2022年中考化学一轮复习第10讲水和水资源基础篇（江苏风向标）（word版含解析）

1、试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 6 6页试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页2022年中考化学一轮复习第10讲水和水资源基础篇（江苏风向标）一、单选题，共13小题1（2022江苏九年级专题练习）自来水厂净水过程中不常用的方法是A沉淀B过滤C吸附D蒸馏2（2022江苏九年级专题练习）过滤实验中，不需要使用的仪器是A烧杯B漏斗C玻璃棒D蒸发皿3（2022江苏九年级专题练习）下列净水方法中，能软化硬水的是A活性炭吸附B静置沉淀C过滤D蒸馏4（2022江苏九年级专题练习）利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是A蒸发时，

2、水分子的运动速率加快B蒸发时，海水的质量变大C冷凝时，水分子之间的间隔不变D冷凝时，淡水的体积不变5（2022江苏九年级专题练习）净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于我市串场河湿地生态修复的是A保护滩涂湿地B强化污水处理C施用大量农药D推进造林绿化6（2022江苏九年级专题练习）下列有关水的说法中，错误的是A水属于人类所需基本营养素之一B水由氢元素和氧元素组成C常用肥皂水来鉴别硬水和软水D电解水得到的氧气和氢气的体积比为2：17（2022江苏九年级专题练习）下列有关水的说法正确的是A活性炭吸附水中的色素和异味B经自来水厂净化处理过的生活用水是软水C生活中常用蒸馏方法降低水硬度D地球上总水

3、储量很大，水资源不会短缺8（2022江苏九年级专题练习）2021年3月22日28日是第34届中国水周。关心水、爱惜水、保护水是永恒的主题。下列关于水的说法正确的是A活性炭在净水中起着吸附和消毒作用B生活中可通过煮沸或过滤来降低水的硬度C分别加水溶解可鉴别氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠三种白色固体D电解水的实验中，正、负极产生的气体体积之比约为2：19（2022江苏九年级专题练习）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是A用过滤的方法可以使硬水软化B用明矾吸附水中的色素和异味C硬水和软水可以用肥皂水区分D杀菌消毒后的自来水是纯净物10（2022江苏九年级专题练习）1800年，人类电解水

4、获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1下列说法错误的是（）已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。A水在通电时能发生化合反应B实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：111（2022江苏九年级专题练习）在淡水缺乏的海岛，可利用如图示装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的是A获取淡水的快慢与温度有关B此装置净化海水的原理是蒸馏C水杯中的水是淡水

5、D此装置中的塑料膜可用纱布代替12（2022江苏无锡市天一实验学校一模）水是一切生命赖以生存的根本。下列有关水的说法不正确的是A明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用B水汽化过程中分子间隔变大C含较多可溶性钙镁化合物的水为硬水D海水淡化可用蒸馏法13（2022江苏无锡一模）下列实验方案错误的是实验目的实验方案A除去水中的异味和色素用活性炭吸附B鉴别硬水与软水取样，分别加入肥皂水，振荡C除去MnO2中的KCl加水溶解，过滤，洗涤，干燥D检验久置的NaOH是否变质取样，滴加酚酞溶液AABBCCDD二、非选择题，共6小题14（2022江苏九年级专题练习）水是人们赖以生存的资源，请回答下列与水有关的问题：

6、(1)在实验室进行电解水实验如右图所示，写出电解水反应方程式_，a处产生的气体在生活中常见的用途有_(填写一条即可)。(2)自来水厂净水时常使用明矾，其作用是_。最终净化后所得到的的自来水需要煮沸后饮用，其目的是_。15（2020江苏开明中学一模）水是我们赖以生存的重要资源。(1)自来水厂通常向清水池中投放高铁酸钠(化学式为：Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为_，生活中常用_的方法降低水的硬度。(2)电解水可制氢气，通电一段时间后，如图所示。电极X为电源_极，由该实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，得出该结论的理论依据是_。16（2019江苏泰兴市洋思中学二模）化学与

7、生活密切相关，回答下列问题：(1)下列食物中富含维生素的是 （填字母）；A鱼B大豆油C米饭D黄瓜(2)腌制鱼肉等常用的调味品是_。(3)某兴趣小组研究长江水质状况。取样，要吸附色素和异味气体可加入_（填名称）；要检验水样是否为硬水可加入_，生活中常用_的方法，即可降低水的硬度；若要精确测定水的酸碱度，可用_。(4)常用铝合金生产门窗，其中铝合金属于_材料。(5)当森林发生火灾时，救火的措施之一是设置隔离带，其灭火原理是_。17（2021江苏靖江市靖城中学一模）回答下列问题。(1)生产自来水时利用明矾和活性炭的_性，除去部分杂质后，再用二氧化氯（ClO2）消毒，二氧化氯中氯元素的化合价为_。(2

8、)向井水中加入肥皂水，用玻璃棒搅拌后，没有泡沫并有白色垢状物出现，说明井水是_（填“软水”或“硬水”）；日常生活中将硬水软化的简易方法是_。(3)用_（填写物质的化学式）固体溶于水制成的“冰袋”，可以给发热病人降温。(4)从空气中分离出的_可用于填充食品包装袋，防止食品变质；该物质由_（填“分子”或“原子”或“离子”）构成。(5)酸雨的危害很大，pH_的降水被称为酸雨。18（2021江苏徐州市贾汪区耿集中学一模）“水是生命之源”。请回答下列问题：(1)为了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗洁精，洗洁精所起的作用是_。(2)电解水时，可用_检验与正极相连的玻璃管内产生的气体。(3)净化水常用的方

9、法有沉降、过滤、吸附和蒸馏等，其中净水程度最高的操作是_。(4)从分子的角度解释：“湿衣服在炎热的夏季容易晾干”的原因是_。19（2021江苏淮安市黄集九年制学校三模）水是生命之源，科学认识水是合理利用水的前提。(1)电解水过程中电源负极产生的气体与电源正极产生的气体的质量比为：_。(2)净水过程中常用到明矾，其作用_。(3)生活中常用洗涤剂将油污去除，这是利用洗涤剂的_作用。答案第 = page 11 11页，共 = sectionpages 1 1页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1D【解析】自来水厂净水过程中用到沉淀（除去水中较大的难溶

10、性杂质）、过滤（除去水中的难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（杀灭水中的微生物）等，没有用到蒸馏操作，故选D。2D【解析】过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要蒸发皿，故选D。3D【解析】活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，不能软化硬水，故选项错误；B、静置沉淀，不能软化硬水，故选项错误；C、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，不能软化硬水，故选项错误；D、蒸馏得到的是纯水，能降低水的硬度，故选项

11、正确。故选D。【点睛】性质决定用途，用途反映性质。4A【解析】A、水受热后温度升高，水分子规则运动加剧，水分子的运动速率增大，故选项A正确；B、蒸发时，海水中水分变为水蒸气被蒸发掉，海水的质量变小，故选项B错误；C、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子之间的间隔变小，故选项C错误；D、冷凝时，气温降低水分子规则运动减轻，水分子的运动速率降低，分子之间的间隔变小，淡水的体积缩小，故选项D错误。故选A。5C【解析】A、保护滩涂湿地，有利于生态修复，故选项A不符合题意；B、强化污水处理，污水处理后再排放，不会对水体造成污染，故选项B不符合题意；C、施用大量农药，会对水体、大气、土壤造成污染，不

12、利于生态修复，故选项C符合题意；D、推进造林绿化，利于改善生态环境，故选项D不符合题意；故选：C。【点睛】初中化学所学的有关空气污染、水污染、土壤污染、“白色污染”等都不利于保护生态环境。6D【解析】A、人体六大基本营养素为糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水，故选项正确；B、水由氢元素和氧元素组成，故选项正确；C、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，故选项正确；D、电解水时，正极得到氧气、负极得到氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，故选项错误；故选：D。7A【解析】A、活性炭疏松多孔，可以吸附水中的色素和异味，符合题意；B、经自来水厂净化处理过的生活用水中含有

13、较多可溶性钙、镁化合物，是硬水，不符合题意；C、生活中常用煮沸法降低水硬度，不符合题意；D、地球上总水储量很大，但可用的淡水资源很少，水资源仍然短缺，不符合题意。故选A。8C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭在净水中起着吸附作用，不能起到消毒的作用，故选项说法错误；B、生活中可通过煮沸来降低水的硬度，过滤只题目解答能除去不溶性杂质，不能降低水的硬度，故选项说法错误；C氢氧化钠、硝酸铵溶于水分别放热、吸热，使温度分别升高、降低，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项说法正确；D、电解水的实验中，正、负极产生的气体体积之比约为1：2，故选项说法错误。故选：C。9C【解析】

14、A、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，不可以使硬水软化，故选项说错误；B、明矾可以使水中的悬浮物质沉降，不能吸附水中的色素和异味，故选项说错误；C、可用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少有浮渣的是硬水，故选项说法正确。D、杀菌消毒后的自来水含有可溶性杂质，不是纯净物，故选项说错误；故选：C。10A【解析】A、水在通电时由一种物质生成了两种物质，发生了分解反应，选项A错误；B、由于NaOH在水中能解离出自由移动的离子，实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强，选项B正确；C、如果在相同条件下，氢气和氧气的溶解度相等，氢气与氧气的体积比应该是21，但实验结果是：左、右两

15、侧试管内气体体积比略大于2：1。因此可以确定相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项C正确；D、若右侧试管内产生少量O3，就会减少O2的生成，从而右侧试管内气体分子个数减少，因此使左右两侧试管内气体体积比略大于21，选项D正确。故选A。【点睛】本题较为全面地考查了电解水的实验，难度不大，了解电解水的现象、结论、注意事项和生成气体的性质等知识即可分析解答。11D【解析】A.温度越高，海水中的水蒸发得越快，获取淡水越快，所以获取淡水的快慢与温度有关，选项说法正确。B.该装置是将水转化为水蒸气，再液化成液态水的过程，即蒸馏的原理，选项说法正确。C.该装置得到淡水的原理是海水的水变成水蒸气，然后

16、水蒸气在塑料薄膜上凝结成水，滴落到烧杯，烧杯中水里不含其它杂质，属于淡水，选项说法正确。D.水蒸气在塑料膜上冷凝成水滴，不能用纱布代替塑料膜，否则水会被纱布吸收并蒸发掉，选项说法错误。故选：D。12A【解析】A、明矾用于净水主要起到使悬浮物吸附沉降，不是杀菌消毒，故符合题意；B、气体分子间的间隔大于液体分子间的间隔，水汽化时由液态变为气态，分子间间隔变大，故不符合题意；C、含较多可溶性钙镁化合物的水为硬水，反之为软水，故不符合题意；D、海水淡化的过程是除去海水中可溶性的杂质，通过蒸馏法可以得到纯净水，所以可用蒸馏法将海水淡化，故不符合题意。故选A。13D【解析】A、活性炭疏松多孔，具有吸附性，

17、可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；B、取样，分别加入肥皂水，振荡，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，现象不同，可以鉴别，不符合题意；C、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、干燥可得二氧化锰，不符合题意；D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，无法用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质，符合题意。故选D。14 助燃剂、炼钢、潜水、供给呼吸等(答案合理即可) 吸附悬浮杂质，加速沉降 杀菌消毒同时将硬水转化为软水【解析】(1)电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：，电解水生成时，正氧负氢，氢二氧一，a处产

18、生的气体是氧气，在生活中常见的用途有助燃剂、炼钢、潜水、供给呼吸等。(2)自来水厂净水时常使用明矾，其作用是吸附悬浮杂质，加速沉降。最终净化后所得到的的自来水需要煮沸后饮用，其目的是杀菌消毒同时将硬水转化为软水。15(1) +6 煮沸(2) 正 质量守恒定律【解析】(1)高铁酸钠中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，设铁元素的化合价为x，根据化合物中正、负化合价代数和为零可知，（+1）2+x+（-2）4=0，x=+6，故铁元素的化合价为+6；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；(2)电极X产生的气体是氧气，电源是正极，由该实验可以得出水是由氢元素和氧

19、元素组成的结论，得出该结论的理论依据是质量守恒定律，即反应前后元素种类不变。(2)在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，电极X产生的气体减少的气体较少，是氧气，电源是正极；由该实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，得出该结论的理论依据是质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。16(1)D(2)食盐(3) 活性炭 肥皂水 煮沸 酸度计(4)金属(5)将可燃物与火源隔离【解析】(1)鱼富含蛋白质、大豆油富含油脂、米饭富含糖类、黄瓜富含维生素；故选D。(2)腌制鱼肉等常用的调味品是食盐。(3)活性炭具有吸附性，要吸附色素和异味气体可加入活性炭；硬水是含较多可溶性钙、镁

20、矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；若要精确测定水的酸碱度，可用酸度计。(4)常用铝合金生产门窗，其中铝合金属于金属材料。(5)当森林发生火灾时，救火的措施之一是设置隔离带，其灭火原理是将可燃物与火源隔离，破坏燃烧的条件。17(1) 吸附 +4(2) 硬水 煮沸(3)NH4NO3(4) 氮气（或N2） 分子(5)5.6【解析】(1)明矾和活性炭均具有吸附性，能够吸附水中悬浮的难溶性固体杂质，加快难溶性杂质的沉降，起净水作用，故填吸附；化合物中，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则x+（-2）2=0，x=+4，故填+4。(2)硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，向井水中加入肥皂水，用玻璃棒搅拌后，没有泡沫并有白色垢状物出现，说明井水是硬水，故填硬水；煮沸能够将水中的部分可溶