科学教学课件：《自然界中的氧循环和碳循环》PPT

1、3.7自然界中的氧循环和碳循环【自主学习】1、空气的组成成分有哪些？其中氧气的体积分数是 ，二氧化碳的体积分数 。2、在自然界，一切生物都在不断地呼吸，吸进 ，放出 。植物的光合作用需要吸收 和 ，制成有机物，同时释放出 。 3、分别写出光合作用和呼吸作用的文字表达式。 光合作用： 。 呼吸作用： 。21%0.04%O2CO2CO2H2OO2葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量酶二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气光叶绿体自然界中的氧循环讨论1、在一个紧闭的房间里待久了，你会有什么感觉？2、什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加？为什么？气闷、头晕、心悸实验：证明植物光合作用产生氧气的

2、实验（1）、设置A、B对照实验：其中 是对照组。（2）、观察A、B中蜡烛熄灭的快慢： 熄灭的慢。 为了让B钟罩内蜡烛能较长时间地燃烧下去，在设置实验时，应注意什么？AB1、大自然中，产生氧气的途径是： 。 2、大自然中，消耗氧气的途径主要有： （1）； （2）； （3）。植物的光合作用生物的呼吸作用各种燃烧现象微生物的氧化分解作用自然界中的碳循环讨论分析：自然界中碳的循环主要有哪些途径？ 1、CO2 作用 物 作用CO2 2、CO2 作用 物 吸收体内氧化CO2 3、CO2 作用 物动植物残体微生物分解作用CO2 4、CO2 作用 物动植物残体煤、石油、天然气 CO2光合光合光合光合有机有机有

3、机有机呼吸动物燃烧思考 ？大气中的二氧化碳是通过什么被消耗的？ 大气中的二氧化碳又是如何产生的？ 现代工业发展迅速，人类大量燃烧煤和石油等燃料。这对碳循环会带来怎样的影响？温室效应实验现象： 原因： 。温度左低右高右边杯子热量不易散失 二氧化碳像温室玻璃一样，来自太阳的光能很好地穿过到达大地使地面温度升高，而地面的辐射却很少能穿透这层二氧化碳，使得地面热量很难散失，使得它具有保温作用。温室效应的成因“温室效应”有什么利弊？我们可以采取哪些措施来防止“温室效应”的加剧？ 提倡植树造林，使用氢能、水能、太阳能等不产生二氧化碳的燃料等。利弊措施 适度的“温室效应”能保证地球上的气温恒定，适于动植物生

4、存。 近百年来，由于大量使用燃料，加上森林面积因滥砍滥伐而急剧减少，使大气中二氧化碳的量增加较快，致使温室效应加剧，在一定程度上导致全球气候变暖，并引起一系列恶果。【巩固练习】1、下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（ ） A、利用石灰水吸收空气中的二氧化碳 B、汽车数量增加 C、发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料 D、植树造林2、碳在自然界中的循环是通过CO2来完成的，自然界中主要吸收二氧化碳的途径是（ ） A、呼吸作用 B、蒸腾作用 C、光合作用 D、分解作用3、大自然中，消耗氧气的途径主要有（ ） A、各种燃料的燃烧 B、动植物的呼吸作用 C、微生物氧化分解有机物 D、以上都是BCD4、联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量，以控制日趋严重的温室效应。试回答下列问题：（1）绿色植物通过_作用吸收CO2，又通过_作用将CO2排放到大气中。（2）绿色植物在进行光合作用的同时，呼吸作用( ) A、完全停止 B、同时进行 C、部分停止 D、无法进行（3）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的有_（填字母）。