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文档简介
1、课本实验专题1.下列是初中化学几个重要的实验,有关说法正确的是红磷A.实验一:红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后要立刻打开弹簧夹B.实验二:集气瓶内预先放一些水可以吸收反应的生成物,防止污染C.实验三:A中酚酞变红,B中不变红,说明分子不断运动也能证明浓氨水呈碱性D.实验四:因为试管a、b产生的气体分别是氢气、氧气,该实验说明水由氢气和氧气组成2.下列是探究质量守恒定律的几组实验,有关说法正确的是A.实验一:现象:白磷燃烧放出大量白烟,气球先变大后变小,完全冷却后称量天平仍平衡,说明该反应遵守质量守恒定律B.实验二:现象:混合后烧杯内迅速产生大量气泡,完全反应后称量总质量比反应前减轻,说明该反
2、应不遵守质量守恒定律C.实验三:现象:铁钉表面出现红色的铜,溶液从蓝色变成浅绿色的硫酸亚铁溶液,完全反应后天平仍平衡,说明该反应遵守质量守恒定律D.实验四:现象:镁带燃烧发出耀眼白光,反应后称量,总质量比原镁带质量增重,说明该反应不遵守质量守恒定律C+CuO3.下列初中化学课本中的几个重要实验,有关说法不正确的是澄清石灰水紫石蕊花A.实验一:观察到澄清石灰水变浑浊,说明该反应生成了二氧化碳B.实验二:蜡烛自下至上依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧,不助燃,且密度比空气大C.实验三:矿泉水瓶变扁,说明二氧化碳与水生成了碳酸D.实验四:喷水后的紫石蕊花放入充满二氧化碳的集气中,紫花变红色,说明二氧化碳与
3、水生成了一种呈酸性的物质浑浊河水4.根据下图所示实验,有关说法正确的是实验一:浑浊的河水经过过滤除去不溶性杂质和异味色素,将变成可直接饮用的纯净水B.实验二:二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊变红色,说明二氧化碳呈酸性C.实验三:热水中的白磷燃烧,说明可燃物燃烧需要氧气且温度达到着火点D.实验四:观察到干冷烧杯上出现水珠,说明甲烷中含有碳元素和氢元素5.根据下图所示几种金属入放入稀盐酸实验漫画,下列有关分析不正确的是A.四种金属中最活泼的是甲,最不活泼的是丁B.丁可能是铜,也可能是银C.若图中甲是铝,则乙不可能是镁D.甲、乙、丙三种金属都能置换出盐酸中的氢气6.如图是三种不同的方法还原氧化铜
4、实验装置图,下列有关分析不正确的是A.三个实验都有共同的现象:黑色粉末变红色B.三个化学反应都能生成铜单质,所以都属于置换反应C.三个实验说明氢气、一氧化碳、碳都具有还原性D.实验二中:因为一氧化碳有毒,所以要在a处增加一个处理尾气的装置7.如图是探究铁生锈条件的实验,下列有关分析不正确的是最容易生锈的是图中 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 中的B处,说明铁生锈的实质是铁与氧气、水共同作用的结果B.图 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 中植物油的作用是隔绝空气,图 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 中干燥剂可用氧化钙C.蒸馏水实验前煮沸的目的是除去水中氧气D.图 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 实验对照说明铁生锈条件之一:需要氧气8.如图配制50g6%的氯化钠溶液的实验过程图示,下列有关分析不正确的是配制溶液的步骤:计算-称量-量取-溶解 B.用托盘天平称量3g氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向右边,应向左盘添加氯化钠C.量取水时仰视读数,则所配得溶液的溶质质量分数会偏大D.玻璃棒的作用是加快溶解速度9.下列有关下列有关粗盐提纯的实验操作正确的是图中过滤操作中缺少引流用的玻璃棒 B.蒸发过程中玻璃棒的作用
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