十堰职业技术学院多媒体课件评价指标体系

1、.：.；十堰职业技术学院多媒体课件评价目的体系附件3：十堰职业技术学院多媒体课件质量评价体系一级指标二级目的三级目的选项要求分值备 注 说 明教学性教学内容知识覆盖面教学内容覆盖教学根本要求M2知识点覆盖面到达了课程定位的要求知识点讲解疑、难、关键知识的讲解透彻O3根据知识点讲解的数量和透彻程度来评分先进性教学内容表达学科前沿E2引进或融入先进教学内容的程度支持教学的资源与知识点相关的资源链接丰富O1课件中提供与学习内容相关的丰富资源学习辅导资料提供学习的辅助资料O1课件所附带的教学指南、习题参考答案、重点解析等推行价值自主多媒体资料丰富、独特E2课程原有多媒体资源贫乏，有推行价值，自主研发资

2、料丰富、独特教学设计课程定位有明确学习对象和根底要求阐明M2声明课件的运用对象以及所需的根底知识学习动机鼓励能运用多种战略激发学习动机O3课件中运用多种与学习内容相关的教学战略，有效地吸引学习者的留意和兴趣组织构造课件的知识组织构造符合课程的内在逻辑体系和学生的认知规律O2组织构造是根据学科知识体系所做的学习内容安排教学交互超级链接设计M2利用超级链接表达知识点及相关内容之间的联络交互设计E3设计师生、学生交互的学习活动，包括专题讨论、网上协作、练习等练习设计提供练习M2提供练习测试(至少到章)练习方式多样化O3在题型、内容和方法上做到方式多样，题量充足学习评价提供及时的评价与反响M2学习评价

3、包括作业评价、在线练习反响等，评价应该是及时、有效和可靠的实践课程设计中提供知识运用的社会实际活动E4学生借助工具或真实工具的替代物，可以将知识灵敏运用在模拟情境或现实生活中科学性准确性教学内容正确，无科学错误，模拟仿真准确M4尤其要求用媒体呈现教学内容时，动画模拟、微观图片必需准确内容规范文字、符合、单位和公式符合国家规范M4规范包括国家关于出版物的规范、学科专业规范等援用阐明阐明课件所运用素材或资料来源M2课件中所运用的内容资料或素材的版权问题的声明 技术性软件运用软件功能强大或自制软件M2采用了技术含量较高的软件，或自设计了适宜于课件制造的软件媒体运用充分利用多媒体技术如视频、声音、动画

4、M6运用多种适宜的媒体技术，具有相应的控制技术导航、链接、程序呼应导航明晰、明确M2经过导航能清楚了解知识内容构造以及功能模块链接准确、无死链M2课件需经过链接测试，如计算机程序测试或抽样测试呼应及时有效M2课件程序对学习者操作要做出正确的反响定位、学习记录学习内容定位O2学习者能迅速查找到知识点在知识体系中的位置及与其他知识点的关系学习过程记录与定位E4课件提供学习过程跟踪记录的机制，可以从前一次退出的地方开场新的学习协助 、技术文档资料、插件联机协助 及时有效、易读、易懂O4有关技术文档资料M2有完好的技术文档资料，包括技术实现方式、运转环境和详细用户手册有课件运转时所需的且不常用附加插件

5、M2课件在本地运转过程中遇到需求下载插件时，能提供自动下载可靠性、兼容性、平安性安装/卸载方法简单易用O2课件运转时出现不测中断，重新开场能正常运转M2不测中断包括系统环境要素、人为要素(误操作和恶意破坏)和程序本身要素能跨平台运用O2开放性或可扩展性教师可对教学内容进展调整和组合E2根据不同教学需求，教师可以对课件内容进展调整与组合，方便新增或删除内容，并重新打包技术创新运用先进信息技术E2运用的技术使内容呈现更加新颖、充分艺术性多媒体选择有效性媒体表现与学科专业内容有机结合，制造精巧O2各种媒体运用协调O2界面设计页面的长度适中M2页面元素规划合理O10全局导航元素指总是出如今课件的主窗口中的导航标识，如回首页、向前翻页、向后翻页和协助 ，背景音乐安康，表达主题或陶冶情操一致风格设计页面、协调、美观内容、层次表现清楚全局导航设计合理背景音乐阐明：选项要求中，M(Must)即必选项；O(Opition)为可选项；E(Encourage