体会“倍”的意义_第1页
体会“倍”的意义_第2页
体会“倍”的意义_第3页
体会“倍”的意义_第4页
体会“倍”的意义_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2人6人问题：男生的人数是女生的（ ）倍。62=36表示男生有6人，2表示女生有2人，3表示男生人数是女生的3倍3倍的认识（1）河寨联合小学 王丽跃女生：男生：1份3份男生的人数是女生的 倍3要求：1、把女生的个数圈成1份 2、男生每份的圆圈个数要和女生一样多6里面有 个 23方法：1、哪个数少就把哪个圈成1份2、圈另一个的时候每份的个数要和少的个数一样多。注意：多的数量是少的数量的几倍。的个数是 的 倍21份2份8个84=28里面有 个421、我们把（ ）看成1份。2、8里面有（ ）个4.3、 的个 数是 的（ ）倍。 的个数 22 1份2份大象的头数是小象的 倍24里面有 个22小兔：兔妈妈：1份3份6的里面有 个2兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的 倍331份4份梨是苹果的 倍12里面有 个3123=444 课堂小结：同学们，这节课你的收获是什么？1、知道了“倍”2、用圈一圈的方法求一个数是另一个数的几倍3、倍表示的是一个数量关系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论