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1、阶段核心综合R版 八年级下专训2 固体和液体压强的探究12提示：点击 进入习题341【2020黔东南州】如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。(1)本实验是通过观察_来比较压力作用效果的。实验中用到的探究方法有_和转换法。(2)通过比较图甲、乙，说明_，压力的作用效果越明显。(3)通过比较图_(填序号)，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。海绵的凹陷程度控制变量法受力面积一定时，压力越大乙、丙(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p_(填“”“”或“”)p。【答案】 2【201

2、9兰州】如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。(1)实验时，他通过观察_来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转换法。采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：_。(2)要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中_两次实验进行比较。海绵的凹陷程度探究声音的产生条件(其他合理答案均可)甲、乙(3)分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是_。压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显3高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图所示放在水平桌面上，已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小，针对“

3、这三个铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三个猜想。猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大。 (1)以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式为p_(已知铁的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S)。(2)根据表达式可知：猜想_是正确的。三(3)利用细沙等简易器材，设计一个实验粗略验证这种猜想的正确性。(简要写出实验步骤及判断方法)取一容器(如水槽)，装适量细沙，将容器内的细沙摇匀铲平，轻轻将三个铁块竖直放入沙中，比较露出沙面铁块的高度。4【2020扬州】在“探究影响液体内部压强因素”活动中：(1)如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的_。实验过程中通过U形管两侧液面的_来比较液体内部压强的大小。气密性高度差(2)比较图乙中的A、B、C，可得出结论：同种液体，同一深度，_。液体向各个方向的压强相等(3)在实验过程中发现，在同种液体的同一深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。小明猜想可能是实验时U形管没有_放置。小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线。这种说法是_(填“正确”或“错误”)的。竖直错误小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜

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