幼儿园教案大班4篇艺术

1、 PAGE PAGE 12 幼儿园教案大班4篇艺术正文（1）大班美术浆糊刻印画教案彩色的地球含反思活动目1、学习运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。2、能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现彩色的地球这一主题。活动准备1、教具：实物投影仪、小鸟头饰。2、材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊(浆糊加颜料调配而成)。活动过程一、开始部分欣赏故事彩色的地球，激发幼儿的创作兴趣。1、教师讲述故事彩色的地球。地球是什么颜色的?乌妈妈说只要你绕着地球飞一圈，就知道了。听了妈妈的话小鸟出发了。它飞呀飞呀.前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起啊.我找到了.地

2、球是蓝色的。说着，它拿出扇形小纸片做了个标记(教师示范)。教案.自:老师;.案网，就这样.小鸟每到一个地方.就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦地球是什么颜色的呢?2、结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画上大海中的景物。3、结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?(幼绿色一一草原.红色一花园，黄色一沙漠.棕色村林，黑色一夜晚的城市)二、基本部分1、师：如果你是一只小鸟，你会看到些什么?(

3、幼儿发挥想象.自由讲述。)2、幼儿自由选择，自由结伴，合作运用材料操作。3、教师安排6组，每组提供一种颜色，幼儿按意愿选择。4、根据需要，选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可选取粗的小棒，画细节部分，可选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。三、结束部分1、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球，如下图：2、边倾听歌曲世界儿童心连心，边欣赏作品，最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评，肯定想象丰富、奇特的幼儿。例如，幼甲：我在黄色的地方看到了一片沙漠。沙漠里骆驼在行走。幼乙：我在棕色的地方看到了蚂蚁洞。有的蚂蚁在搬栖，有的蚂蚁在睡觉。幼丙：我在黑

4、色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂着垃圾、鱼儿，海水变脏了。活动反思此次活动，是教师结合其自身的专题如何在美术活动中渗透创造教育所进行的一次尝试与探索。在活动过程中，我们可时时处处窥见教师的创造教育：1、命题富有创造性。围绕彩色的地球这个命题，能向幼儿提出许多开放性的问题，能给幼儿充分的想象空间。活动以故事彩色的地球贯穿始终，教学氛围宽松自由。2、示范灵活。示范抓重点，只做局部示范，变单纯的由教师示范讲解的填鸭模式为生动活泼教学相长的互动模式。3、材料新颖独特。浆糊、颜料、小棒这些新奇的作画工具和方法，充分激发幼儿活动的兴趣。4、创造性的讲评。教师能提供给幼儿充分的阐述机会，并能随机挖掘

5、幼儿创造性。（2）大班美术公开课教案长长的画含反思活动目标：1、通过欣赏长长的画，萌发幼儿对长形画的兴趣。2、了解长长的画的构图特点，感受其艺术美感。活动准备：课件长长的画长长的纸水彩笔油画棒活动过程：一、活动导入：谈话自然引出三幅画，激发幼儿对欣赏作品的兴趣。二、引导幼儿欣赏长长的画，观察画面内容，感受画面构图特点。1、欣赏第一幅画瘦瘦的女孩提问：画里面有谁?她的身体有什么特别的地方?你是怎么看出的?;文章出自.快思老师.教,案网看到画上的女孩你有什么感觉?画家为什么要用长长的纸画她呢?这幅画太特别了，你们给它起个名字吧。2、欣赏第二幅画杂技团提问：画上你看到了哪些小动物，你还看到了什么?他

6、们在干什么?你是怎么看出在演杂技的?他们摞的真高，咱们一起数一数它们摞了几层?如果这幅画变了，倒过，让小老鼠在底下，你猜会怎么样?这幅画会给你一种什么感觉?这幅画太有趣了，咱们给他起个名字吧?三、欣赏第三幅画快乐的一家画面上有几个人，他们在哪?干什么?你还看到了什么?两座楼房离的远吗?从哪看出他们离的距离远?当你看高的地方时你的头会怎样?四、对比观察三幅画，分析长长的画的构图特点。1、这三幅画有哪些地方是一样的?引导幼儿观察三幅画纸的特点。2、为什么这三幅画会这么长，引导幼儿分析三幅画的构图特点3、如果给这三幅画起一个名字，最能表现这三幅画特点的名字，你会起个什么名字?五、经验拓展，丰富幼儿绘

7、画内容，激发幼儿绘画创作的兴趣。1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画，你还想再添画些什么?2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢?3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢?活动延伸：尝试创作长长的画活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。的教育目标。（3）大班美术上学期教案魅力中国结含反思活动目标：1、在做做、说说、玩玩中，了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情

8、感。2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。活动准备：教具：3块中国结的版面(红色中国结、各种颜色中国结、改良后的中国结)、中国结1个、背景音乐A(抒情音乐)、B(大班音乐：喜洋洋)学具：编(红绳)、剪(剪刀、蜡光纸、笔)活动过程：一、预热阶段1、小朋友，新年快到了，我们一起说句祝福的话吧!幼儿说说祝福的话，例如：祝爸爸妈妈新年快乐、万事如意2、知道表示祝福的方式有很多种：除了打电话、发短信息、送花中国结也是其中的一种方式。3、为什么叫中国结?增强民族自豪感二、图形刺激1、了解中国结的2、了解中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情感你们看，这里也有很多中国结，让我们一起欣赏。

9、;案网.;案网.展示第1、2块版面，针对性地指导个别幼儿交流：(1)颜色最多最突出的是哪种颜色?红色给你什么样的感觉?我们经常在什么场合看到红色?还有其他什么颜色?(2)造型这是什么形状?菱形有一个特点左右怎么样?周围有什么?了解流苏的样子学一学流苏飘动的样子(3)材料一般它是用什么材料做成的?长长的丝线是怎样盘成一个中国结的?(4)情感老师有感情地讲述台湾同胞与中国结的故事，加背景音乐A3、了解中国结所蕴涵的特殊含义(1)出示第3块版面：它们与刚才的中国结有什么不一样?(2)幼儿每人选一个自己喜欢的中国结，准备一句祝福的话，送给客人老师，播放背景音乐B三、幼儿创作第一组：编第二组：剪四、作品

10、赏析幼儿把完成的中国结送给亲人、老师、同伴，以表达自己的祝福活动反思：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新纲要中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。（4）大班美术详案教案神奇有趣的沙画含反思设计思路：大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活

11、中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。活动准备：1、视频转换仪、视频素材。2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。提问：(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。)(1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海?(2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕?(3)在大海边

12、还可以做些什么事?(4)沙可以做沙雕，还可以做什么?2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。引导幼儿观察画面，欣赏讨论。(1)看看画上有什么，一起寻找这张画的特别之处，说说它与我们平时的画有什么不同?(2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么?(3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出的?3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤：(1)构思作品;(2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画;(3)选择彩沙进行画面的装饰;4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出。(2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。5、引导讲评。(1)将幼儿作品展示出，集体欣赏。(2)说说制作时的体会。