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文档简介

1、微(Wei)笑 幼儿中班语言(Yan)活动第一页,共十一页。一(Yi)说教材内容 微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐,从而自己也快乐起来的故事描写的形象逼真。让幼儿充分感受(Shou)到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情,体会到为朋友做事的快乐。第二页,共十一页。二说活(Huo)动目标情感目标:幼儿能够懂得只要有(You)爱心,不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐 。能力目标:培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力,发展幼儿的感受力和口语表达能力。 知识目标:初步理解故事内容,掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 第三页,共十一页

2、。三说(Shuo)重点难点重(Zhong)点:能够理解故事情节及内 容,可以了解故事的含义。难点:能主动帮助别人,愿意给别人带来快乐。第四页,共十一页。四说(Shuo)活动准备一、自制多(Duo)媒体课件 二、空白(Bai)圆形卡片、彩笔 第五页,共十一页。五说(Shuo)教法学法教法直观演示法讲(Jiang)述法讨论法提问法学法欣(Xin)赏法发现法讲述法第六页,共十一页。六说教学程(Cheng)序1、导入环节:激发学习兴趣,引出故事主题。2、展开环节:理(Li)解故事内容,掌握学习方法。3、结束环节:迁移故事主题,渗透思品教育。第七页,共十一页。导(Dao)入环节 出示两个表情(微笑、哭泣)的图片,引导幼儿(Er)说一说你喜欢看哪一个表情?为什么?第八页,共十一页。展开(Kai)环节1、教师有感情地讲故事,讲完后,提问简单 的问题。2、分段播放课件,幼(You)儿欣赏,教师分别提问。3、完整欣赏故事,请幼儿边看课件,边完整欣赏故事 。教师根据幼儿对故事的理解以递进的方式提问。4、引导幼儿自己分段讲述故事。 第九页,共十一页。结束环(Huan)节一(Yi)、引导幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐:如(1)为爸爸妈妈做什么(2)为小朋友做什么(3)为老师做什么二、制作(Zuo)“微笑”标志,同时

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