经济生活知识体系(新)张幻灯片

1、第一单元 生活与消费逻辑结构 教材从“消费”这个中学生最熟悉的生活现象入手，有助于贴近学生的生活，激发大家的学习兴趣。 在现代市场经济社会，消费总是离不开商品买卖以及货币这个交换媒介，也离不开商品价格的运动变化。 根据这一逻辑，本单元设计为三课：第一课神奇的货币；第二课多变的价格；第三课多彩的消费。 第一框 因为我们的生活、消费需要商品，而购买商品又离不开货币，由此引出货币这一话题。学习货币的本质、职能，树立正确金钱观。 第二框 人们在经济往来的结算中，并不是只有现金结算，而是经常使用各种信用工具进行结算。 第三、四框 要消费、交换，人们还必须知道商品的价格，第三框重点研究了供求对价格的影响，

2、第四框则反之，即研究价格变动对生活及生产的影响。 第五、六框 货币认识完了，价格也认识完了，自然该去消费了，所以这两框就引导大家去认识消费现象了。消费及其类型；树立正确的消费观。第一单元：生活与消费发展属于揭开货币的神秘面纱商品含义：用于交换的劳动产品。基本属性使用价值价值货币产生含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。职能基本职能其它职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通速度纸币产生含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。发行量过多：通货膨胀过少：通货紧缩 本质：一般等价物第一框题：揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇信用工具

3、外汇结算方式现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为。转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为。信用工具信用卡支票转账支票现金支票含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 保持人民币币值基本稳定的重要意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 第二框题：信用工具和外汇货币职能的工具气候时间地域习俗政策供求关系价格价值影 响影 响决 定社会必要劳动时间决 定价值规律生产 规律交换 规律等价交换表现形式价格围绕价值上下波动不

4、 矛盾第三框题：影响价格的因素价 格变 动影 响影 响生产生活调节生产规模提高劳动生产率促使企业生产适销对路高质量产品一般情况，价格上涨，需求减少；价格下跌，需求增加不同商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的相关商品价格变动会对既定商品需求量产生影响生活必需品高档耐用品互为替代品互补商品第四框题：价格变动的影响消费类 型按消费方式分按消费对象分按消费目的分影响因素收入水平物价水平其他因素当前收入未来收入收入差距结 构含义恩格尔系数第五框题：消费及其类型第六框题：树立正确的消费观消费心理从众消费求异消费攀比消费求实消费做理智的消费者量入为出，适度消费避免盲从，理性消费勤俭节约，艰苦奋斗保护环境

5、，绿色消费第二单元 生产、劳动与经营逻辑结构 本单元在全书“为何生产（消费）是谁生产（生产）为谁生产（分配）怎样生产（社会主义市场经济体制和科学发展观）”的结构中，居于第二个环节。它承接第一单元“消费”的主题，从为了满足人们的消费需要，就必须从大力发展生产入手，阐述各项内容。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。第一框 介绍我国为什么要努力发展生产，以及如 何发展生产第二框 重点介绍我国生产的基本制度背景第三、四框 商品由谁生产？在现代社会，财富主 要是由劳动人民在企业中创造出来 的。所以，第五课就专门分析财富创 造

6、的主体-企业和劳动者第五、六框 既然财富的创造离不开企业，而创办 企业需要大量的资金。所以接下来分 析企业的主要筹资方式。对企业来说 是筹资，而对提供富余资金的人来 说，则是投资，所以第六课叫投资的 选择。 生 产意义制度主体生产的地位（生产与消费； 生产与社会）我国社会的主要矛盾决定有利于巩固制度；摆脱落后；增强国力。大力发展生产力以经济建设为中心科教兴国人才强国改革基本经济制度公有制为主体非公有制原 因生产力水平决定社会主义本质要求实践证明三个“有利于”企业劳动者重要组织形式公司类型经营发展新时代面临劳动就业维权需要融资金融市场提供储蓄债券股票商业保险理财需要第二单元生 产原因意义生产分配

7、交换消费决定反作用生产起决定作用是人类社会生存发展的基础我国现阶段主要矛盾决定有利于巩固社会主义制度有利于摆脱落后缩小差距体现社会主义优势有利于增强综合国力提高国际地位大力发展生产力以经济建设为中心科教兴国人才强国改革与生产力不相适应的部分生产关系与经济基础不相适应的部分上层建筑第一框题：生产与消费第二框题：我国的基本经济制度社会主义初级阶段社会主义 本质实现共同富裕生产力水平低多层次不平衡公有制为主体非公有制我国基本经济制度适应决定主体地位公有资产在总资产中占优势国有经济占主导国有经济集体经济混合所有制国有集体成分个体经济私营经济外资经济毫不动摇的坚持公有制主体毫不动摇的鼓励支持引导发展相互

8、促进共同发展实践证明三个有利于第三框题：公司的经营公 司是企业的一种重要组织形式企业含义企业类型企业作用类型公司含义股份有限公司有限责任公司经营产权清晰责权明确政企分开管理科学正确的经营策略（面向市场，国际化经营）提高劳动生产率（依靠科技创新与管理）诚信经营（企业的无形资产）品牌优势（提高质量与服务）规模效益（扩大规模）兼并与破产含义意义第四框题：新时代的劳动者劳 动 者新 时 代社会主义市场经济劳动新时代劳动新特点新时代劳动意义就业劳动光荣知识崇高人才宝贵创造伟大现状树立正确择业观国家政策维权侵权现状国家法律提高维权意识与能力自主择业竞争就业职业平等多方就业履行义务明确权利依法维权了解途径第

9、五、六框题：投资理财的选择投资理财的选择明确投资方式了解相关机构明晰选择原则储蓄活期储蓄定期储蓄债券国家债券金融债券企业债券股票商业保险便捷投资稳妥投资高风险高收益针对风 险投资商业银行含义业务作用政府银行等金融机构企业股份有限公司筹集资金保险公司收益利息本金本金高于储蓄利息利润增长红利股市变动差价防范风险降低损失越来越大风险越来越大流通性越来越差全面考虑多元投资合法投资理性投资第三单元 收入与分配逻辑结构 第二单元介绍了生产创造出财富，那么接下来与其相衔接和呼应，就该介绍这些财富该如何合理分配？因此，顺理成章，第三单元核心内容就是收入与分配，告诉我们“为谁生产”。可见，第二单元是谈财富的创造

10、，第三单元是谈财富的分配。 财富分配主要包括个人收入分配和国家收入分配两个方面。 第一、二框 介绍个人收入的分配 方式及分配原则 第三框 介绍国家收入的分配。国家 参与社会分配的两个方面是 财政收入和支出。 第四框 征税与纳税是对财政的深化， 是继续在分析国家的收入分配。 第三单元 收入与分配个人收入分配生 产收入与分配基础基本经济制度国家收入的分配：财政分配制度分配原则按劳分配为主体其他分配方式并存兼顾效率与公平公平原则效率原则一致性，又存在矛盾如何 处理好初、再分配；提倡、反对；先富与共富作 用公平；资源合理配置；经济平稳运行收 入支 出预 算影响 因素经济发展水平分配政策主要 来源税收特

11、征；种类；纳税人意识 主要 用途五个方面第一框题 按劳分配为主体 多种分配方式并存我国生产力状况决 定我国的生产关系公有制为主体，非公有制经济 共同发展为主体，其他分配方式决 定决 定决 定含义地位原 因必要性、意义按个体劳动成果分配 按资本要素 分配范围、特点内容、意义并存生产力 、所有制、市场经济分配制度基本经济制度：按劳分配第二框题 收入分配与社会公平收入分配兼顾效率与公平公平原则(三个W)含义及表现为什么要兼顾公平如何实现公平关 系效率原则一致性矛盾性处理 好原因怎样做第三框题 国家财政国家财政主体实现环节结 果 决算内容财政收入含义渠道影响因素财政支出含义内容关 系平衡盈余赤字作用公

12、平、民生资源合理配置经济平稳运行预算本质目的 第四框题 征税和纳税税征纳含义特征种类 本质主体依据目的手段地位内容关系增值税个人所得税Why(原因)How 具有违法行为纳税人意识第四单元 发展社会主义市场经济 逻辑结构 前面三个单元分别介绍了交换、消费、生产、分配，也就是说，对经济活动的四个基本环节作了初步的介绍。那么教材接下来该说什么呢？ 自从人类有了商品交换以后，社会经济活动就都包括生产、交换、分配、消费这四个环节。然而在不同的社会，这些经济活动表演的舞台就不一样，那么在我们国家，这些经济活动是在什么舞台上表演的呢？在我们国家，生产、交换、分配、消费这些经济活动是在社会主义市场经济这个大舞

13、台上表演的，因此，在第四单元的第九课“走进社会主义市场经济”，教材着重介绍我国经济活动的基本舞台社会主义市场经济。因此，学习这一课有助于高中生深入理解我国的生产、交换、分配、消费。 那么，我们国家在社会主义市场经济这个大舞台上表演生产、交换、分配、消费这些经济活动的目的是为了什么呢？简单说来，近期目标是为了建设一个全面小康社会。因此，第十课叫“小康社会的经济建设”，学习这一课以后，大家会对我国经济活动的目标有着全面的认识，有助于高中生深入理解经济生活。 最后一课，我们的教材还把经济生活放在一个经济全球化的背景下进行考察，所以第十一课叫“经济全球化与对外开放”。 因此，加上这一课，我们整个教材的

14、思路，或者说逻辑结构可以用一句话概括：在一个面向全球开放的社会主义市场经济的舞台上，进行交换、消费、生产、分配及等生产活动，以建设一个全面的小康社会。市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 基本标志：公有制为主体最终目的：共同富裕社会主义市场经济 贯彻 落 实形 成科学发展观全面建设小康社会全面提高对外开放水平经济全球化积极参与实 现趋利 避害强有力的宏观调控基本特征+“引进来” 结合“走出去”独立自主自

15、力更生市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+基本标志：公有制为主体最终目的：共同富裕社会主义市场经济 贯彻 落 实科学发展观全面建设小康社会全面提高对外开放水平经济全球化积极参与实 现强有力的宏观调控基本特征市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制

16、 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+趋利 避害基本标志：公有制为主体最终目的：共同富裕社会主义市场经济 贯彻 落 实科学发展观全面建设小康社会全面提高对外开放水平经济全球化积极参与实 现强有力的宏观调控基本特征市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经

17、济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+市 场 经 济 合理、有效配置资源 市场 资源 保证 良好市场秩序 克服 局限性 国家的宏观调控配置社 会 主 义 基 本 制 度基本经济制度：公有制为主体， 多种所有制共同发展 分 配 制 度： 按劳分配为主体 多种分配方式并存 形 成+第 四 单 元第

18、一框题：市场配置资源克 服 合理、有效配置资源 市 场 经 济 市场 资源 价格机制 供求机制 竞争机制 配置良好的市场秩序 局 限 性 不是万能的 固有弊端 自发性 盲目性 滞后性 保 证 需要市场规则 社会信用制度 （治本之策）市场调节局限性 需要宏观调控 经济手段 行政手段（为辅） 社会主义基本制度+ 特 征市场调节局限性 宏观调控 社会主义基本制度+ 需要经济手段 行政手段（为辅） 市场调节局限性 宏观调控 社会主义基本制度+ 需要经济手段 行政手段（为辅） 市场调节局限性 宏观调控 社会主义基本制度+ 法律手段 公有制为主体，多种所有制共同发展 按劳分配为主体，多种分配方式并存 社会主义市场经济 强有力的宏观