黑龙江哈尔滨四十一中2012016学年八年级下月考物理试卷6月份解析版

1、2015-2016学年黑龙江省哈尔滨四十一中八年级（下）月考物理试卷（6月份）一、单项选择题 TOC o 1-5 h z .根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据不符合实际的是（）A.今天的大气压强约为0.9X 103PaB,正常成年人受到的重力约为 500NC.物理书从桌面掉落地上，重力对书做功约为2JD.中学生正常站立时对地面的压强约为 1.4X104Pa.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的 力全都消失，则该石块将（）A.做匀速直线运动B.继续做匀速圆周运动C.落到地面上 D.立即停止运动.下列实例的应用中，属于增大摩擦力的是（）A.气垫船的气垫B.滑雪运

2、动员的滑雪板C不给自行车的轮子添加润滑油指甲刀的指甲锤.如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在 A点分别作用的四个力中，最小的是A. FiB. F2C. F3D. F4.在实验探究活动中，某同学用一个盛有水的大烧杯和微小压强计（如图所示）进行实验探究，无法完成探究实验的是（）A.液体内部的压强跟深度的关系B.液体内部的压强跟液体密度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强.针对如图所示的情景，下列说法正确的是（甲A.甲：从滑梯上匀速滑下时，小孩的运动状态发生改变B.乙：用力使铁条弯曲，说明力能使物体发生形变C.丙：往纸条上吹气，发现纸条会上开，是因为

3、纸条受到的重力减小了D.丁：在水平面上没有推动箱子，箱子受到的水平推力小于摩擦力.木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图所示.下列说法中错误的是（A.石块的密度大于水的密度.小鱼受到的浮力等于它排开的水重C.木头的密度等于水的密度D.海螺受到的浮力等于水对它的压力差8.如图，汽车在平直的公路上作匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（A.汽车的牵引力和汽车所受的重力.汽车所受重力和汽车对地面的压力C.汽车的重力和地面对汽车的支持力D.汽车对地面压力和汽车所受摩擦力.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示.两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为 口和Pb的关系是（

4、A. PaPb B. PaPb B. Pa PbC. Pa=Pb D. Pa和Pb的关系无法判断【考点】压强大小比较.【分析】分析两种情况下矿泉水瓶中水的深度关系， 根据p=p gM匕较水对瓶底和 瓶盖的压强关系.【解答】解：由图可知，左图中矿泉水瓶下粗上细，右图中矿泉水瓶下细上粗， 当矿泉水瓶如图倒立时，瓶内水的深度变大，由p=p gK知，水对瓶底的压强小于水对瓶盖的压强，即 PaPb.故选B.如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（动滑轮B.订书机C.羊角锤D.银子【考点】杠杆的分类.【分析】使用时不能省力但能省距离的是费力杠杆，该题考查了学生对物理模型 的抽象、分析能力.判断杠杆的

5、类型可根据生活经验或动力臂与阻力臂的大小关 系来判断.【解答】解：A、动滑轮实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，它可以省力一半， 省力但费距离，故该选项不符合题意；B、订书机在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，省力但费距离，故该选项不符合题意；C羊角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，省力但费距离，故该选项不符合题意；D、银子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离， 故该选项符合题意.故选D.如图是投掷实心球的场景.下列情况中实心球受到平衡力作用的是（A.实心球在空中上升 B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢 D.实心球停在地面上【考点】平衡力的

6、辨别；惯性.【分析】要解决此题，需要掌握平衡力的概念.知道处于平衡状态的物体受平衡 力的作用.平衡状态是指匀速直线运动状态和静止状态.并且要分析球在空中与在地面滚动及静止时的受力情况.【解答】解：球在空中时，由于惯性继续运动，此时球只受重力和空气阻力的作用.运动状态不断变化，受力不平衡.当球落到地面上时，由于惯性继续滚动，但由于受到地面的摩擦力，所以越滚越 慢.运动状态发生变化，受力不平衡.当在地面上静止时，受竖直向下重力和地面对它向上的支持力， 在这两个力的作 用下保持平衡，所以此时受平衡力.故选D.如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（物体在绳子拉力作用下升高B.静止的小车在拉力作

7、用下运动起来汽车在刹车阻力的作用下速度减慢人用力搬石头，石头不动【考点】力是否做功的判断.【分析】本题要抓住做功的两个必要因素： 作用在物体上的力；物体在力的方向 上通过的距离.二者缺一不可.【解答】解：A、物体在绳子拉力作用下升高，绳子给物体一个向上的力，物体 在拉力作用下向上移动了距离，绳子对物体做了功.不符合题意.B、静止的小车在拉力作用下运动起来，拉力给小车一个力，小车在拉力作用下 移动了距离，拉力对小车做功.不符合题意.G汽车在刹车阻力的作用下速度降低，阻力给汽车一个阻碍汽车前进的力，汽车减速，阻力对汽车做负功.不符合题意.D、人用力搬石头时，给石头一个向上的力，石头没有移动距离，人

8、对石头没有 做功.符合题意.故选D.二、非选择题.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 压强；注射器能将药液吸入 针管是利用了 大气压的作用.【考点】增大压强的方法及其应用；大气压的综合应用.【分析】根据压强白定义式p=!知，当压力一定时，减小受力面积，从而增大压强；注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减 小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒.【解答】解：由公式p=（可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的.注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针 筒.故答案为：压强；大气压.如图所示，某同学在

9、探究流速大小对流体压强的影响时， 在倒置的漏斗里放 一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开 时，乒乓球没有下落.该现象可说明乒乓球上方气体流速 增大 （选填 增大”、 减小”或不变”）、压强 变小 （选填 变大、变小或不变”）.【考点】流体压强与流速关系的探究实验.【分析】用力吹气，使乒乓球上方的空气的流速增大，压强减小.【解答】解：当从漏斗处向下用力吹气时，增大乒乓球上方空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强， 乒乓球在 压强差的作用下悬浮在漏斗中不会下落.故答案为：增大；变小.元宵佳节，赵刚同学在煮汤圆时发现，煮熟的汤

10、圆因其内部受热膨胀，浮力 增大 （选填.增大:或 减小”），汤圆上浮.若一个汤圆的体积约为 20cm3, 那么它在上浮过程中（未露出水面）所受浮力约为0.2 N.【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理.【分析】生汤圆重力大于浮力下沉，受热膨胀，体积变大，排开水的体积变大，浮力变大，根据公式F ,ApgM可求所受浮力.【解答】解：煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，体积变大，所受浮力变大，所受浮力约为 F浮=p gM=1000kg/m3x 10N/kgx20 x 10 6m3=0.2N.故答案为：增大；02.牲畜自动饮水器的示意图，如图所示，饮水杯 A、B、C的水位可以保持一 定，便于牲畜饮用，设

11、计者运用了 连通器原理和杠杆平衡原理.进水管 浮子/ A B CC 二二二二匚二二一二 一 二【考点】连通器原理；重力；杠杆的平衡条件；浮力的利用.【分析】首先要知道饮水杯中的水位为什么一定， 牲畜喝水，水位应该是要下降 的，但为什么水位不变？是因为水位下降时， 进水管就会向下流水，进水管为什 么会向下流水？因为与浮子相连的杠杆下降，水在重力的作用下流下来.分析清楚自动喂水器的原理，得出结论.【解答】解：图中大水槽和饮水杯 A、B、C下端是连通的，构成了一个连通器； 当连通器中的液体不流动时，各容器中的液面总是相平的，当牲畜喝水时，饮水 杯中的水位下降，大水槽中的水位随之下降，浮子（浮子受到水

12、施加的浮力作用） 在重力的作用下就会向下运动，与浮子相连的杆形成了一个杠杆，杠杆下降时进 水管的管口打开，水流下来，保证水槽和饮水杯的水位保持一定.故答案为：连通器；杠杆平衡.某人在水平地面上用100N的水平推力推动木箱，使木箱以0.2m/s的速度匀 速移动了 3m,此人做的功是 300 J,功率是 20 W.【考点】功的计算；功率的计算.【分析】(1)功的大小等于力乘以距离，即 W=Fs功率计算公式为：Pj(2)速度公式为：v=,变形后得：t=. tv【解答】解：(1)此人做的功为： W=Fs=100NX 3m=300J;(2)所用的时间为：t= =15s；v 0. 2m/s功率为：p=_L

13、2L=20w； t 15s故答案为：300； 20.如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为 F1、压强为 P1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2.则F1等于 F2, P1小于 P2.(选 填大于“、等于“或小于”)【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；力作用的相互性.【分析】(1)根据物体间力的作用是相互的，判断左手和右手受到的压力大小.(2)根据压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.当压力一定时，受力面积 越小，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大.【解答】解：(1)右手给铅笔一个向左的力，这个力通过铅笔作用在左手上.根 据物体间力的作用是相互的，

14、同时左手给铅笔一个向右、大小相等的力，这个力 通过铅笔作用在右手上，所以左手指受到铅笔的压力为F1与右手指受到铅笔的压力为F2大小相等.(2)左手和右手受到的压力相等，右手的受力面积比较小，所以右手受到的压 强大，所以左手指受到的压强 P1小于右手指受到的压强P2.故答案为：等于；小于.用20N的水平力把重80N的物体压在竖直墙上，物体与墙壁的接触面积是 0.01m2,那么，墙壁受到的压力是20 N,压强是 2000 Pa.【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别.【分析】压力是竖直压在物体表面上的力；已知压力的大小和物体与墙壁的接触 面积，根据公式P=与可求压强的大小.tj- 9

15、ON【解答】解：墙壁受到的压力是20N;压强Ph -方=2000PaS 0.016故答案为：20; 2000.如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉测力计，则此时测力计的读数为 1000 N 该实验能验证 大气压（或大气压强）存在.【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用；大气压强的存在.【分析】解答此题的关键是看物体处于什么状态. 再根据力的作用是相互的就可以得出答案.知道马德堡半球实验证明了大气压强的存在.【解答】解：测力计的两端受到的力均为1000N,处于静止状态；测力计的示数应以测力计挂钩一端所受的拉力为准，所以测力计的读数为 1000N.该实验模拟了马德堡半球实验，能验

16、证了大气压强的存在.故答案为：1000;大气压（或大气压强）.如图a杠杆在水平位置平衡.如图b,用滑轮向左推动挂钩码的悬线的过程, 杠杆的右端会向上倾斜、其原因是右侧力与力臂的乘积小于左侧力与力臂 的乘积 .【考点】杠杆的应用.【分析】根据杠杆平衡的条件进行判断， 在支点左侧和右侧，杠杆向力与力臂的 乘积较小的一端倾斜.【解答】解：图a中杠杆处于平衡状态，当出现图b中的现象时，右侧力与力臂 的乘积小于左侧力与力臂的乘积，故杠杆的右端会向上倾斜.故答案为：右；右侧力与力臂的乘积小于左侧力与力臂的乘积.赵明同学使用如图所示的装置用力将铁块匀速拉起， 这个装置的优点是： 可 以改变力的方向 ：在实际

17、使用中、赵明同学对纯的拉力大小 大于 铁块重力（选填；大于、小于”或等于“）.【考点】定滑轮及其工作特点.【分析】该同学使用的是定滑轮，定滑轮的特点是不能够省力，但可以改变用力 的方向.【解答】解：由图可知，该滑轮为定滑轮，具特点是可以改变力的方向，但不能 改变力的大小；在实际使用中，由于存在摩擦，赵明同学对纯的拉力大小大于铁 块重力.故答案为：可以改变力的方向；大于.如图所示，用裁纸刀裁纸.加在裁纸刀上的动力为 F,支点在O点，请在图中画出其对应的动力臂L.【考点】力臂的画法.【分析】题中告知了杠杆的支点和动力 F的示意图，而动力臂是支点到动力的作 用线的距离，因此过支点做力的作用下的垂线段

18、即可.【解答】解：首先作力F的作用线，然后过支点O作力F作用线的垂线段，标出.在图中画出小球在水中上浮时的受力情况.【考点】力的示意图；物体的浮沉条件及其应用.【分析】(1)小球在水中受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；(2)由于小球上浮，因此小球受到的浮力大于重力，作图时注意力的方向及两 力的大小关系即可.【解答】解：小球受竖直向上的浮力及竖直向下的重力，两力在同条直线上，上 浮时浮力要大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度，如下图所示：T F.同学们在探究 影响滑动摩擦力大小的影响因素”的实验中，提出了下列的一 些猜想：猜想一：滑动摩擦力大小跟接触面

19、的粗糙程度有关；猜想二：滑动摩擦力大小跟接触面的材料有关.(1)你再提出一个合理的猜想：摩擦力的大小可能与物体间的接触面积大小有关 .(2)实验中测力计的操作关键是什么?(3)同学们在验证 滑动摩擦力大小跟接触面的粗糙程度有关 ”的猜想时，设计 了用弹簧测力计拉着同一木块，在不同的水平表面上做匀速直线运动的方案 (如下图所示)，并在实际实验中记录了实验数据如下表所示:木城a 、 毛巾ci二表接触面弹簧测力计示数F/N1.3.4.实验后，同学们得出的结论是：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大.请你对同学们的上述实验及结论进行合理的评价.【考点】探究摩擦力的大小

20、与什么因素有关的实验.【分析】(1)根据物体与桌面的接触面积分析；(2)实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件 可知，滑动摩擦力等于测力计拉力.(3)为了得到普遍的规律，应多次实验.【解答】解：(1)物体受到的摩擦力的大小还可能与物体间的接触面积大小有关；(2)实验时匀速拉力木块，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于测力计拉力；(3)由实验数据可知，该同学只进行了一次实验，其得出的规律不具有普遍性， 为了得到普遍的规律，防止偶然性的发生，应多次实验.故答案为：(1)摩擦力的大小可能与物体间的接触面积大小有关；(2)让木块做 匀速直线运动；(

21、3)为了得到普遍的规律，防止偶然性的发生，应多次实验.同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究.(1)小华将乒乓球接入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明了什么？(2)小帅利用水、弹簧测力计和带有标记线的长方体物块等器材，进行了如图 所示的实验.你认为他在研究浮力大小与什么因素的关系？并写出你这样认为的理由.(3)小勇也用水做了上面的实验，还换用酒精和盐水做了如图的实验.则小勇的实验较小帅的实验有哪些优点？(写出两点)【考点】探究浮力大小的实验.【分析】(1)浸在液体中的物体会受到液体对它竖直向上的浮力，当浮力大于重力时物体上浮；(2)浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，探究时应采用

22、控制变量法；(3)为了得到普遍性结论，应改变液体密度重复以上实验.【解答】解：(1)乒乓球接入水中，松手后，发现乒乓球竖直上浮，这说明浸在水中的乒乓 球受到竖直向上的浮力，且浮力大于重力.(2)浮力大小与液体密度和排开液体的体积有关，由图可知三次弹簧测力计吊 着物体都浸在水中，浸入体积越来越大(V排1V排2V排3),弹簧测力计示数越 来越小，说明浮力越来越大了( F浮i F浮2 F浮3).故这是探究浮力与排开液体 的体积关系的；(3)小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系，因为换用不 同液体做实验，所以还能探究出浮力大小与液体密度的关系.小勇的实验使用了多种液体，可使实验结论更具有

23、普遍性.答：(1)浸在水中的乒乓球受到竖直向上的浮力，且浮力大于重力；(2)在研究浮力大小与物体排开液体体积的关系；理由：由图知，V排1V排2V排3；弹簧测力计的示数越小，浮力越大，得 F浮i F浮2 F浮3.可知，P液不变时，V排越大，浮力越大.所以我认为他在研究浮力大小与物体排 开液体体积的关系；(3)小勇的实验不仅能探究出浮力大小与排开液体体积的关系，所以还能探 究出浮力大小与液体密度的关系；实验使用了多种液体，可使实验结论更具有普遍性.勤奋小组的同学们再现 实验探究：杠杆的平衡条件”的实验.进行了如图所示两次实验操作，每个钩码质量为 m,杠杆上每一小格距离为L.(1)组装好器材后，调节

24、平衡螺母的作用是什么？(2)请你设计一个实验探究方案；(3)实验中杠杆如图示平衡.请画出实验记录表格并记录此二次实验.Da)(b)【考点】探究杠杆的平衡条件实验.【分析】(1)为了便于测量力臂及消除杠杆自身重力对平衡的影响，应调节杠杆在水平位置平衡；(2)在钩码的两侧不同位置，分别挂不同数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡， 根据力与力臂的关系，总结杠杆的平衡条件；(3)在设计的表格中，要分别记录动力、动力臂、阻力、阻力臂.读图可得出 具体的力与力臂.【解答】解：(1)组装好器材后，实验前调节平衡螺母，是为了使杠杆在水平位置平衡；（2）为了探究杠杆的平衡条件，可先在杠杆的左侧某一位置挂一定个数的钩

25、码, 在右侧不同位置也挂一定数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡；改变钩码的个数或距支点的远近， 再重复做至少两次实验，最后根据力与力臂的 关系总结杠杆的平衡条件.（3）读图，因为一个钩码的质量为 m,则其对杠杆的拉力为mg,根据钩码的个 数和位置，设计记录表格，并记录实验数据如下：实验次数动力（N）动力臂（m）阻力（N）阻力臂（m）12mg3Lmg6L22mg6L2mg6L答：（1）调节平衡螺母，是为了使杠杆在水平位置平衡；（2）实验方案：先在杠杆的左侧某一位置挂一定个数的钩码，在右侧不同位置 也挂一定数量的钩码，使杠杆在水平位置平衡；改变钩码的个数或距支点的远近, 再重复做至少两次实验；（3）见上表.同学们在复习 机械与功”的知识时，开展了 玩中学”的体验活动，利用如图 所示的不同方法将相同的沙子运到三楼（楼板厚度不计），探究对沙子做功的机械效率