光合作用的过程

1、光合作用新叶沐浴着和煦的阳光，鸟儿在绿叶间尽情欢唱：“是你给了我生命的甘露，是你给了我无穷的能量！”原料1原料2产物1产物2动力场所水CO2O2淀粉等有机物光合作用的研究历史问题：植物生长所需的物质来自何处？亚里士多德(Aristotle)古希腊亚里士多德认为根吸收土壤中的养分土壤减少的重量=植物增加的重量五年后一、1627年比利时科学家海尔蒙特开始时柳树的质量2. 27kg干土的质量90kg+74.43kg0.1kg结论：植物生长所需要的养料主要来自水,而不是土壤。76.7kg89.9kg5年后实验前后的差值普利斯特利 实验方法，现象，得出的结论 存在的问题？英格豪斯 在前人的基础上又有哪些

2、新的发现 ? 又提出了什么问题？植物生长与空气又什么关系呢？1771年普利斯特利的实验 问题：结论: 植物可以更新污浊的空气 不同的人重复实验，有的成功，有的失败，原因何在？三、1779年荷兰的科学家英格豪斯绿色植物体只有在光下才能更新污浊的空气。甲乙水二氧化碳氧气光光能化学能1845年 德国 梅耶 植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来五、萨克斯萨克斯实验的方法，现象，结论是什么?一半曝光，一半遮光在暗处放置几小的叶片暗处理光照酒精脱色碘蒸汽处理五、1864年德国萨克斯的实验结论：1、光合作用需要光照2、光合作用产生淀粉光合作用的场所究竟在什么地方呢？早在100多年前美国科学家恩格尔

3、曼就以水绵和好氧细菌为实验材料，很好地解答了这个问题！ 水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。 六、1880年，美国科学家恩格尔曼的水绵实验 黑暗,极细光束照射完全曝露在光下极细光束好氧细菌隔绝空气水绵和好氧细菌的装片提出问题：探究光合作用释放的氧气到底来自二氧化碳还是水？七、1941年美国的科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行了探究实验。 1、需要标记什么元素？2、如何作出假设？3、怎样设计分组对照实验？4、预测实验结果有几种情况？问题讨论：CO2H218O?C18O2H2O?预测1：第一组为O2，第二组为18O2，来自H2O；预测2：第一组为18O2 ，第二组为O2 ，来自C

4、O2；预测3：两组既有18O2、也有O2，来自两者。第一组第二组CO2H218O18O2C18O2H2OO2结论：光合作用释放的氧气来自水 第一组第二组1897年，人们首次把绿色植物的上述生理活动称为光合作用。这样，柳苗的生长之迷也终于被揭开了。1771年,英国科学家普里斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭。今天我们对这一现象的合理解释是 A.植物可以更新空气 B.蜡烛燃烧所需物质来自绿色植物 C.绿色植物在烛光下制造有机物 D.绿色植物在烛光下释放氧气 一显身手 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时

5、间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是（ ） A.叶片全变蓝 B遮光一半变蓝 C曝光一半变蓝 D叶片全不变蓝 一显身手 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：（2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（ ） A将叶片中的水分消耗掉 B将叶片中原有的淀粉消耗掉C增加叶片的呼吸强度 D提高叶片对光的敏感度 一显身手 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处

6、几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：（3）该实验中叶片内含有的叶绿素等色素，会对碘液处理后表现出的蓝色造成干扰，影响实验现象的观察，为增强实验效果，对叶片应做怎样的处理？ 。 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题：（4）该实验除了证明“光合作用产生了淀粉”外，还成功地证明了 一显身手如图某植物经过暗处理后，其上的叶片再由光照射一段时间，然后脱色并用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不变蓝，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色该实验证明（）光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用放出氧光合作用合成淀粉 一显身手练习1 在光合作用