高考语文：鉴赏作品中富有表现力的词语和句子

1、高考核心突破-鉴赏作品中富有表现力的词语和句子一、知识梳理【基本要求】?能够掌握文学作品语言特点?掌握鉴赏具有表现力的词语和句子的角度?能够识别常见手法的作用和效果【考点知识】(一)文学作品语言的特点(1)形象化：文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象， 绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切。(2)凝练含蓄：文学作品要地尽可能用经济的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给 读者留下广阔的想象余地。(3)具有强烈的感情色彩：文学作品不同于一般的文章，它总是以生动形象的语言塑造 艺术形象，总是

2、熔铸着作者强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上。(4)具有音乐美：作家在文学作品中总是借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达 生活的真实图景，给读者以强烈的感染。(二)鉴赏具有表现力的词语和句子的角度鉴赏具有表现力的词语和句子即作者在写作过程中的遣词造句，在考试中常常遇到的提问形式有语言运用、语言形式以及语言表达等，在今年的考试中也会结合篇章布局、思想主旨等方面的知识进行综合考察。常见词语句子的鉴赏角度有以下三点：【(1)词语的锤炼：准确、简练、生动、形象，叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容 词、副词等；(2)句式的选择：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语 )、散

3、句(句子参差不齐、长短不一)的运用，倒装句的运用；(3)辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、对比、设问、反问、引用、 反复、反语。【相关题型】(一)关于鉴赏具有表现力的词语的常见题型主要有以下几类:1.鉴赏动词的表达效果秋考简析第段中画线词“扑飞”的精妙之处。2.鉴赏叠词的表达效果第段中画线句运用叠词的表达效果是(3分)。 (2 分).鉴赏贬词褒用的词语二模“褊狭”原指人心胸狭窄，而文章第六段中作者却用“褊狭”来形容自己对黑土地的爱，为什么？ （ 3分）.鉴赏含有某种修辞手法的词语二模简述第段加点词（“三毛”、“头发长的”）的表达效果。（4分）（二）关于鉴赏具有表现力的句子的常见题

4、型主要有以下几类：.鉴赏句子的句式特点二模一辈子总是待在舒适的温室里，再是宝鼎香浮，锦衣玉食，也会弱不禁风，消化不良的；一辈子总是离不开家的一步之遥，再是严父慈母、娇妻美妾，也会目短光浅，膝软面薄的。青春时节,更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里，沉船一样跌倒在温柔之乡，在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中，酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子，消耗着自己的生命，让自己未老先衰变成一只蜗牛，只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来，望一眼灰蒙蒙的天空，便以为天空只是那样的大，那样的脏兮兮。请从语言运用的角度对第段画线句子作赏析。（3分）.鉴赏句子的结构作用秋考第段“又见鹭鹭！又见鹭鹭

5、！ ”在文中有何作用？ （ 3分）（三）关于鉴赏具有表现力的词语和句子的综合考察题型二模须一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的 情感的风暴。评析第O段画线句在全文的作用（4分）。二、典型例题1 .【二模街景】像它这样南北向的马路，往往不是主要的交通干道，所以就难免是散漫的。 行人安详自若地在马路中间行走，车就不敢开快。自行车紧按着铃，也白搭，人们置若罔闻。这里的 居民又特别喜爱在街面活动，老人坐在小凳上剥豆，小学生搭一张方凳写作业。打牌的，吃 饭的，乘凉的，晒太阳的。生活就从门里蔓延出来，摊到了这里。这条马路就有些烟熏火燎 的，人气特别重。连阴了几天，再出

6、好太阳，只见那家家户户的被褥枕头都摊出来了。铺在 竹榻上，搭在窗台上，晒到下午三四点往里，藤拍嘛里啪啦一打，满世界都是干燥松爽的人咏。有点狎昵的，但是清洁的气味。8.从动词使用的角度，对第段画线句作赏析。（3分）答案：用“铺”、“搭”、“打”等动词（1分）惟妙惟肖地描写了市民晴天翻晒被褥枕头 的情景，（1分）细绘出一幅富有情趣的市井生活图。（1分）2.【二模市集】到城里时，我们所见到的东西，不过小摊子上每样有一点罢了！这里可就大不相同。 单单是卖鸡蛋的地方，一排一排地摆列着,满梦满筐的装着，你数过去，总是几十担。辣子 呢，都是一屋一屋搁着。 此外干了的黄色草烟，染坊染布用的五倍子和栋木皮，还未

7、榨出油 来的桐茶子，米场白濠白濠的米, 屠桌上大只大只失了脑袋刮得净白的肥猪,大腿大腿红腻腻还在跳动的牛肉都多得怕人。不大宽的河下，满泊着载人载物的灰色黄色小艇，一排排挤挤挨挨的相互靠着也难于数清。10.简析文章第五段中“一排一排”、“一屋一屋”、“白濠白濠”等叠词的表达效果。（3分）答案：形象地描摹出市集中物资的形态、色彩和数量；突出其“多”；表现出作者如孩童般新鲜好奇的视角、喜悦的心情；增添了散文的音韵美。 3.【二模拜雪】我赞叹冰雪，最难忘的还是映在我脑海中雪地里那一串深沉的脚印。我南方炎热的家乡，经年不见雪，不出远门的老人一辈子也没看见过雪。因此，我童年的心里，问题突发奇 想，期盼老天

8、下雪，下大雪。十八岁那年我到边防当兵，冬天，终于还了夙愿，见到了第一 场下雪，我感动，尽情的撒泼着青春的活力。从此，我于冰雪结下了不解之缘。我们的部队 分散在二十多公里的五六歌兵站上，一名五十多岁的老军医，菱角分明的脸庞，两鬓斑白， 精神抖擞，高高的个子，佝偻的背，一双大脚穿着44号解放鞋，每隔一天都要背着药箱，不论严寒酷暑，来回在二十多公里的边境警戒线上巡诊，待人和蔼可亲，他和战士们感情笃深，大伙都戏称他“大脚叔”。那年的冬天，天气特别寒冷，暴风雪肆虐，一个大雪纷飞的 黄昏，本应该到达梳子铺兵站，但战士们左顾右盼，并没有等到他的到来。夜幕降临 了,大伙拿着手电筒到处去找他，终于在半山腰白森森

9、的地里寻到了他，在零下三十多度的雪地里他已变成一尊白色的塑像，他身后厚厚的雪地里留下了一串串44号解放鞋深深的脚印我们泪流满面。10.简析第段画线词语“撒泼”的表达效果。（3分）答案：（3分）贬义褒用；（1分）形象（形神兼备）地写出“我”第一次见到大雪时无比 欣喜的神情。（2分）4.【一模江南的冬景】但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又.在吱叫，泥地里便又.放出水蒸气来，老翁小孩就 又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了； 这一种江南的

10、冬景，岂不也可爱的很么？8.简析第段中加点的三个“又”字的妙处。（3分）答案：“又”与前文的“一”相照应。说明江南冬天寒冷的时日很短；也说明江南常常可 闻鸟鸣，地气温暖，可以户外运动；三个连用，语气强烈，更强调突出江南的冬日温暖清新， 表现出一种欣喜之感。（每点两分，两点三分） 5.【二模离我太远了，皮兰】如果世界上有一个地方从来没听人说过，去了之后却永难忘怀，这个地方就是皮兰。对我来说，它实在太远；我在 “远东”，它藏在地球西边亚得里亚海最上端那个海湾， 好像掖在欧洲的胳肢窝里，皮兰就在这天涯海角似的地方。这个只有四千多人的小小的中世纪的古城，密集着层层叠叠两三层的小楼，全是雪白的墙和砖红色

11、的尖顶。 如果艳阳高照，白墙更白；一场雨后，红顶瓦变为深红再给湛蓝、 深郁和辽阔的大海一衬， 色彩分外独特又鲜艳。这时，偶尔飞来几只极黑的乌鸦，醒目地落在屋顶或烟突上。如此的景象，叫谁看了不醉？皮兰就像大地鲜亮的舌尖，伸进大海，舔弄着无穷而清凉的碧涛。走进皮兰，不像进什么名城、心理上会有意无意做点准备。在皮兰海边散着步, 边走边看海上的美景，不经意就走到它城中心的广场上。欧洲的广场无论大小， 四周的建筑都是城市的门面。皮兰的门面可没有花团锦簇般的大厦，一律是墙面斑驳甚至是破损的老楼，然而它们简朴、素雅、沉静，像中世纪的农夫农妇、工匠市民平和地站在那里；铺满广场的石 板石钉早已磨得光亮， 像铁的

12、；一些长长的石条凳围着广场放了一圈，人们三三两两坐在上边消闲，一看便知是本城的百姓；两个女孩儿坐在那里逗狗；一位老妇人抱着婴儿晒太阳， 旁边坐着个老头，舒舒服服打着瞌睡； 一群男子在下棋， 其中一个中年男人穿着很漂亮的海 员制服，帽檐却斜着。年轻的父亲在教他的孩子学步，孩子乍着胳膊摇摇晃晃走在前边，父 亲笑呵呵跟在后边，走着走着，情不自禁地和孩子走的姿态一样了。皮兰湾很静，适合扬帆出海，这里有桅橘如林的小码头。皮兰的海水比矿泉水还干净； 海边的岩石上常常会悠闲地躺着一些沐日的泳装女子，粗糊的石块和光嫩的皮肤强烈地对比着；海鸥们常常在海面上自在地飞掠盘旋。偶尔能看到一两个背包的旅行者站在旁边贪婪

13、地拍照。皮兰的地标是在城中鹤立鸡群般高高耸起的尖顶的钟楼，它叫人想到威尼斯圣马可大教堂的钟楼，只是更简约更古朴一些。 皮兰历史上曾属威尼斯王国管辖。广场立着一块石头旗桩，上边刻着的年号是 1466,它是威尼斯王国时代的遗物吧。在威尼斯统治的漫长的五 百年里，它骨子里已浸入太多意大利人的气息与气质。尤其是对历史的态度。街头巷尾处处可以看到历史的见证。一棵与一根石柱死死缠成一体的古藤，东一块西一块有刻痕的建筑残石，多半已经锈烂在土里的铁锚没人去动它们。让它们以历史的原状存在。城中还有些中世纪的残垣断壁，更是地面上的文物。用不着标明“文保单位”，也被人们当做“沉默的老者”备受尊崇地活在人间。比如一座

14、中世纪的修道院，早已荒芜，仅存中庭，只有一些残 损的雕像或兽头放在廊子上，其他空空如也；人们把庭院打扫干净，却任由野草丛生，播放一些古典音乐用音乐唤起的想象与情感装满它。这不是意大利人擅长做的事吗？没有人去拙劣地添油加醋，或者去涂脂抹粉“打造”它。历史是不需要加工的。无形的音乐是一种灵魂。古典音乐是历史的灵魂，皮兰人用它来轻轻唤醒历史。早在 17世纪这里诞生了作曲家和小提琴家塔替尼。皮兰人在塔替尼去世二百年时，仍然怀念他， 以他为荣，便制作一尊雕像放在广场的中心。?真正的雕像都是为了一种精神，不是城市广告。?最深厚的皮兰还是在城中往复退绕的哥特式的老街老巷里。今天的皮兰没有为了 “扩大旅游经济

15、”而去放大街道尺度。老墙老屋老门老窗一切依旧，房中的生活设施却正在“现代化”。他们依旧在窗口伸出杆子晾晒衣服，依旧在窗框上挂满花盆，让五颜六色的花朵镶 在阳光射入室内的地方；然而，钻进一些地下室地洞似的小门，里边艺术家工作室的照明、 通讯与生活设施却十分现代。这些艺术品店很少出售千篇一律乏味的旅游商品，多是艺术家富于个性的创造。他们尊重历史，却又不是“靠山吃山、靠水吃水”；不是一个劲儿在“非物质文化遗产”身上拼命挤奶。?这样的文化才是真正活着的。?只可惜它离我太远了，皮兰。8.辨析第段画线句不同语序的表达效果。(2分)(1)原句：走进皮兰，不像进什么名城，心理上会有意无意做点准备。(2)改句：

16、走进皮兰，心理上会有意无意做点准备，不像进什么名城。答案：(2分)原句强调皮兰这个宁静优雅的名城，没有其它名城过度的包装，无需做 丝毫的准备，这样的表达与全文自然朴实的意蕴切合；改句语意相反了， 透露出皮兰不是名4 / 6城的意思。（5分）12.从语言表达的角度，对末段加以评析。答案：（5分）末段采用倒装的语序，强调我与皮兰可望而不可及的遗憾之情；由直呼其名变化为第三人称“它”，虽是同义反复却增加了距离感，呈现出无可奈何的遥远；“远”一语双关，突出与皮兰相隔的不仅仅是空间的距离，更是对历史文化传承的差距大，引发人们思考；在简洁而富有变化的语言表达中包含着丰富而深邃的意蕴。 6.【一模秋渐深】秋

17、天来了，秋分一过，晨起漫步江畔，白露满地。树叶、草尖上都挑着颗颗晶亮的露 珠。节气和植物，犹如一对恋人，配合得默契贴心，情投意合。他的一个眼神，一个微笑， 一个温柔的姿势，她都已心领神会。桂花开了，细碎的金色花瓣，宛若星星，人从树下走过，落花细细香满衣。起风的夜 里，花香伴着虫鸣如流水般一潮潮地涌进窗来，花香袭人。忽然想起红楼梦中宝玉的丫 鬟也叫袭人。贾政责问是谁取了这么一个鬼精的名字，宝玉说，她本姓花，有一句古诗“花 气袭人知昼暖”，所以就给她取名袭人。夕月一弯的秋夜，枕着阵阵花香入眠，无限花香染 梦境。午后，走进寂静的山林，手里携一本德富芦花的自然与人生，他写道：“走在山间小路上，芒草，萱

18、草牵吾衣，着实可爱。”我仿佛和他一同走进秋的深处。树上的叶子渐渐凋零，每一棵树变得疏朗透明起来。金黄的，褐色的叶子铺满树下，如同厚厚的花毯。远远 的看见一棵树，擎着深红的树冠，枝梗上挑着颗颗闪亮的红星星，走进了细看，原来是一树红灯笼似的柿子。棒树的叶子一日日红了，细细密密的红叶像一叶小舟，驶向秋之深处。踩着沙沙的落叶，偶然会听见咕噜咕噜石子落地的声响，其实那不是石子，是山中松子落。枝梗上蹲着几只斑斓的鸟儿，坐在枝头阳光下说着悄悄话，让人想到“林静鸟谈天”。田野里，收割后的稻草一捆捆一簇簇相依在一起，一夜夜秋风袭来，秋深露重，它们只有依偎在一起取暖。艾草枯黄了，静静地立在山坡上。 每年端午时，人

19、们将它一丛丛抱回家， 捆绑好立在 家门前，或是用艾叶熬了水给孩子洗澡，等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬。诗经有云彼采艾兮，一日不见，如三岁兮” ，原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步 走来。那位布衣诗人走在山野间， 看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起。他的诗句随风飘远了，落在诗经的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。幼年时在乡下，秋意正浓的时候，奶奶带着我去山坡上采摘野菊花。一丛丛野菊花如邻家的小女孩，穿着金黄色的布衣裳，梳着两个歪歪扭扭的小辫，冲着我张开笑脸。她们三五成群聚在一起，在秋风里交头接耳地说话。奶奶说，将野菊花在太阳下晾干了，装在枕头里，可以清火、明目、安神。我的竹篮里只采了薄薄的一层，就嫌累了，蹲在草里找蒲公英。蒲公英一枝枝白了头，我拔了一枝，小心翼翼捏在手上， 轻轻地吹一口气，蒲公英的孩子们就随秋风飞远了。我也是蒲公英的孩子，光阴的秋风一次次将我吹远了，望不见童年，望不见奶奶，望不见故园。我很喜欢作家汪曾祺先生一段话：“文求雅洁，少雕饰，如春初新韭，秋末晚蔡。” 一直不知道“法”是什么样精致的蔬菜，是秋末的一味美食。那日翻开诗经就看见它，原 来是一棵青翠的大白菜。 如同农