计算机基础第1章、2课件

1、1 上课了 各位新朋友：大家好!2大学计算机基础任课教师：徐月美E-mail： 3 在教学过程中我遵循的原则是 “用朋友的心对待每一位学生，共同研究所学课程” 。 我的教学风格是 “运用较多的实例形象化书中的理论，用比较恰当的比喻帮助学生理解难懂的理论” 。 我的人生准则是 “老老实实做人，踏踏实实做事”。 愿与你们成为朋友！ 4 1.大学不是中学，不要带着传统高中的方法去学习，上课只是形式，关键还是自学； 2.大一的学习特别重要，第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向； 3.大一你就应该思考四年后的目标：是继续深造还是就业、是考研还是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读。这些都很重要，事

2、关你制订计划、调整大一的学习方法。给大学新生的7条学习忠告- 摘自 青年文摘 5 4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意：各学期学科的考试“绩点”都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准； 5.如果大一出现期末挂科，你以后可能会失去很多机会，包括转院、转专业、保研等； 6.大学讲究的是学习方法，很用功的学生未必能获得更高的绩点； 7.大一，学生允许或有条件时也可参与选修，但不适宜多选，应将精力放在调整和适应大学的学习方法上。给大学新生的7条学习忠告 6大学新生： 今日歇脚，来日歇菜切记： 余秋雨劝年轻人用手机和网络要适度： “不要迷恋手机和网络。你以为可以接触更多的信息，方便了，

3、但注意：你占有了多少信息，这些信息也占有了你！” 1、上课时不要讲话，做好预习, 认真听讲，课后复习； 2、课堂上尽可能不要睡觉；如果实在坚持不住，5分钟足矣； 3、课堂上会有一定的提问； 4、培养自学能力和使用计算机处理问题的实际能力，仔细阅读和理解书中的描述； 5、听课时，思路要跟着鼠标指针； 6、上课时如果老师没有及时到教室，希望大家耐心等一会儿，不要走。7建议与要求8一、本学期学习内容 计算机概述 计算机中信息的表示 计算机系统的基本组成和基本工作原理 操作系统基础 数据库基础课 程 简 介9一、本学期学习内容 多媒体基础 计算机网络基础 信息安全（自学） 程序设计基础 软件工程基础课

4、 程 简 介10二、该门课的学习目的和特点掌握计算机的基础知识 知识性介绍较多 2.掌握操作和使用微机系统的能力 理论性和操作性较强 术语多（多积累） 概念性和描述性的内容多（多看） 理论性不强 （用脑不会过度） 11三、教学风格 运用较多的实例形象化书中的理论； 课前复习上节课的内容四、参考书 见书中P29712第1章 计算机概述1.1 信息技术概述1.2 计算机技术1.3 信息化社会和计算机文化 （自学）13第1章 计算机概述学习目标：1.了解什么是信息、信息处理、信息技术？2.了解计算机的发展、分类及应用， 描述计算机信息处理的特点。14教学重点：1.信息和数据定义，数据与信息的区别、关

5、系2.信息处理定义，信息处理本质，信息处理系统的结构3.计算机时代的划分，1-4代计算机的特点教学难点： 数据与信息的区别、关系151.1.1 信息与数据（必须要掌握）1.信息：是现实世界中一切（概念的、物质的）事物的本质属性、存在方式和运动状态的实质性反映。1.1 信息技术概述举例：一辆红色的小汽车、5。 信息有多种表现形式，语言、文字、声音、图片等都是信息的表现形式（载体）。16 2.数据 是表示客观事物的一组文字、数字或符号（语言、文字、数字、图像、声音），数据是信息的载体。 例如：数据可用于表示一个学生的详细信息：姓名、学号、年龄、所在院系等。数据分类：数值型数据、非数值型数据173.

6、信息和数据的关系 相互联系相互依存相互区别（1）数据是信息的表示形式，信息是数据所表达的含义（2）数据是具体的物理形式，信息是抽象出来的逻辑意义。信息能够帮助人们作出决策，带有研究者主观方面的因素；而数据一般理解为是纯客观的事实记录。184.信息的特性 真实性 知识性 目的性 共享性 无限性 时间性 end of 1.1.1191.1.2、信息处理和信息处理系统1. 信息处理：就是对信息的加工，包含以下相关的行为和活动。 （1）信息的收集感知、测量、识别、获取、 输入等 （2）信息的加工分类、计算、分析、综合、 转换、检索、管理等 是信息处理的核心20 （3）信息的存储 （4）信息的传递 （5

7、）信息的施用控制、显示等21人工进行信息处理的过程如下图所示：事物客体信息获取(感觉器官)信息加工(大脑)信息传递(神经系统)信息施效(效应器官)信息传递(神经系统)眼/耳/鼻/舌/身手/脚/身22人工信息处理的不足： 算不快 记不住 传不远 看（听）不清信息技术（IT）232.信息处理系统 是综合使用各种信息技术，辅助人们进行信息获取、传递、存储、加工处理、控制及显示的系统。信息处理系统的结构：通信/存储信息加工通信/存储控制与显示感测与识别24信息处理系统举例雷达：以感测与识别为主要目的电视/广播：以单向、点到多点的信息传递为主要目的电话：以双向、点到点的信息交互为主要目的银行：以处理金融

8、信息为目的图书馆：以信息收藏和检索为主要目的因特网：跨越全球的多功能信息处理系统 253.从历史发展来看，信息处理经历了三个发展阶段第一阶段：手工处理阶段。第二阶段：机械处理阶段。第三阶段：电子处理阶段。264.计算机信息处理 微观上就是由计算机进行数据处理的过程，数据处理的目的是获取有用的信息。 end of 1.1.2271.1.3 现代信息技术1.信息技术(Information Technology,IT) 是指对信息进行获取、存储、处理、传输与使用的理论、方法和设备的基本原理以及设计、制造的研究，是用来扩展人的信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术。 现代信息技术？282. 现

9、代信息技术 是以微电子学为基础，融合计算机技术、通信技术、自动化技术、网络技术和智能技术的综合性技术。现代信息技术有哪些特点？29现代信息技术的特点：采用电(光)子技术：进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制以数字技术为基础以计算机及其软件为核心现代信息技术领域：微电子、通信、广播、计算机、遥感遥测、自动控制、机器人等30两个知识点： 1.计算机技术（包括计算机硬件和计算机软件等）是信息技术的核心技术。 2.人们把通信技术、计算机技术和控制技术合称为3C（Communication、Computer和Control）技术。 end of 1.1311.2 计算机技术 计算机(电脑)是一种

10、能够接收信息，并按照存储在其内部的程序（程序表达了某种规则）对输入信息进行处理，并产生输出结果的高度自动化的数字电子设备。处理输入输出输入信息 计算机 输出信息 32计算机的诞生 1.世界上第一台电子计算机诞生于1946年2月，美国宾夕法尼亚大学 ENIAC（埃尼阿克） 2、诞生背景 3、规模:18000多个电子管170平方米，30吨,功率140千瓦 4、速度:5000次/秒ENIAC33计算机的发展1946年研制成功第1台数字电子计算机60多年来发展速度之快大大超出人们的预料：性能、体积、价格、应用领域软件技术和软件产品34计算机的发展使用的物理元器件第1代：电子管磁鼓第2代：晶体管磁芯第3

11、代：中、小规模集成电路 + 半导体存储器第4代：大、超大规模集成电路 + 半导体存储器问题：60多年来没变的是什么？基本工作原理351.2.1 计算机的发展按照采用的物理器件,分为四代:第一代（1946-1957年） 机器语言 CPU:电子管 速度几千次到几万次/秒 应用范围：科学计算.电子管36第二代（1958-1964年）晶体管计算机 CPU:晶体管 高级语言 体积小 速度几十万次/ 秒 应用范围扩大：数据处理, 自动控制晶体管37第三代（1965-1970年） CPU:SSI、MSI（小、中规模集成电路） 体积更小 速度几十万次/ 秒几百万次/秒 出现了操作系统和数据库管理系统 应用范围

12、扩大：数据处理、 辅助设计、工业控制 小规模集成电路38第四代 （1971至今） CPU:LSI、VLSI（大规模、超大规模集成电路） 体积更小 速度上千万次/ 秒数十万亿次/秒 软件丰富 应用范围扩大：各个领域超大规模集成电路391.2.2 计算机信息处理的特点处理速度快具有庞大的信息存储能力自动处理 例如：求1100的和具有逻辑判断能力 例如：判断23的对错计算精度高通用性强 （体现在不仅能数值计算，还能非数值的 处理，例如字处理中的“查找”功能等）40 即超级计算机，采用并行处理的体系结构，数以万计的CPU组成，处理速度达到每秒亿亿次以上，如“天河二号”每秒5.49亿亿次。1.2.3 计算机的分类按照计算机的性能、作用和价格分为：1.巨型机412.大型计算机 主要用作主服务器，在信息系统中起核心作用。3. 小型机( puter) 主要用于中、小型企业的生产过程自动控制和数据采集及分析处理。 典型的小型计算机处理多用户任务.424.个人计算机(微机）台式机、