第六课群体行为分辨泾渭3

1、第六课群体行为分辨泾渭第三框积极参加健康的社团活动（A）一、教学目标1知识与技能：了解中学生社团的类型；懂得参加健康的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径；学会从自己参加的社团活动中理解学生社团活动应遵循的准则、要求；懂得在社团活动中需要不断发扬奉献精神。2过程与方法：通过同桌交流列举青少年参加的社团活动；通过“同伴交流、小组讨论”等多种形式，培养学生学会分析社团活动对自己成长的作用；体验各种社团活动，感悟社团活动中的主人翁意识。3情感、态度与价值观：认同健康的社团活动是青少年成长不可缺少的环节，为今后在社会生活中参加各种健康的社团活动打下基础，不断培养优秀精神品质，使自身在成长的过程中具备更多

2、的优越条件，争做优秀人才。二、教学准备1课前收集参加过社团活动的片段（材料或照片）。2布置思考题：社团活动对青少年成长带来哪些作用。3制作多媒体课件。三、教学过程【情景导入】老师在大学时参加的一次活动：从大二开始，我主动报名参加学校组织的“疯狂英语协会”。每周末协会成员在一起用英语交流一周校园趣事或国家大事，协会成员有本协会的学习材料；协会里有具体的干部成员，一定的活动经费，规章制度等。我主要负责经费，在“疯狂英语协会”里不仅提高了我的英语水平，而且锻炼了我各项能力。师：请从群体活动的角度思考，老师参加的这次活动是什么活动？生1：学校组织的学习英语活动生2；学校组织的有意义的课外活动生3：学校

3、组织的社团活动（在教师的引导下总结出）师：是的，老师参加的是学校组织的有意义的大学生社团活动，我们今天要探讨的问题就是积极参加健康的社团活动。【出示课题】积极参加健康的社团活动师：通过前两节的学习我们知道社会群体中有一个特殊群体社会团体，青少年平时参加的群体活动有许多属于社团活动。大家想一想，同桌交流一下，你曾经参加过哪些中学生社团活动呢？【学生活动】同桌交流后回答生：环保团体小组；小荧星艺术团；新闻晚报小记者团；“小白鸽”志愿队；“小海鹰”基地社团；学校组织的“小小发明家”活动；电脑网页制作；摄影；航模（教师边听边写副板书并引导学生思考自己参加的社团活动属于哪方面的社团）【多媒体显示】社团活

4、动的类型师：从大家都回答中，我们可以把中学生社团分为下列类型：理论学习类社团：“邓小平理论读书会”、“团章学习小组”等科学艺术类社团：发明创造、电脑网页制作、无线电通讯等文娱体育类社团：校报校刊、电视广播、诗社、英语角、画社、摄影、插花、舞蹈社、学生艺术团、器乐社、健身操、航模、武术、棋类、球类等。志愿服务类社团：“志愿者服务分队”、“环保社”、“心理社”等。综合类：学生自律委员会、野生动物保护俱乐部、动物组织培养社等。师：我们参加过的中学生社团有那么多，你觉得你参加的哪一次社团活动给你的印象最深、最有帮助？【多媒体显示】印象最深的社团活动生：略。师追问：为什么你会觉得这一次的社团活动对你的印

5、象最深、最有帮助？【多媒体显示】参加社团活动的收获（学生根据自己前面的回答作进一步思考并回答。）【学生回答】互动交流生1：暑假里，我参加学校里组织的电脑网页制作。在这活动中，我学到了课堂上没有学过的电脑知识，并且对电脑的兴趣有很大的提高。生2：我参加过学校组织的“生物与环境”兴趣学习班。从中我学到了许多关于植物的知识，还学会了雕刻及栽培水仙花，给我的日常生活增添了许多乐趣，也亲眼看到植物的生长过程；还培养了我的竞争意识，也结交了一些朋友，提高了我的交流能力，拓展了我的知识面。生3：上个学期参加了学校组织的合唱队。最重要培养了我的竞争意识，认识到整个集体的荣誉离不开每个人的努力。生4：参加学校组

6、织的象棋大赛。让我体会到竞争的激烈、胜利的喜悦！虽然我最后以“双炮将”将了别人老将，赢得第一，但在之前我却付出了很多的努力，每天晚上看象棋书，还要经常向象棋高手请教。让我从中悟出一个道理：“成功是用努力换来的，不断的努力会让你有更大的进步！”生5：我参加过学校组织的快板表演队、全区机器人竞赛；还参加过社区组织的“小白鸽”志愿队等社团活动。在各项社团活动中我能感受到集体的和谐，能培养我的使命感、责任感和集体荣誉感。参加艺术类的社团活动还能调节自己的心情。（对学生的回答及时给予表扬，边听边写副板书在黑板上，并从学生的回答中归纳社团活动的意义）师归纳：通过刚才的交流，大家可以知道，参加这些社团活动可

7、以增长我们的知识，锻炼我们的能力，丰富和活跃我们的课余文化生活。可以说，参加社团活动在我们的成长过程中起到了很大作用，它是青少年锻炼成长的重要途径。【多媒体显示】参加社团活动是青少年锻炼成长的重要途径积极参加社团活动有利于开阔眼界；增长知识和才干；学到在课堂里和书本上学不到的知识和本领；丰富和活跃课余文化生活；锻炼青少年各方面的能力。教师总结：青少年学生参加健康的社团活动对我们的成长有重要的作用，我们要积极参加健康的社团活动。我们不仅仅要参加学校内的社团活动，还可以参加校外的社团活动。如“小荧星艺术团”、“小记者团”等。教师追问：你参加的社团活动是不是随意自由组合的？社团中的成员是不是想干什么

8、就干什么呢？生：不是，社团活动中有严格的要求，规章制度等。教师追问：能否和大家说说你参加的社团活动又哪些严格的要求、准则（规章制度）？【学生活动】小组交流生1：每个社团活动都有各自的活动目的和相关内容，每个成员要为集体服务，例如小荧星艺术团活动中，他们每一个动作都关系到集体成绩的好坏。生2：例如我参加的“小海鹰”基地社团活动，它的要求很严格，要求有统一的活动时间、活动内容，社团成员又分派了不同的负责项目，每个人负责做好相关的事情。生3：这些社团活动还必须是合法的，不能损害他人的利益。（在老师的引导下归纳出）生4：我觉得有较强的团体意识、主人翁意识和合作精神。一次我们参加市里的健美操决赛，由于我

9、们是第一个出场表演，5个评委亮出9.3分，我们只得了第二名。小伙伴们都觉得不合理，主动与评委沟通，最后从多方面权衡，20分钟后，我们小队被评出第一名的好成绩。生5：在社团活动中，当我想偷懒时，想到这是一个集体活动，要主动多为集体做好事，要比对待自己的事情更认真，这样我也乐意为集体奉献。（对学生的回答教师及时给予表扬）【教师总结】没有规矩则不成方圆，为了社团活动的顺利开展下去，不管是什么样的社团活动都会有一定的准则、要求，这就需要我们每个社团成员的积极配合。例如老师在大学时参加的疯狂英语协会，在学习时间、内容、成员组成方面有严格的要求，如果有特殊情况需变动的一定要与协会会长商量后再做决定。师：在

10、教材的P39页节选了新闻晚报小记者团章程，让我们一同阅读这些章程，从中进一步品味参加社团活动的准则和要求。【多媒体显示】“知识窗”新闻晚报小记者团章程（学生阅读“知识窗”新闻晚报小记者团章程）师：章程中规定了小记者采写稿件的要求、采访要求说明了小记者能否随意投稿、随意采访？生：不能，要符合新闻晚报的要求。师归纳1：参加社团活动必须要遵守社团规定的集体生活的组织纪律。师：在章程中哪些情况要除名并收回小记者采访证？生：有违法行为、有违纪行为、不符合小记者团要求的行为。师归纳2：参加社团活动必须符合法律的规定，符合社会的要求。师：如果你家里有事，而报社又要你参加小记者采访活动，这时你会怎么办？生：与

11、父母商量参加采访师归纳3：社团成员必须有责任感和奉献精神。（在师生共同探讨后归纳）【多媒体显示】参加社团活动应遵循的准则、要求：社团活动必须符合社会公众的利益和相关法律的规定；社团成员必须遵守集体生活的组织纪律；社团成员必须有责任感和奉献精神。师：俗话说：“众人拾柴火焰高”。维持健康的社团活动的正常进行，需要每个成员共同努力，需要每个成员共同遵循相关的准则，要求。参加社团活动时我们要尽力为自己参加的各种健康的有益的社团作一份贡献。【结束语】青少年在学校、社区、社会中要积极参加健康的社团活动，同时在活动中要遵循相关的准则、要求，走上社会或踏上工作岗位后，又会参加各种新的社团活动，需要遵守新的社团

12、活动的行为准则。养成遵守社会团体行为准则的习惯，对我们青少年成长有重要的作用，也是我们青少年应有的素质要求。四、学习训练与评价提示课前要求学生收集参加过社团活动的图片资料，并在课堂上交流给自己带来的收获、给自己印象最深的社团活动，通过与同学合作分析社会现象。课前布置思考题：社团活动对青少年成长带来哪些作用。引导学生在思考中注重跨学科整合，培养学生的分析归纳能力。学生课堂的交流、讨论结果，可以由同学当场给予评价，评出优秀者给予表扬。在思考与讨论中，对敢于发表先进观点的同学教师及时给予掌声鼓励，并加平时的学习成绩。五、教学设计说明由于初二学生参加社团活动不多，对知识点的理解有些陌生，因此在教学中以教师参加过的社团活动导入新课，既能将抽象知识具体化，又能鼓励学生敢于和师生交流自己参加过的社团活动，在教学中能起到很好的导向作用。从学生所