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文档简介

1、6.4 万有引力理论的成就高一物理 陈贵7班加油!判天地之美析万物之理学习目标1、通过“课前三分钟激情朗读”了解人类如何发现太阳系未知行星。2、通过教师点拨、自主学习和小组讨论掌握如何计算中心天体质量、密度。3、通过检测练习总结万有引力解决中心天体问题的基本方法、规律。课前准备1、课本 必修二2、当堂检测、复述3、笔记本4、草稿本激情朗读课本P42“发现未知天体”阅读课本“发现未知天体”，回到如下问题：问题1：笔尖下发现的行星是哪一颗行星？问题2：人们用类似的方法又发现了哪颗星？一 、发现未知天体海王星冥王星知识回顾阿基米德在研究杠杆原理后，曾经说过一句什么名言？ “给我一个支点，我可以撬动球

2、。” 世界上第一个“称”出地球质量的人！卡文迪许二、计算天体质量 思考：如果要“称”地球质量，用什么知识，有几种方法，需要哪些条件？ 讨论：两种方法“称”地球质量（要求 得出方法、公式、结果）思考：能否用上面的方法“称”太阳质量？用哪种方法，需要知道哪些物理量？ 拓展 用以上两种方法能计算所有天体质量吗？（1）对于没有行星（或卫星）的天体， 或虽有行星（或卫星），但不知 道其运行的有关物理量的情况下， 可以忽略天体自转的影响，根据 万有引力近似等于重力的关系列 式，计算天体的质量。 总结归纳（2）对于有行星（或卫星）的天体，可 把行星（或卫星）绕中心天体的运 动近似看做匀速圆周运动，其所需 的向心力由中心天体对其的万有引 力提供的。 三 、计算天体平均密度思考：如何计算天体的平均密度 近地r=R只需知道近地卫星公转周期就可计算，更实用！1、宇航员站在一个星球表面上的某高处h自由释放一小球，经过时间t落地，该星球的半径为r，你能求解出该星球的质量吗？ 当堂检测（A、B层）2、我国发射的某颗卫星在距地面高度为R的圆周轨道上运行，运行周期为T，已知引力常量为G，地球半径为R（不考虑地球的自转）。求：（1）求地球质量；（2）求地球表面重力加速度；当堂检测（B层）总结解决天体问题两种思路 1、

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