崔娜《西门豹治邺》

1、西门豹治邺教案【学习目标】.熟读课文，掌握文言实词、虚词的用法。. 了解西门豹为民除害的故事，懂得解决问题必须调查研究，摸清情况才能有的放矢地办 好事情的道理。.分析人物语言，体会生动、饱满的人物形象，学习这一写作特色。【学习重难点】.学习本课重点文言实词，理解课文内容，能正确回答课后问题，复述这个故事。.分析人物语言，体会生动、饱满的人物形象，学习这一写作特色。【课前预习区】【知识链接】作者简介：褚少孙：西汉时期杰出的文学家，史学家。号先生，西汉颍川（禹县一带）人。少孙 甚爱史记，尤其爱读史书列传。美中缺乏的是司马迁死时，史记尚缺史记十篇未 写完。少孙就拜访学识渊博的名流、谈古论今的学士，费

2、尽周折，得到前朝封册书历尽 艰辛补缀了史记之缺，补写的有景纪武纪礼书兵书和汉兴以来的将相 年表日者列传三王世家、龟策列传及傅靳蒯成列传计十篇，并写之滑稽列 传。褚少孙一生著书甚多，他苦爱学习的劲头及渊博的学识对后人影响极大。背景资料：西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446前396年在位）时任邺（今河北 临漳县西，河南安阳市北）令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条, 一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群臣，假借河 伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。他巧妙地利用三老、

3、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶 妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓。原先出走的人 家也回到了自己的家园。他又亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河周围开掘了十二渠，使大 片田地成为旱涝保收的良田。引漳十二渠，以漳河为水源，始建于战国前期，比李冰所筑的 “都江堰”还早160多年，是我国见诸文字记载历史上最早的大型引水渠系统工程。引漳十 二渠又称西门渠，是战国初年第一个大型引水渠系统。本文通过西门豹在邺县破除迷信和兴 修水利两件事，宣扬了无神论的思想，歌颂了西门豹在政治的远见，与腐朽势力作斗争的智 谋、勇敢和治理邺县的历史功绩【基础知识梳理】一、解释以下加点的字.问之民所

4、疾苦2.苦为河伯娶妇3.以故贫4.常岁赋敛百姓 5.云是当为河伯妇6.为具牛酒饭食7.西门豹往会之河上8.是女子也 9.傍观者皆惊恐10.且留待之须臾11.而长吏以为十二渠桥绝驰道 12.民人以给足富 13.相比近 14.且至驰道合三渠为一桥 15.以为西门君所为也 二、按要求完成以下练习：1.找出下面各句中的通假字并解释即娉取复使一人趣之.指出下面的词类活用现象令女居其上，浮之河中民可以乐成.解释下面的古今异义巫行视小家女好者顾谓三老、巫祝、父老日即娉取复使一人趣之.指出下面的词类活用现象令女居其上，浮之河中民可以乐成.解释下面的古今异义巫行视小家女好者顾谓三老、巫祝、父老日长老、吏、傍观者

5、皆惊恐4.判断特殊句式为治新缙绮素殳衣是当为河伯妇且叩头且破且留待之须臾三、翻译以下句子1.豹往到邺，会长老，问之民所疾苦。2.3.4.即使吏卒共抱大巫妪投之河上。状河伯留客之久，假设皆罢去归矣。至今皆得水利，民人以给足富。【互动探究区】【探究活动一】整体感知（1）复述故事内容（抓住“谁”“干什么”“结果怎么样”）（2）全文可分二个局部：用小标题概括两段的主要内容。第一局部： o第二局部： 1.【探究活动二】研读赏析第一段中哪一句话提出了本文的重点问题？着重点出“小家女”说明了什么？.由“洗沐之”往下，“为治新缗绮毅衣”“为治斋宫河上”“为具牛酒饭食”“共粉饰 之”等这一系列的表达描写的作用是

6、什么？.结合全文，你认为西门豹是这样的一个人?.西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信、惩治巫婆官绅的方法巧妙在哪里？联系现实，谈 谈这个故事给了你怎样的启示？【探究活动三】质疑问难，说一说. “邺三老、廷掾常岁赋敛百姓”，造成了怎样的后果？（用自己的话概括回答）.从“民人俗语曰：即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民”中可以看出当时人们怎 样的思想状态？.结合后文看，西门豹对长老说到为河伯娶妇时，“幸来告语之，吾亦往送女”的目的是 什么？【拓展延伸区】.为什么西门豹明明知道巫婆和官绅的做法是骗局，却不直接把他们抓起来杀掉，而是去 参加河伯的婚礼？.西门豹说的“民可以乐成，不可与虑始，是针对什么事情而发表的议论？你同意他的观 点吗？【作业超市】一、解释下面的一词多义是当为河伯妇且留待之须臾即不