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文档简介

1、用厘米作单位量长度 课件设计 孙 辉 课桌面有多长？同桌合作要求： （1）一人量，一人记录结果。 （2）汇报交流：测量工具及结果皮尺软尺三角尺米尺学生用尺卷尺认识直尺 仔细观察，发现直尺上有些什么？小组交流（做记录）。代表汇报。小组合作要求：刻度线0刻度线(表示起点)长度单位:厘米认识直尺 cm刻度厘米可以用字母cm表示。Cm读作：厘米1厘米可以表示成：1cm1cm读作：1厘米 一大格的长度是1厘米 每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。认识1厘米（1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米手

2、指的宽大约是1厘米测量较短物体的长度时可以用厘米作单位图钉的长大约1厘米 我们周围有哪些物体的长大约1厘米呢？田字格宽大约是1厘米 1cm 从刻度0到刻度几，就有几厘米。认识几厘米 1cm 2cm 3cm 4cm 5cm 有几个大格，就有几厘米。 在下面尺子上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。2 量一量2 量一量小组合作，要求：估计小棒长度：测量小棒长度：测量方法：测量物体长度时，应注意什么？2 量一量一 放平二 对 0三 读数量物体长度的方法：首先，尺子放平。然后，把物体的一端对准尺子的（ ）刻度。最后，再看物体的另一端对着刻度几。课堂活动1、测量自己铅笔的长度。2、现在你知道课桌的长度

3、了吗？量一量，开始吧！一、填空。1. 量较短物体的长度可以用（cm ）作单位。2. 直尺上每个大格是（ 1cm )。3. 直尺上相邻两个刻度间的距离（ 1cm ）。4. 量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子 的（ 0 ）刻度，再看物体的另一端对着刻度几。一、填空。1. 量较短物体的长度可以用（ ）作单位。2. 直尺上每个大格的长度是（ )。3. 直尺上相邻两个刻度间的距离（ ）。4. 量物体的长度时，要把物体的一端对准尺子 的（ ）刻度，再看物体的另一端对着刻度几。cm1cm1cm0二、量回形针的长度。这支回形针长( )厘米。这支回形针长（ ）厘米。33我的铅笔长8厘米我的铅笔可以从刻度1开始到刻度9明明兰兰三 谁的铅笔长？明明兰兰三 谁的铅笔长？明明我的铅笔长8厘米我的铅笔可以从刻度1开始到刻度9一样长8cm数学文化 同学们，在很久很久以前，没有直尺的时候，人们是用什么进行测量的呢？你们想知道吗？古埃及：腕尺人前臂中国商朝：象牙尺有微雕 现在： 米尺

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