基础教育科研工作先进个人事迹材料

1、基础教育科研工作先进个人事迹材料陕西省基础教育科研工作先进个人推荐表 主要事迹主持建成具有全省中小学唯一一座植物标本馆，基础教育科研工作先进个人事迹材料。建 成了具有陕北地区植物标本数量最多的标本室，为中小学植物实验教学、研究性学习提供了 实验基地。在生物科技教育、实验教学、校本教材开发方面成绩显著，为全市中小学多所学校担任校 外科技辅导员。举办了面向全市中小学校长、科技辅导员的四次标本展览，一次高中生物教 师实验技能培训，多次做如何开展科技活动、创新大赛的专场报告，为全市科技教育起到典 型示范作用。教学科研课题方面，担任了五个课题的负责人，参与了九个课题的研究工作。均获结题， 并被评为先进实

2、验个人。发表获奖论文多篇。五年来教科研工作方面获得的重大奖项2006年被省教育厅、省科协评为全省中小学优秀科技辅导员。2010年获省基础教育成果二等奖一项，（高中生物校本教材），三等奖一项（指导学生贺 苗露、刘爽的研究性学习报告“神木县城一次性塑料制品使用调查”）。2009年1月.7月获教育部国家教师科研基金规划管理办公室课题研究先进个人奖，d.2010 年10月获的中国教育学会优秀论文一等奖二篇（我市常见的四种蕨类植物，科技教育谱新篇）， 并被评为课题研究先进个人。2010.11月课题结题报告发明创新教育对学生综合创新能力培养的研究获中国教育科 学研究中心十一五课题研究优秀成果一等奖。200

3、6年以来，指导学生参加科技创新大赛，每年都获省教育厅和科协的奖励，其中与 线粒体功能相关的基因模块关系研究一一分析基因芯片数据，夕阳西下2个项目获全国 三等奖、神木县神湖及其周边地区植物资源初步调查，横山县响水湿地及其周边地区植物 资源初步调查等4个项目获省一等奖。签字：盖章年月日陕西省基础教育科研工作先进个人事迹材料姜林，男，陕西横山县人，1957年4月生，陕西师范大学生物系毕业，现为神木中学生物学 高级教师。榆林市政协委员，榆林市中学生物教学研究会副理事长，市青少年科技辅导员协 会理事，陕西省生物学会、植物学会、遗传学会会员。榆林市中学高级教师评委会委员。榆 林市科协一大代表。2009年8

4、月被市委市政府评为市优秀科技工作者。其的先进事迹已先后 被中国专家人名辞典中国劳模风采等书籍收录，事迹材料基础教育科研工作先进个 人事迹材料。姜林同志工作踏实，认真，任劳任怨，成绩显著。曾为14届高中毕业生，6届初中毕业生带 生物课，因在教学中认真钻研教材，备课充分，讲课通俗易懂，注重对特长生的培养，生物 高考成绩在全市名列前茅。1993年以来，姜林同志指导学生开展以生物标本采集与制作，农业科学实验，环保实验和调 查为主的科技实践活动，在活动中不断总结经验，指导学生撰写小论文，积极参加由科协、 教育、环保等部门组织的青少年科技创新大赛，由他指导的植物标本采集与制作项目获 得了全国优秀活动奖，叶

5、绿宝在花卉和蔬菜上的增产实验与与线粒体功能相关的基因模 块关系研究获得全国三等奖，神湖鸟类初步调查，神湖植物资源初步调查和横山县 响水湿地植物资源初步调查三项目获得省级一等奖，神府煤田怪树释疑窟野河水质污染 调查等20多项获省级二、三等奖，获市级奖50多项。1998年被中国科协，教育部等七部 委评为全国青少年优秀科技辅导员。2004和2006年两次被省科协和教育厅评为陕西省青少 年优秀科技辅导员。从1983年以来，姜林老师组织学生到我市八个县区采集植物标本5500多份，隶属于160多 科，800多种。于2004年主持建成了神木中学植物标本馆，展览面积达400平方米，展出植 物标本400多份，向

6、市内外青少年学生以及生物、自然教师开放，并于1994，1995，1998, 2004年举办了 4次大型标本展览。接待了市仪器管理会议代表、市生物教学研究会二届年会 代表、全市中小学校长们的参观，得到一致好评。姜林同志2005年3月被国家环保总局和教 育部联合评为全国绿色学校优秀教师。在2005年6月指导学生参加了由国家环保总局宣教中 心组织的“全国中学生水科技发明比赛”决赛并获优秀奖（陕西仅此一项获奖）。他负责的以 科技活动为特色的绿色学校创建方法得到国家教育部和环保总局的肯定。并在全市推广，多 次给市内中小学做过如何组织学生开展科技活动和课题研究的报告，取的良好效果，在2009 年暑假，为全

7、市高中生物教师举办了新课程生物实验，为推动全市生物实验教学做出了贡谢。 姜林同志先后辅导学生参加生物竞赛，获全国二等奖2个，省级奖12个，市级优胜奖15个。 2001年评为全国生物竞赛优秀辅导员，两次被评为省级优秀辅导员。姜林同志主持完成的省级以上研究课题如生物标本素材库建立与应用研究、中学生物课 外活动与素质培养的研究、学科课件库建设与应用研究、校本教研促进学校和谐发展的 研究（教育部国家教师科研基金规划管理办公室课题）、发明创新教育对学生综合创新能力 培养的研究（中国教育学会课题），2005年立项，2010年申报结题的省规划办课题以校为 本教研制度建设研究。均通过鉴定验收，并获的创新奖和先

8、进实验个人奖。先后在生物报、中学生物报、中学生物教学、榆林教育等报纸杂志发表了教学科 普文章30多篇，与省内生物专家党磊，王云武，梁秋英等合编出版生物类书籍六册，有20 多篇论文如生物标本电教化研究、初一生物教学体会点滴、开展生物课外活动的几点 经验、我校开展生物标本采集与制作的情况简介获得全国、省、市级奖励。具体发表文 章如：在陕师大中学生物教学上发表了植物标本采集制作与保存（1994.5期），小 议生物教师的去向（1993.6期），陕西省榆林市中学生物实验技能培训暨中学教研理事会 在神木中学举行，（2009年10期）在榆林教育上发表我国的一级保护植物（1989），黑龙滩山地树木园简介（我区生物教 学的良好实习基地）（1992），神木中学生物课外活动实施计划（1994）来自黄土高原生态村的调查校本教研促进学校和谐发展的研究课题工作报告发表于 国家教师科研基金十一五阶段性成果集（陕西卷）2010年。神木中学创建绿色文明学校的初步做法2007年在国家环保执法年鉴上发表。以校为本教研制度研究实施方案2005 年在中国当代理论文献一书中登载，由中国管理科学研究院学术委员会主编，农村素质 教育怎么搞2005年登载在现代教育管理理论与实践指导全书中，由人民日报出版社出 版。以校为本教研制度建设研究在教育视野2010.12期发表，建设