烤香肠活动设计与反思

1、大班体育游戏烤香肠活动目标：尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的快乐。有初步的合作意识，培养团队精神。活动准备：知识准备：幼儿已经初步学会看示意图。材料准备：大泡沫板(两人一块)、示意图、音乐磁带等。活动过程：一、开始部分：师：今天老师为小朋友准备了什么？师：请小朋友将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧！师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：两人把泡沫垫抬起来当山洞，玩钻山洞游戏。把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。基本部分：尝试探索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠。”师出示游戏示意图引导幼儿观察：你看到了谁

2、？游戏要几个角色?结合示意图，介绍游戏的玩法。交代游戏的注意事项：双手护胸进行自我保护。要注意安全，不单脚跳，别踢到别人的肚子。两人合作共同完成游戏。幼儿结伴两人一起游戏，师指导。交流分享，请能默契合作的幼儿来做示范。幼儿再次练习。游戏竞赛“烤香肠大赛”。出示示意图，引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。烤香肠大赛 (1)介绍游戏规则：A-第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。B.能团结协作，率先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。幼儿竞赛。结合对幼儿进行意志品质教育。请配合较好的一组来示范。讨论：为什么他们会烤得快？互换角色，再次比赛。三.结束部分：请幼儿扮演“香肠”，躺在泡沫垫上，教师拿一

3、按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位 滚动。活动反思一、活动的选材本次我选择了这个体育活动烤香肠这个题材，主要有两方面原因，其一是根据 幼儿园的省级立项课题“运动课程实施中幼儿个性品质的培养”，选择这个活动比较注 重幼儿团结合作方面的个性品质的培养，其二，这个活动来自上海学习观摩的一个活动， 根据本班幼儿的实际水平做修改的，觉得这个活动比较适合本班的幼儿，所以选择了这 个活动。二、活动的目标在本次的体育活动中我想达到以下两个目标，第一是尝试用钻、跨的动作完成游戏， 体验成功的快乐。第二是有初步的合作意识，培养团队精神。在本次活动中我把重点放 在 加强幼儿的合作意识，培养团队精神这个目标上，我觉得

4、在这个活动中这个目标也 完成的较好，到最后一个环节八人一组的竞赛活动这个目标更为突出。三、活动中的优点和缺点优点：从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活 动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩”这个字眼， 听到老师说要让大家一起来“玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积 极性也比往常高了许多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。这个活动能扣紧幼儿园的课题活动“运动课程实施中幼儿个性品质的培养”，幼儿 团结合作的能力的培养很明显，也体现了坚持性、克服困难等意志品质。活动中，教师 以图示去的形式让幼儿探索游戏的玩法

5、与规则，在体育活动中用图示法的形式幼儿喜欢 而直观形象，形式较新颖。在第二次游戏中，老师在第一次的基础上让幼儿尝试自己看 图示并分组讨论玩法，竞赛的形式更进一步推进幼儿兴趣及团结协作完成动作。整个活 动体现了从易到难、循序渐进，符合幼儿的年龄特点。缺点：在本次活动中，幼儿参与兴趣高，游戏时幼儿能看图示讨论游戏的玩法，并按照游 戏的规则进行，而且有了很强的竞争意识，但也存在着一些不足：图示张贴的地点选择方面还欠妥当。图示的张贴在笑脸墙上，没有考虑幼儿是 否全部看清，部分幼儿没有看清自己的红队还是绿队。图示的颜色不够明显，导致幼儿在最后8人组合一起玩游戏的时候，有一组小 朋友没有看清楚玩法。总之，从这次体育活动中，深深的感受到在体育活动中要