幼儿园实用手工纸艺新版ppt

1、第二(Er)章 纸工制作第一节 折纸一、折纸概述折纸，又称“工艺折纸”，是利用纸张的可折性，把纸张折成各种样式繁多、变化多端的形状，创造出概括而生动的立体形象。折纸发源于中国，既是一种深得儿童喜爱的手工游戏，又是一种有益身心、能开发智力、开阔思维的艺术活动。折纸材料方便易得，制作简便，花费少(Shao)，收益大，可以提高审美能力，也可益智，折纸还可以培养儿童的动手能力，充分发挥儿童的想象力、创造力，开阔儿童的思维能力，使儿童的手脑能够得到协调的发展。因此折纸深得人们的喜爱，特别是孩子们的喜爱（见图2-1至图2-7）。第一页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作第二页，共四十页。第(Di)二章

2、 纸工制作二、所用的工具和材料折纸所用的工具和材料主要有各色彩纸和剪刀等，如图2-8、图2-9所示。三、基本制作方法折纸的基本方法有对边折、对角折、两边向中(Zhong)心线折、集中(Zhong)一角折、四角向心折、双三角形折、双正方形折、单菱形折、双菱形折等。（一）对边折对边折是指将正方形纸相对的两边对折，如图2-10、图2-11所示。第三页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作（二）对角折对角折是指将正方形纸相对的两角对折，如图2-12、图2-13所示。（三）两边(Bian)向中心线折该方法是指将正方形纸相邻的两边依虚线向对角线折，如图2-14、图2-15所示。（四）集中一角折该方法是指将

3、正方形纸相对的两边依虚线向中间的对角线折，如图2-16、图2-17所示。第四页，共四十页。第二章(Zhang) 纸工制作（五）四角向心折该方法是指将正方形纸先折两(Liang)条对角线，找出中心点，然后将四个角向中心点折，如图2-18至图2-21所示。（六）双三角(Jiao)形折该方法是指先将正方形纸对边折，再沿另一个方向对边折，然后根据对角线一边向前折，一边向后折，从中间拉开并压平，如图2-22至图2-26所示。第五页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作（七）双正方形折该方法是指将正方形纸先对角(Jiao)折，再对角(Jiao)折，然后根据中线一边向前折，一边向后折，从中间拉开并压平，如图

4、2-27至图2-31所示。（八）单菱形(Xing)折单菱形折如图2-32至图2-37所示。第六页，共四十页。第二章 纸工制(Zhi)作（九）双菱形折双菱形折如图2-38至图2-49所(Suo)示。第七页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作四、优秀作品展示（一）水(Shui)鸟 其制作步骤如图2-47至图2-52所示。（二）马其制作步骤如图2-53至(Zhi)图2-58所示。第八页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作 （三）公鸡(Ji)其制作步骤如图2-59至图2-62所示。（四）其他其他折纸作品如图2-63至(Zhi)图2-72所示。第九页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作第二节 纸

5、贴画一、纸贴画概述纸贴画是利用各色彩纸，通过裁剪和粘贴等方法将卡纸剪裁、粘贴成适合的图案形状，再组合成完整的作品。纸贴画通过构思、起稿、裁剪、拼贴、组合等方式，能形成具有一定主题且具有较强视觉冲击力的画面。在制作纸贴画的过程(Cheng)中可以提升学生的思维能力、表现能力以及学生的动手能力、创造能力。下面，让我们一起感受幼儿园生活与艺术的丰富多彩，体验纸贴画的美感与实用性（见图2-73至图2-81）。二、所用的工具和材料制作纸贴画所用的工具和材料主要有剪刀、双面胶、泡沫胶、各色卡纸、底板纸、圆规、铅笔、橡皮、直尺等。第十页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作三、基本制作方法（一）纸贴画的制

6、作方法制作纸贴画的方法主要有画、刻、粘、剪4种，其具体制作步骤如下：（1）构(Gou)思：在制作纸贴画之前要考虑要制作什么。（2）画图：形象要简练，突出主要特征，要标出虚线和实线。（3）制作：制作技法有刻、粘、剪3种。（4）粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上。（二）制作纸贴画的基本要求（1） 创意新颖、形式活泼、主题突出。（2） 层次分明、色调统一、整体感强。（3）制作精湛、细节精细、画面协调。（4）调整完成。（三）实例解析1七星瓢虫其制作步骤如图2-82至图2-85所示。第十一页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作2小鱼其制作步骤如图2-86至(Zhi)图2-88所示。3主题纸贴画 其制作步

7、骤如图2-89至图2-97所示。第十二页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作四、优秀作品展示以下是一些优秀的纸(Zhi)贴画作品，如图2-98至图2-121所示。第十三页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作第十四页，共四十页。第二章(Zhang) 纸工制作第三节 纸玩偶一、纸玩偶概述纸工造型不断发展，纸艺手工越来越多地为人们所接受。纸玩偶是通过纸的可塑特性，通过折、剪和粘贴组合成立体的纸艺作品（见图2-124至图2-127）。制作时要考(Kao)虑到纸的软硬、耐力等特性。二、所用的工具和材料制作玩偶所用的工具和材料有剪刀、裁纸刀、固体胶、胶带、各类纸材料等，如图2-128至图2-132所示

8、。第十五页，共四十页。第二(Er)章 纸工制作第十六页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作三、制作的基本方法纸玩偶制作的要求为想象丰富、角色鲜明、造型生动、制作精美。（一）纸玩偶小狮子(Zi)纸玩偶小狮子的制作步骤如图2-133至图2-140所示。（二）纸偶人纸偶人的制作步骤如图2-141至图2-145所示。第十七页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作第十八页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作四、优秀作品展示(Shi)以下是一些优秀的纸玩偶作品，如图2-146至图2-153所示。第十九页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作第四节(Jie) 纸编一、纸编概述编织有悠久的历史，是我国民间

9、传统工艺的一种。纸编是在汲取民间编制工艺的基础上，以纸条为材料的手工编织活动。纸编既是一种手工活动，也是一种游戏，运用纸条编织形象，可以培养幼儿的动手、动脑和审美能力（见图2-154至图2-158）。二、所用的工具和材料纸编所用的工具和材料分为两种：（1）材料为较厚的彩纸，所用的工具有直尺、剪刀、刻刀、固体胶等，如图2-159所示。第二十页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作（2）材料为彩纸、旧(Jiu)挂历纸、报纸等有韧性稍厚的纸张，所用的工具有尺子、手工刀等。制作时将裁好的纸条对折，尺寸规格根据编制的大小选定。较硬的纸也可用单层，如图2-160、图2-161所示。三、基本制作方法制作方法

10、：根据经纬交叉的原理编织。以彩色卡纸作为底板，用铅笔画出粗细相同的线，可以画水平线，也可以画斜线，如图2-162至图2-164所示。然后用剪刀或手工刀沿画好的线剪或刻出各色纸条，做穿插用，如图2-165所示。注意不要把纸剪刻散，保留一端或两侧的纸边完整。第二十一页，共四十页。第二章(Zhang) 纸工制作（一(Yi)） 葵花其制作步骤如图2-166至图2-171所示。（二）花瓶其制作步骤如图2-172至图2-175所示。四、优秀作品展示以下是一些优秀的纸编作品，如图2-176至图2-181所示。第二十二页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作第二十三页，共四十页。第二(Er)章 纸工制作第五节

11、 染纸一、染纸概述染纸是中国传统的民间工艺美术，它色彩朴实，自然大方，富有浓厚的民族风格，是依据民间印染工艺特色而形成的一种将折和染相结合的纸工制作方法。它是将吸水的生宣纸和水性的颜料经过折、卷、搓、揉等方法，并(Bing)通过浸、点、刷、捏、流淌、喷洒、泼等染色技法染出色彩美丽的纹样的活动。 二、所用的工具和材料染纸所用的材料以具有韧性、吸水性强的生宣纸为最佳，练习时可以用毛边纸、餐巾纸等。颜料最好用工业染料，也可以用水性的颜料、各色的钢笔水、水彩颜料等（见图2-182）。在颜料中要加入适量的水和酒精（见图2-183）加强染料的渗透性。另外还需要空的饮料瓶（见图2-184）、调色盘、毛笔、废

12、旧报纸、一次性塑料手套等辅助工具材料。第二十四页，共四十页。第二(Er)章 纸工制作三、基本制作方法 在染纸活动中，教师要给学生提供充分的接触和尝试材料的机会，让他们了解材料的性质和特点。（一）染纸的构思在动手制作前要先想好染纸的样式，提前想好染纸的纹样和要染的形状以及要运用哪种折叠方法和采用何种颜色大体布局等。（二）纸的折叠米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，根据构思，用不同的方法折叠可以染出不同的效果。经常用到的折叠方法有平行(Xing)线、半字折、米字折、田字折、井字折、折扇折、发射折、卷筒折、揉纸折或任意形状（见图2-185）。（三）染色的方法最常用的方法是浸色法，即将折叠好的纸放入调

13、配好的染料中（见图2-186）使颜色慢慢浸入纸中。在染过色的地方蘸上水或酒精，并立即用抹布或吸水纸吸去多余的颜色，叫冲染法。注意染纸用色的搭配，在色调上要做到统一，主体颜色面积要大，然后再配以小面积的对比色。在色彩明度上要有深浅的变化，如果主体是深色的，那么其余颜色应该为浅色。染纸颜色节奏感要强，在染色的顺序上要先染浅色后染深色。注意掌握染色的长短，因为染纸用的纸是有吸收性的，如果想将纸的1/2染色，那么就必须在颜色还没有渗透到1/2处时就把纸拿出来（见图2-187、图2-188）。 第二十五页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作指导学生学习揭开染纸的方法，可以先等染纸阴干或者接近阴干时再揭开

14、，也可以用干净的、吸收性强的纸放在染纸上压吸后再揭开。要多准备几支毛笔，这样每种颜色都有专用的毛笔，可以保证颜色的纯正。点(Dian)染时胆子要大、心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进（见图2-189至图2-192）。四、优秀作品展示 以下是一些优秀的染纸作品，如图2-193至图2-213所示。第二十六页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作第二十七页，共四十页。第二章 纸工制(Zhi)作第六节 撕纸一、撕纸概述撕纸表现形式丰富灵活，可以做得很粗犷，也可以做得很精致，是一种韵味独特、独立的艺术形式。撕纸不求整齐统一，一般边缘比较粗糙，有一些绒毛状的纤维存在，这是剪纸无法(Fa)仿

15、制的特征（见图2-214、图2-215）。二、所用的工具和材料撕纸所用的材料主要是各色彩纸，如图2-216、图2-217所示。第二十八页，共四十页。第二章 纸(Zhi)工制作三、基本制作方法根据需要可以采取单面、对折、多折等方法，主要运用大拇指和食指、中指，一般左手负责控制纸的角度，右(You)手负责固定，撕时应根据不同情况用左右(You)手的大拇指和其他两根长度适宜的手指一起施力。4片指甲形成一个类似剪刀的结构（见图2-218至图2-223）。第二十九页，共四十页。第二(Er)章 纸工制作四、优秀作品展示以下是一些实物照片及优秀的撕纸作品，如图2-224至(Zhi)图2-243所示。第三十页

16、，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作第三十一页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作第(Di)七节 剪纸一、剪纸概述剪纸（见图2-244）是中国古老的民间艺术，是世界重要的文化遗产，有着悠久的历史和独特的艺术风格，它起源于中国的平面镂刻艺术，距今已有2000多年的历史。剪纸通常用于宗教仪式和装饰艺术等方面，是中国最为流行的民间传统艺术形式之一。剪纸不仅表现了人们的审美情趣，也反映了中华民族深厚的文化底蕴。剪纸的表现方法从色彩上分单色剪纸和套色剪纸（见图2-245至图2-248），从剪刻方法上分阳刻、阴刻和阴阳结合的刻法。单色剪纸一般用大红纸，也有用黑色或金色等颜色进行剪刻，其特点是色彩简

17、单、明快、形象突出。第三十二页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作二、所用的工具和材料剪纸的工具和材料主要有剪刀、刻刀、蜡盘、纸、粉袋等（见图2-249至图2-252）。选择剪刀要轻巧，刀尖要细，刀刃要快，松紧要适当；刻刀有圆口刀和斜尖刀两种，学习者可以用旧的锯条、表条、钢板尺等制作方便顺手的刻刀；蜡盘可以用长宽各20cm左右、高1cm的木槽，用黄蜡和草灰混合并加热、搅拌均匀倒在木槽里(Li)，冷却后即可使用；纸材最常用的就是大红纸，它可以用来制作单色剪纸。套色剪纸则可以根据需要选择不同颜色的纸，金箔、银箔等特殊材料也可以在剪纸作品中应用；粉袋是用滑石粉制成的，是用来撒在蜡盘上防止刻纸时纸张粘

18、在蜡盘上。第三十三页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作三、基本制作方法剪纸的制作步骤有构思起稿、剪、刻、修改和装裱。制作剪纸要经过构思起稿，稿子画得越细致，制作起来就会越省事。如果剪刻的是对称图案，那么画一半的画稿即可。剪刻的过程要由细到粗、由上到下、由左到右、由局部到整体。尽量不要重复用刀，也不能用手撕纸，手撕会让纸起白边，影响作品的效果；剪刻完成后，如果有走刀或者剪刻坏的地(Di)方，要进行适当的修改，尽量做到心中有数，少留修改的痕迹。俗话说“三分画七分裱”，一幅好的剪纸作品也要装裱，剪纸作品完成后可将作品送到专业装裱的地(Di)方用糨糊进行专业装裱，以便于长久保存，也可自己利用固体胶棒进行装裱，注意装裱过程要快速、平整和整洁（见图2-253至图2-256）。第三十四页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作四、优秀作(Zuo)品展示以下是一些优秀的剪纸作品，如图2-257至图2-274所示。第三十五页，共四十页。第二章 纸工(Gong)制作第三十六页，共四十页。第(Di)二章 纸工制作第八节 纸立体一、纸立体概述纸立体构成是学生们非常喜欢的动手创造的美术课程，纸材料的颜色丰富，运用起来安全、简单，可塑性非常强。它可以容易地被折、剪切、粘贴、组合，具有很强的可塑性。不同纹理和不