三、平面镜成像_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE - 3 -第三节 平面镜成像导学案学校： 班级： 姓名： 【学习目标】1经历“平面镜成像特点”的探究，了解平面镜成像的特点。2了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3理解日常生活中平面镜成像的现象。【学习重点】通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点。【学习难点】领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理。【课堂活动】生活照镜子引入提问：照镜子时你有什么发现？你想了解哪些知识？一、基本概念：物、像、平面镜二、实验探究1.提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物的位置、大小有什么关系？2.猜想假设：（通过游戏，写出你的猜想） 3.设计实验：自主学习探究实验，完成以下问题。

2、小组内交流并订正。(1)需要哪些实验器材？ 。(2)为什么选择这些器材？各有什么作用？选择玻璃板代替平面镜的目的是 。选用两段完全相同的蜡烛是为了 。移动点燃蜡烛，重做实验的目的是 。刻度尺的作用是 。4进行实验与收集证据：把实验数据记录在实验记录表格中次数物到玻璃板的距离/cm像到玻璃板的距离/cm像与物大小比较1235分析论证：交流总结平面镜成像的特点： 三、成像原理平面镜成像由光的反射现象形成的。虚像：它是由反射光线的反向延长线相交而形成的。 虚像用虚线画。四、平面镜的应用： 利用平面镜改变 。【课堂检测】1身高1.6 m的同学站在学校的平面镜前1 m的地方，则他在镜中的像到镜面的距离是 m；当他向镜面移近0.5 m时，人与像之间的距离是 ，此时他在平面镜中像的大小 （填“变大”、“不变”、“变小”）。 2“水中倒影”是由于光的 现象形成的，池水深3 m，在高出水面12 m处有一盏灯，此灯在水中所成的像到水面的距离是 m。3如右图是从平面镜中看到的钟表的像，小明利用平面镜成像的特点，得出此时钟表的指示的时间

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