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文档简介

1、 跳单双圈1、指导思想本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据体育（与健康）课程标准，结合水平一小学一年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认知规律，以鼓点节奏变化尝试单双脚跳的不同变化为主要练习形式，通过跳不同的图形游戏让学生一步步的掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。输入标题2、教学目标1、进一步学习跳单双圈动作方法,使96%的学生能够顺利完成跳单双圈动作。2、发展学生力量、速度、灵敏等身体素质,提高学生弹跳能力。3、在相互合作学习中,培养学生勇于进取、不怕困难的良好品质。3、学情分析小学一年级学生正处于生长发育时期,骨骼

2、肌肉及内脏器官还不完善,运动能力较弱,身体的协调性和动作节奏感较差,学生注意力不容易集中,形象思维占主要优势，针对这些情况我采用做游戏的方式以此来激发学生学习的兴趣，我所教的这个班学生他们活泼、聪明,身体素质普遍较好,但班内存在4名能力较弱的学生,成为本节课教师重点关注的对象。教学重难点教学难点： 落地轻巧教学重点： 双脚同时落地教学过程01开始部分02 基本部分03 结束部分开始部分一、课堂常规1、整队集合；2、清点人数；3、宣布本课的教学内容和要求；4、检查服装，安排见习生。5、原地踏步6、小游戏：找家二、热身操小游戏：找家方法：学生围成一个长方形进行慢跑，当老师问到：你的家在哪里，学生们迅速站到圈内，并答到：我的家在这里。基本部分自主摆圈跳跃 跳单圈跳单双圈跳双圈游戏:花样跳圈接力赛方法:分成人数相同的四组,将呼啦圈有序放在地上,每一组站在指定起跑线后面的位置,每组的第一位同学以哨声为开始,跑至呼啦圈以单脚连续跳三个呼啦圈,再双脚连续跳三个呼啦圈,然后再跑绕过标志桶返回与下一位同学击掌,依次轮换进行,以最快时间完成为胜。游戏:花样跳圈接力赛规则:1、必须按顺序跳过每个呼啦圈。2、接力的下一位同学不得超过起跑线。3、每一组的组员必须按排队的顺序进行游戏不得越位交

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