《中学生作文素材积累方法》

1、课题名称中学生作文素材积累方法一、研究背景一、课程标准中关于写作的评价要求L写作评价要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创 意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。2.写作材料准备过程的评价，不仅要具体考察学生占有材料的丰富性、真 实性，也要考察他们获取材料的方法。引导学生通过观察、调查、访谈、 阅读等途径，运用多种方法材料。二、学生写作中面临选材的最大的困难.没有素材，无话可说.选材单一，千篇一面二、概念界定素材”就是指作者从现实的生活中到的、感性的、没有加工整理的、 不集中的原始材料。但对于作文来说，素材就是指有利于作文写作的材料。 这些材料并不能直接写入文章之中，

2、需要经过一定的提炼与加工才能在文 章中运用。在作文教学过程中，总会遇到“学生咬笔头，老师皱眉头”的 现象，究其原因主要是教师不知如何指导作文教学，学生也没有写作的素 材，所以写起作文来无内容可写、无话可说。所谓的素材积累，就是将生活中遇到的素材，用一定的方法将它积累起来, 为日后写作做准备。通过各种途径收集到的素材，并把这些材料储存起来。 如果“像狗熊掰玉米”，掰一个，丢一个，收集到的素材也就白白浪费了， 素材积累的工作等于白做。素材积累应包括两个方面的内容：一是把现实世界各种各样的客观性材 料记住；一是把作者内心世界丰富多彩的种种感受记住。一种偏重于客观 的摄取；一个偏重于主观的捕捉。三、研

3、究目标素材的挖掘与积累，从而使学生在写作中不至于出现“巧妇难为无米之炊” 的状况，帮助学生找到适合自己的写作方法和学习方法，让学生感受写作 的快乐。四、研究内容中学生素材积累的探究背景；中学生素材积累的现状；中学生素材积累的 思路；中学生素材积累的观察思路；中学生素材积累的方法。五、研究方法L义献研究法充分利用图书馆、中国知网等数据库，阅读大量有关写作方面的专著、核 心期刊、博硕士论文，尽可能多地收集与本论文相关的资料，为本次论文 写作积累素材，提供思考方向。.问卷调查法本论文采用问卷调查的形式，为了解作文素材积累的状况向教师和学生共 发放问卷。问卷的内容围绕素材积累问题展开，希望能够清晰地展

4、示素材 积累在作文教学中的重要作用，从而引起教师和学生的关注。.案例分析法为了更清晰地展示素材积累在作文教学中的重要性，笔者在实习期间对关 于作文教学的公开课进行认真记录，通过截取其中素材积累的具体内容， 将其呈现出来并对其进行分析，这些经典案例将成为我论文的一个支撑 点。.统计分析法本论文根据问卷的内容做好认真的数据统计，计算出每个问题所占的比 例，然后用表格的形式将其直观的呈现出来，并对具体的数据作认真的分 析。六、研究过程本论文主要采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法、统计分析法进行 研究。针对素材积累的问题，查找相关文献，做好文献整理和归纳工作， 对素材积累的现状进行比拟全面、客观的了解。为了进一步清晰地了解初 中生素材积累状况，一方面选择一定的问卷对象（这里指初中生）发放问 卷；另一方面对教师进行问卷和访谈，从指导者的角度对素材积累情况进 行探讨。另外，辅之一定的案例进行分析研究。然后统计好所调查的问卷， 将信息以表格的形式呈现出来，认真归纳分析，使其全面、直观的展示出 素材积累的薄弱环节。最后针对问题制定行之有效的解决策略。七、研究成果引导学生