普通文化知识文化知识具有陶

4、冶人的精神、养成人文素质的价值，教学工作的对象是有待于进一步塑造的青少年学生，因此强调教学工作的人文性特点，强调教师对普通文化知识的掌握。所以体育教师除了要精通体育学科的知识外，还要有宽厚的知识储藏，以满足学生多方面的需求。22，2结实的体育专业知识专业知识是体育教师胜任本职工作的根底，也是体育教师专业素质和程度的表达。为保证学生真正掌握体育根底知识与技能，形成较好的体育才能，体育教师必须系统地掌握本专业的知识与技能。体育教师还应不断更新自己的专业知识，理解本学科的最新研究成果与开展动向，并将新知识新观点运用到教学理论中去。223教育学与心理学知识教育学与心理学知识属于教师的必备知识。是教师职

5、业不可替代的关键所在。在体育教学中它能使教师掌握教育规律。代写职称论文理解学生身心开展特点，掌握向学生传授知识、技能的方法和技巧，指导教师开展科学研究。特别是在我国根底体育改革不断深化的形势下，体育教师更应纯熟掌握教育学、心理学等知识，通过良好的教育方法和技巧把知识、技能传给学生，以促进学生身心全面和谐地开展。转贴于论文联盟.ll.23精湛的教学技能教师应该是某一学科的教学专家，要有真实才能和学识受到学生的尊重。教书是教师育人的主要手段。作为一名教育工作者，教师应该不局限于所教专业学科，而是思想开拓、视野宽广；教师还应该是教育管理专家，明了国家的教育方针、政策，掌握教学原那么规律。懂得教育教学

6、心理，并有丰富的创造性和改革进取精神。2，3，l良好的语言表达才能和动作示范才能体育教师主要是通过形象生动的教学语言(体育术语)和准确无误的动作示范向学生传授知识和技能，因此体育教师必须具备较好的语言表达才能和动作示范才能。体育教师语言的完美程度。将直接影响到教学或训练的效果。教师语言描绘的形象性、生动性、准确性与幽默性，可唤起学生有关的记忆。可以调动学生各种分析器官的协调活动从而使学生体育教师的动作示范，是学生学习的样板，因此教师示范动作要过硬，做到技术动作纯熟、轻松自如、姿态优美、节奏鲜明、引人人胜充分利用自己标准纯熟的动作唤起学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，帮助学生理解动作的构造和

7、要领，建立起完好的动作表象，以到达更好地掌握各种动作技巧的效果。232具有一定的教学科研才能在教学理论中总结经历，理解体育开展动向，学会使用文献资料，掌握一般的科研方法，敢创新，发表自己的见解，不断进步学术程度，以适应现代体育开展的要求。理论证明，教师通过搞科研，不仅能主动去学习，理解各种学科的理论和方法，而且能通过课题这一载体，有效地实现理论与理论的结合，使教师将自己在理论中形成的丰富经历上升到理论高度，从而使教师的根本素养得到迅速进步。2，4健美的体魄体育教师的职业特点给他在体魄上提出了特殊的要求。在教育理论中，体育教师不同于其它专业教师，作为体育教师除具备丰厚的文化知识和专业技能外，还必

8、须具备强健的体格，并根据自己的实际情况不断进展科学、系统的体格锻炼，努力使自己保持强健的体格和外在的形体美，并通过外观形象特征向学生展示或造就一个健美的外形，体育教师强健的体格、优美的姿态本身就是吸引学生积极参加体育锻炼的一种无形的感召力，对激发、引导学生参加体育锻炼将产生很大的影响和号召力。2,5良好的组织指导才能体育教师的组织指导才能是上好体育课的重要条件，教学中，要求教师严格地执行课堂常规，注意课的构造和时间的合理安排以及组织教法的合理运用，在教法方面，要做到讲解精练、示范正确，能抓住重点、难点，因材施教，激发学生的练习兴趣，运用启发式教学，进步学生的考虑才能和分析才能，及时发现和纠正学生的错误的动作，采用有效的保护措施，防止伤害事故发生，以进步教学质量。上述新世纪体育教师应具备的各项素质，是互相联络互为影响的，高尚的道德品质和敬业奉献精神是前提条件，广博的知识和技术技能，良好的语言表达是有力的工具、手段。全面的才能是本领、才干，健美的体魄是物质基矗一个体育教师具备了这些素质，才能成为新世纪学生喜欢的优秀教师。参考文