幼儿园美工课教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 39 幼儿园美工课教案20篇正文（1）大班美术手工教案装饰花瓶含反思活动目标：1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。2、能合理利用周围生活中的废旧材料美化生活，增强环保意识。3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。活动准备：各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动过程：1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样子的？老师带了几幅花瓶图片我们一起欣赏一下。2、我们也做小小设计师设计花瓶上的图案。出示图片，帮助幼儿归

2、纳规律（1）主题式的装饰（2）瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。（1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。（2）帮助能力强的幼儿富有个性的创作。6、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。你是用哪种方法装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？活动反思：在这次活动的，我主要是通过欣赏和操作交流，让幼儿进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。但我没有很清楚的在欣赏过程中讲解每个花瓶的特点，在操作前也没有将操作要求说清楚，在最后的环节我也只点评了小朋友画中好的地方，没有点评他们画的不好

3、的地方，这些方面都需要改进。（2）小班美术手工教案妈妈的项链含反思指导要点：1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握，但浆糊的正确使用对于小班幼儿讲有一定的困难，需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。2、可以在活动后期开展我爱妈妈的活动，小朋友除了做项链送给妈妈，还可以做一些力所能及的事感谢妈妈，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。活动目标：1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开。正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿

4、的欣赏能力。活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布。活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导。六、相互欣赏自己制作好的项链。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把

5、自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出的操作活动。（3）大班下学期美术教案手工剪喜字含反思【活动目标】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步掌握看图剪双喜的技能，3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。【活动过程】一、欣赏双喜（一）教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什

6、么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事王安石写双喜传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的喜字，表达他现在高兴的心情。于

7、是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上喜字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买喜字，咱们一起帮老鼠爸爸剪喜字，好吗？教师出示剪喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起尝一尝。教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、幼儿操作，剪

8、双喜教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送喜字教师：咱们一起把喜字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。活动反思：剪纸喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是因为现在正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感知和动手剪纸，感知春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力！（4）小班手工游戏教案制作小乌龟含反思活动目标1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、喜欢参与游戏，体验。重点难点重点是培养孩子的

9、自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。活动准备1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。2、制作流程图活动过程1、谈话引出课题。师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。师：你们想不想自己制作一只小乌龟?2、出示材料，让幼儿探讨。师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着

10、上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。6、幼儿互相欣赏作品。教学反思幼儿玩具做中学为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不

11、懂的问题，在这次的制作小乌龟的活动中，因为提供的一次性饭盒，碗，果冻盒等材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣，他们先探索这些材料可以制作小乌龟的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越越没

12、有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不

13、导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个小小的哥伦布，每天都在发现着新大陆，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行多解地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越越强。（5）中班创意手工折纸教案可爱的五彩鱼含反思活动目标：1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提

14、高幼儿对美的感受力与表现力。3、体验成功的喜悦。4、感受色彩对比。5、体会创作的快乐。活动准备：有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张活动过程：看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出的吗?三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢这条鱼吗？它是怎么折出的?请你说说这条鱼的图示步骤。2、老师示范讲解（1）、

15、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。（要画弧线）、用剪刀沿着画好的弧线剪下（3）、将剪好的鱼形的纸展开后（如图），从纸的顶端部分，开始用折纸扇的方法，进行边对边反复折叠。、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。、在白色纸上画好眼睛（当然也可以用活动眼珠代替），可以将彩色纸剪成半圆形装饰尾鳍。3、小鱼喜欢在水里游游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那可以准备一张背景纸，然后画上水草等?四、幼儿进行制作，教师巡回指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展示作品，相互评价作品。活动反思：1.导入部分提

16、到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状进行。2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的机会，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。（6）小班母亲节手工教案制作手工康乃馨活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。5、简单了解节日的历，知道其全称、日期和意义。活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。2.幼儿观察，老师示范制作。3.教师分发材料。5.幼儿共同欣赏制作的礼物

17、，一起合影。6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物花送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。（7）中班教案手工项链含反思目标：1、学习将蜡光纸粘贴在绳子上的技能。2、在粘贴时，能将各种颜色间隔开，正确使用浆糊。3、将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗？妈妈平时又要上班又要照顾宝

18、宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢？二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是怎么做的吗？三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上，一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。五、幼儿操作，教师指导及小结师；小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话？六、相互欣赏自己制作好的项链。活动延伸：1、提供材料。在美工区中鼓励幼儿制作项链送给好朋友并说一句悄悄话。2、交流讨论：妈妈收到项链以后教学反思：本次活动的开展，以爱为情感线让孩子

19、通过各种形式的活动认识了三八妇女节这一节日，如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助给妈妈做项链这一生活化情景化的方式，告知幼儿另一种表达情感的方式。在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手操作，体验快乐；活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且进一步感受到与妈妈之间浓浓的爱，使幼儿已有经验、认识都得到了进一步的提升。（8）中班端午节手工教案龙舟含反思活动目标1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微

20、部分的建构方法。2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。3.让幼儿知道节日的时间。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制

21、作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法解决如：用纸张画出龙头，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。（9）手工美术教案母亲节指导思想：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深

22、的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。结合大班3月主题不同的爱好里的活动：邮票的秘密。孩子们对邮寄信件的过程产生了兴趣，为了让孩子亲身体验一次当邮递员的经历，跟5月份母亲节节日活动相结合。幼儿园每个孩子都送给妈妈一封信(画)，由小邮递员去给妈妈们送信。锻炼幼儿语言、社会等领域的能力，培养爱妈妈的情感。活动准备：自制邮筒(美术教师)信封每位幼儿1个、幼儿绶带(办公室)胶水、画纸、画笔等(班级教师)邮戳(食堂师傅，萝卜刻)活动过程：1.每位幼儿为自己的妈妈画(粘贴等形式)一幅画，表达最妈妈的感恩之情。要求精美成品。2.把送给

23、妈妈的画装入信封，封好，写好邮寄地址，收信人等。3.幼儿将写好的信投入小邮筒。(以上活动提前完成)4.大班小朋友打开邮筒，分类，盖好邮戳。X月8日下午，办公室安排宝宝车，送大班小朋友到妈妈的单位送信。阿姨您好，我是*幼儿大班的小小邮递员，这是您的宝宝寄给您的母亲节的一封信，祝您母亲节愉快!身体健康!（10）母亲节手工教案爱心贺卡目标：锻炼手的精细动作。了解节日的历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。知道节日时人们主要的庆祝活动。准备：空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶过程：1.教师介绍母亲节的时间，并播放我的好妈妈，带领幼儿一起唱歌。2.出示已经做好的卡片，请幼儿观察。3.教师示范卡片

24、制作的方法。4.教师分发材料，请幼儿制作卡片。教师适当协助。（11）大班手工教案复活节彩蛋丰富多彩的复活节彩蛋是怎么创作的，我们点创意的。活动准备：煮鸡蛋、水彩蜡笔、纸胶带、油漆刷或海绵、水。制作方法：第一步准备好材料，煮好鸡蛋。第二步简单、无序、不规则的撕一些小块胶带，粘在鸡蛋上。第三步用水彩笔在空白的地方涂色。第四步用海绵或者刷子沾水，轻轻粘粘蜡笔，让更融合。第五步当鸡蛋上的水和颜料干了后，撕掉胶带，看看有什么出奇的效果。把各种不同创作的鸡蛋放在一起，看着很漂亮吧！（12）中班手工教案花设计意图小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不

25、信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。小精灵儿童网站活动目标：1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、感受作品的美感。活动准备：1、各种花的图片、教师范例。2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。活动过程：一、开始部分引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？二、基本部分1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上

26、，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。师：（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原是用纸杯作的，今天老师就教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。（2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出的？（3）讨论制作的步骤老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个花瓣向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态师：（1）谁试一试怎样剪除半圆形的花瓣？（2）三角形的花瓣又怎样剪？

27、（3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视三、结束部分1、展示作品师：（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？（2）你觉得自己最大的进步在哪里？2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的花园里。教学反思：一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。（13）大班手工教案父亲节个性贺卡活动目的：锻炼幼儿想象能力和创造能力。发展幼儿手部动作的灵活性。愿意与同伴、老师互动，喜

28、欢表达自己的想法。活动意图：父亲节到之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。制作器材：胶水、剪刀、剪贴纸等。制作步骤：第一步在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；第二步在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；第三步按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。（14）手工教案三八妇女节活动目标：1、了解三八妇女节是妇女们的节日，并用言语庆祝身边的妈妈和长辈们。2、感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣

29、。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动。活动准备：1、幼儿有撕纸的经验，大的心形图三张。2、小篓子、画有心形图案的色纸（用缝纫机给图案打上细密的洞眼）、胶水、抹布等人手一份。活动过程：一、初步了解三八妇女节的含义。1、师：你们知道三月八日是什么节日吗？（妇女节!）2、向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。师：是谁的节日呢?幼:妈妈、奶奶!师：不是仅是你的妈妈、奶奶的节日,还是姑姑、小姨、老师们的节日,是全世界妈妈、奶奶的节日,是全世界女性的节日!3、在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?师：你们今天对自己身边的妈妈、奶奶准备了节日祝福的话吗?幼：我准备了!(孩子争相说出自

30、己的祝福)二、与妈妈共同动手制作手工作品(一)观察制作材料，讨论制作方法。1、出示大的心形底图。师：这是什么？像什么？这是一个什么样的爱心？（大大的、红红的。）2、寻找小爱心图。师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？（一张方方的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。）(二)讨论撕纸的方法并进行尝试。1、出示幼儿操作用纸。师：怎么把这个爱心从方方的纸上取下呢？仔细看看爱心的旁边有什么？（轮廓线。）要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。）2、幼儿尝试自己撕。（多提供一些操作用纸，给幼儿多次练习的机会

31、。）(三)爱心送给谁？讨论：爱心送给谁？师：这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？还要对妈妈说些什么？三、结束活动：全体幼儿演唱歌曲世上只有妈妈好，在歌曲中结束本次活动。教学反思：此次活动是一次三八亲子活动。孩子不但用言语祝福妈妈和奶奶们，还亲手制作了爱心送给她们。有的孩子也送了爱心给老师，这让我格外感动。因为这些小爱心事先已打好了孔，幼儿很容易就撕下了，孩子和妈妈一起把小爱心贴在了大爱心上。通过此次活动，不仅加深了孩子与妈妈的感情，还缩短了家长与幼儿园的距离。（15）大班手工教案七星瓢虫制作名称：七星瓢虫。制作目的：培养宝宝的创造精神。制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作

32、过程：1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；5.将准备好的塑料瓶取，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。（16）小班手工课教案贴玉米教学目标：1.观察了解玉米的主要特征，能用拓印、添画的方法表现玉米。2.尝试运用生活中的废旧材料进行绘画，感受美术活动的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.在创作时体验色彩和图案对称带的均衡美感。5.能理解底色，会

33、注意底色和纹样之间的冷暖对比。教学准备：1.教具PPT，玉米实物若干2.学具：翠绿色、淡绿色颜料、12号大笔、勾线笔、白色颜料。教学过程：一、出示玉米的PPT以及玉米棒实物和幼儿一起观察玉米的外形特征。1.摸一摸：摸到了玉米棒身上的什么？2.看一看：玉米棒长得啥样呢？是什么颜色的？老师小结幼儿探索结果：对，玉米棒身上长满了一粒粒的玉米籽，他们还排着整齐的队伍，小朋友也要像他们一样有秩序哦。玉米棒长得一头大一头小，大的就是他的屁股，小的就是他的头。他还是黄黄里有点红红的，告诉你们这个颜色是黄橙色哦（认识黄橙色）。（利用孩子们熟悉的人体部位认识玉米的大小两头，使小班孩子对玉米外形特征的认识更加清晰

34、，且记得更牢。为画下面的玉米皮和玉米须认清位置埋下伏笔。）二、出示泡泡纸、塑料纸、广告纸等多种纸，幼儿一起观察选材料，商量什么材料最合适。教师：看，老师给你们带了好多材料，你们觉得哪一种材料最合适画玉米棒呢？请你在这些材料中找找。（让孩子自己分辨，自己寻找，为以后材料替换进行美术活动开拓思维，引发孩子对废旧材料的关注与开发孩子的创意做铺垫。）三、动手操作你想设计一个头朝上还是屁股朝上的玉米呢？第二个玉米，你想怎么样摆呢？（用语言提示引导孩子进行构图，有了第一个问题做铺垫，第二个玉米孩子们一下就想到了换一头或者不换。让构图更加自由。）（1）玉米棒做好了，让我们休息一下吧。（2）我们一起看看玉米棒

35、外面还有什么包着？是什么颜色的？（3）玉米皮上还有什么？（4）玉米棒除了玉米皮，它的头上还长着什么？是什么样子的？3.添画活动：让我们一起画一画玉米皮和须吧。4.最后撒白色点子让画面更丰富生动。四、讲评作品：一起看看，你喜欢谁的玉米棒。（让孩子们自由评说，体验一下小主人的自豪感与绘画后的成就感，讲评也是体现美术活动中语言能力培养、审美能力提升的一个重要环节。）五、延伸让我们把玉米送到商店里，一起去卖玉米吧。（给孩子们一种鼓励，一种成功的体验。延续孩子对美术活动的浓厚兴趣。）（17）中班手工教案圣诞老人制作目的：让幼儿体验自主、独立、创造的能力。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。制作对象：圣

36、诞老人制作准备：彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。制作过程：1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水；2.将扇形的两个边角粘合起，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分；3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片；4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦；5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上；6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒；7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子；8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子；9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。结束语：以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程

37、中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。（18）中班橡皮泥手工教案圣诞老人制作目的：培养幼儿的技巧和艺术气质。在创作时体验色彩和图案对称带的均衡美感。能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。制作对象：圣诞老人制作准备：各种颜色的橡皮泥、火柴棒。制作过程：1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头；结束语：孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。（19）大班手工教案美丽的圣诞树活动目标1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方