鲁教五四版八年级全一册化学习题课件 第4单元 4.2.1 氧气的实验室制法

1、课题2 鲁教五四版 八全一册第四单元 我们周围的空气第二节氧气第1课时 氧气的实验室制法答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接C12345CB678C910ACA11121314实验室制取氧气可以选用的方法是()加热高锰酸钾制取氧气 加热氧化汞制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气分离液态空气制取氧气加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气电解水制取氧气A. B. C. D. 1C2最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入过氧化氢和发泡剂(用于产生泡沫), 仅看到少量泡沫, 然后向其中加入少量物质M, 立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出, 源源不断就像挤不完的牙膏

2、。(1)M的作用是_。催化作用(2)写出有关反应的文字表达式：_。(3)用浓度较大的过氧化氢溶液做此实验将获得更好的喷发效果, 原因是：_。浓度越大, 反应越剧烈过氧化氢水氧气催化剂3氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变, 则铁在合成氨过程中充当()A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂C4【2020抚顺】下列有关催化剂的说法正确的是()A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应前后其化学性质不变D. 过氧化氢分解反应中, 只能用二氧化锰作催化剂C【点拨】催化剂在化学反应前后质量不变, A错误；催

3、化剂能改变化学反应速率, 既能加快化学反应速率, 也能减慢化学反应速率, B错误；催化剂在化学反应前后化学性质不变, C正确；过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂, 也可选择其他物质作催化剂, D错误。5【中考青岛】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图, 请回答下列问题：(1)写出图中带标号仪器的名称：_；_。(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_。锥形瓶水槽催化作用(3)组装好A装置后, 该同学先向分液漏斗中加入水, 然后将导管一端通入水中, 并打开分液漏斗的活塞, 观察导管口是否有连续的气泡冒出, 该操作的目的是_。检查装置的气密性(4)可用图B所示的方法收集氧气, 主要是因为氧气_。

4、(5)应将收集满氧气的集气瓶_放在桌面上。不易溶于水正6下列有关说法正确的是()A. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生更多的氧气B. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以在常温下迅速产生氧气C. 只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂D. 催化剂在化学反应中质量和化学性质都没有发生改变B【点拨】催化剂的特点是“一变”“两不变”。催化剂只能改变化学反应的速率, 不能提高生成物的产量, 故A错；能催化过氧化氢分解的不是仅有二氧化锰, 故C错；催化剂在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变, 但在反应过程中发生了改变, 故D错。7“深海勇士”号总设计师透露, 11 000米级载人潜水器2020年即

5、将下潜试验, 直探马里亚纳海沟最深处。下列反应都能产生氧气, 其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是()A. 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气B. 水氢气氧气C. 过氧化钠二氧化碳碳酸钠氧气D. 过氧化氢水氧气C加热通电二氧化锰8【2020广东】实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气, 下列装置组合正确的是()A. B. C. D. A【点拨】用氯酸钾和二氧化锰制氧气, 反应需加热, 药品为固体, 所以发生装置应该选择；氧气不易溶于水, 可用排水法收集；氧气密度比空气大, 可用向上排空气法收集, 即收集装置为或, 故用氯酸钾和二氧化锰制氧气的装置组合为或, A正确。9【中考益阳】实验室提供H2

6、O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。请回答：(1)仪器的名称为_。铁架台(2)利用上述药品及仪器可以制取O2, 反应的文字表达式是_, 组装发生和收集O2的装置, 需要选择的最佳仪器是_(选择序号填空)。过氧化氢水氧气二氧化锰【点拨】(2)所给仪器中没有酒精灯和试管, 所以不能用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气, 组合可以用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气, 反应的文字表达式为过氧化氢水氧气。二氧化锰10【中考黄冈】实验室用高锰酸钾制取氧气, 请结合下列装置, 回答问题：(1)写出仪器X的名称：_。酒精灯(2)要制备较为纯净的氧气, 应选用的发生装置

7、和收集装置是_(填序号), 该反应的文字表达式为_。B、C高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热(3)该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集气体；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为_。【点拨】(1)仪器X为酒精灯。(2)要利用高锰酸钾受热分解制备较为纯净的氧气, 发生装置应选择固体加热型装置, 即选B, 且应用排水法收集, 收集装置应选择C；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气, 据此写出反应的文字表达式。(3)加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的步骤为检查装置气密性、装药品和棉花、加热、收集气体、将导气管移出水槽、熄灭酒精灯。11【中考嘉兴】同学们在做氧气性质实验

8、时, 将点燃的木炭伸入集气瓶内, 有的现象明显, 有的现象却不明显。导致现象不明显的原因可能是()A. 排水法收集前未将集气瓶灌满水B. 导管口连续放出气泡时开始收集氧气C. 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D. 收集满氧气的集气瓶正放于桌面A【点拨】木炭燃烧现象不明显, 可能是收集的氧气不纯, 如集气瓶内没有装满水, 或没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集等。12如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器, 回答下列问题：(1)标号为A的仪器名称是_。试管(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气。该反应的符号表达式为_；组装制取装置时, 可选择所给仪器中的B、F、G、H和_；H2O2H2OO2MnO

9、2C检验O2是否收集满的操作是_。(3)上述组装的装置, 还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(催化剂)混合制取O2, 但不能用于加热高锰酸钾制取O2, 此选择需要考虑_、反应条件和气体的性质。将带火星的木条平放在集气瓶口反应物的状态13【中考内江】下图为实验室制取某些气体的装置示意图, 据此回答有关问题。(1)写出图中标号的仪器名称_。长颈漏斗(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气, 反应的文字表达式为_；其中二氧化锰的作用是_；若选用E装置收集氧气, 气体应从_(填“a”或“b”)端进入。催化作用b过氧化氢水氧气二氧化锰(3)检查A装置气密性的方法为_。关闭止水夹, 向长颈漏斗内加水

10、, 若长颈漏斗内和锥形瓶内形成液面差, 且一段时间内液面差不变, 则证明装置气密性良好(4)通常状况下, 甲烷是一种无色无味气体, 难溶于水, 密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制备甲烷, 制取并收集甲烷可选用的装置是_(填字母)。B、D(或B、F)14【节选随州】实验探究：某课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容, 实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂? 如果能, 效果如何? 【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体产生的气体是_红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率氧气(或O2). 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液