3.分数的基本性质_第1页
3.分数的基本性质_第2页
3.分数的基本性质_第3页
3.分数的基本性质_第4页
3.分数的基本性质_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第4单元 分数的意义和性质五年级数学下 新课标人3 .分数的基本性质 执教者：澄迈县实验小学 黄春平故事引入妈妈分饼的故事 毛家有三兄弟，三兄弟都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3块同样大小的饼，准备平均分给他们三兄弟吃，妈妈先把第一块饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛。二毛看见了，说：“太少了，我要吃两份。”妈妈点点头，把第二块饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛。三毛连忙说：“我最小，我要比你们多吃一些，我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三块饼平均分成八份，取出其中的四份给三毛。 同学们，你们知道他们谁分得多吗？ 例1拿出三张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色

2、部分的大小。可以用对折的方法来分。214284=它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？214284=2142842222 分数的分子和分母同时乘2，分数的大小不变。 =8442212222 分数的分子和分母同时除以2，分数的大小不变。 1232814按要求涂色，再比较它们的大小。= 分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？3040 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？这样列式行吗？为什么？34=？0不能作分母！12分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外)，分数

3、的大小不变。这叫做分数的基本性质。商不变的性质：被除数和除数，同时乘以或除以相同的数(0除外)，商不变。34=( ) 12( )943=9随 堂 练 习教材第58页练习十四第2题。2.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“”，不相等的画“”。3561091819712515152136和和和和（ ）（ ）（ ）（ ）3.说出相等的分数。教材第58页练习十四第3题。答案不唯一,有无数个,如: ， 。46812教材第58页练习十四第5题。01210831254365.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。14612143654312126108 教材第59页练习十四第8题。38.涂色表示出与给定分数相等的分数。141（ ）（ ）（ ）（ ）2628 教材第58页练习十四第4题。25=52=410答：两个小组的人数相等。4.我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？254102225=410课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论