江雪精选作文扩写

1、 江雪精选作文扩写引导语： 扩写是对原文进行扩展和充实， 把简单的原文扩展成符合习题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造， 可以训练发散性思维能力。 下面是小编为你带来的江雪精选作文扩写，希望对你有所帮助。1 江雪 三九严冬，大地冰封！在这个让人伤感的季节，柳宗元因得罪权贵、饱受朝廷排斥而被贬来到永州。这天，他走出茅庐，仰首望天：想我拳拳忠君之心、满腔报国之情却落得如此下场！哎，一声长叹雪，纷纷飘落，四周皑皑。山林中的鸟儿早已南飞，静悄悄的，全无往日的生气。走兽也都已销声匿迹，更别说人的身影了。只有山前滔滔东去的江水仍然奔腾不息。一叶扁舟涤荡在江边。一位银须鹤发老翁头戴

2、斗笠、身披蓑衣，孤单的握着鱼竿在寒风中垂钓。 那身影甚是凄凉。 这何尝不是自己此刻孤单的写照？柳宗元触景生情，当下口占一绝：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这即是千古传诵的绝句江雪 。2 爱江雪“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” ，这是我的老祖先柳宗元写的江雪 ，也是我最喜欢的一首古诗。为什么我会特别喜欢这首诗呢？最主要的原因有两点， 其一， 学过这首诗的人都知道，虽然从字面上理解，这首诗的意思是说“所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影” 。在孤零零的一条小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，在大雪覆盖的寒冷江面上单独垂钓。 但是真正让

3、人佩服的是， 柳宗元大师写雪景而前三句不见“雪”字，纯用空中衬托之笔、一片空灵。待结句出“雪”而回视前三句，便知“千山” 、 “万径” 、渔翁，已全覆盖于深雪之中，而那雪还在纷纷扬扬，飞洒不休。要不然， “千山”何故“鸟飞绝” ？ “万径” 何故 “人踪灭” ？ “孤舟” 渔翁， 又何故披 “蓑”戴“笠”？套用清康熙曾使用过的三字评语来说，那就是，好！好！好！我喜欢这首诗的另一个原因是， 我爱冬天的雪景， 从我的骨头里就爱。爱死它了！呵呵！到了冬天，鸟儿都飞向南方去过冬了，一些小动物们也要冬眠了！可是对我来说，快乐的日子到来了。你看，多美啊！银装素裹，大地脱下了秋天红色的外衣，却又换上了洁白的

4、外衣。多么耀眼呀！大雪纷纷扬扬，有时星星点点，有时却像鹅毛一般。房屋上、树上、车上，到处都是雪娃娃的身影，她是冬天最宠爱的小女儿！她可以随着风，飞到大地的每一个角落，她也会陪着童真的孩子们，肆意的玩耍，为他们提供无尽的冬日玩具。她是那么轻盈，那么美丽，那么善良！就是这样简单的四句话， 一首诗， 确让我每一次读到它都浮想联翩， 仿佛又进入了那个白色的世界， 仿佛又一次看到了雪娃娃的身影，仿佛又和小伙伴们在嬉戏玩耍。所以，我深深的爱着他， 江雪 ！3江雪扩写 这是一个寒冷的一天， 北风呼啸， 大雪纷飞。地上铺了厚厚的积雪，踩起“嗄吱嘎吱”地响，显得天地特别沉寂。天气真是太冷了， 冷得让人不停地打颤

5、， 冷得万物中挺直腰板的只有梅花。山林中听不见鸟的鸣叫，看不见鸟的身影，甚至连最勤劳的人们都关紧了家门，不肯外出一步。人们都屈服于风雪了。 我只好单独一人漫步在湖边， 天空中挂着一轮弯月，伴随它的也只有为数不多的星星。可正当我想离开的时候， 远处出现了一个小黑点， 我登时有种莫名的兴奋。那个黑点一点一点靠近了，我这才看清是一条小船，船上的老翁神态自若，熟练地操纵小船的行驶。这个老翁头戴箬笠，身穿蓑衣，嘴叼烟斗，白须飘飘，好不悠闲。我问那老翁： “老大爷，现在来干什么呢？”老翁听后微微一笑，说： “垂钓来了！ ”我听后十分疑惑， 大冬天怎么钓鱼呢？刚想问， 老翁接过话头： “钓鱼无意求啥，只图个

6、乐儿， 这一番美景， 没人欣赏， 可惜哟！ ” 我听了， 有些茫然，但思索片刻后，醒悟了。此时月亮旁的乌云散开了，天空的“棋子”星星，一个个又挂起了灯笼，湖面变得银光闪闪。我带着收获离去了。4 扩写江雪 白雪皑皑的群山上没有一只飞鸟的影子，诗 人单独走在山闲的小路上，风，继续侵袭诗人的孤单，摇曳着心灵忐忑的情绪声音很轻。 纵横交织的道路上没有人的脚印， 柳宗元一步一步地走着，因为自己被贬到永州，感觉自己很失败，雪花飘飘打散在他的肩膀上， 融化了。 “ 扑哧！ ” 枯干的树枝已被沉甸甸的积雪压断了。寂寞是听见了诗人的“召唤” ，成了柳宗元的影子。但是当柳宗元走进一个湖泊的时候， 在一条孤单的小船

7、上， 坐着一个披着蓑衣，戴着斗笠的渔翁。渔翁坐在小船上，一动不动，心会神凝地在钓鱼这么寒冷的天气， 还会有人钓鱼， 这无非不是让人相信的事。诗人继续观察着：这位渔翁不仅嘴唇泛白脸已经成铁青的了，但是，他一直全神贯注地在钓鱼。柳宗元深受启发，陷入了深思中。也许诗人自己触景深情， 将自己与这位不怕天寒地冻， 寒江独钓的鱼翁比较了一下，柳宗元恍然大悟，他走出了“迷雾森林” 。心想：自己现在不过被贬到永州罢了， 又不罚做什么， 看看这位鱼翁还不畏严寒地在钓鱼。原本伤心的心情现在开朗起来。其实， 一个人可以不要去为一点事情感到伤心， 每天都有人在不停地流下悲伤的泪水，流进土里。我们之所以悲伤，是因为我们

8、站在这片悲伤的土地上。雪白的花仍在继续飞舞；漫天的白雪已把整座山覆盖，虽然出现了几道光，雪花在融化，没有任何悲哀！没有任何遗憾！诗人带着伤心的心情走了， 虽然这片土地没有变， 但是人似乎重新扮演着自己的角色，正准备上演一场冬日最忧伤的事情5江雪扩写隆冬时节，北风吹着口哨来了，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，把大地覆盖起来，成了一个白色的世界。树上全是白花花的雪，树枝上挂着尖尖的冰柱；河里的水结成了薄冰，鱼儿躲在水底。一个生气勃勃的世界，一下子变得万籁俱寂。在绵亘不绝的群山中， 往日叽叽喳喳的鸟儿消失了， 它们有的到遥远的南方过冬去了， 有的躲在温暖的巢里享受幸福生活， 哪儿都没有一只鸟儿的踪影。

9、 一条条山路白茫茫一片， 没有人走过后留下的脚印。啊，天气太冷了，人们躲在家里，围坐在炉火边，烤火取暖。房屋四周都看不到人影。在寒冷的江面上，肆虐的北风横行蛮横，雪花西飞飞东飘飘，在寻找自己的天地。江上却有一位身披蓑衣，头戴斗笠的老头儿，单独坐在一只孤单单的小船上。他砸开河上的冰，拿出鱼竿，用冻僵的手挂上鱼饵，抛进水中。他两手怀里，静静地坐在哪儿等待鱼儿上钩。名师点评本文再现了原来古诗中所描绘的场景， 所扩写增添的细节也十分逼真。且语言流畅，层次清楚，中心明确，不失为一篇考场佳作。学习古诗江雪 今天，我们学习了第 24 课江雪 。教师先给你们介绍一下作者： 柳宗元， 字子厚。 世称 “柳河东”

10、 ，他是“唐宋八大家”之一。通过学习， 我知道了这首诗的意思是： 所有的山上都没有鸟的影子，所有的路上都没有人的行迹。孤零零的小船上，一个身披蓑衣， 头戴斗笠的老翁在江面上垂钓。教师还告诉我们。 作者为我们描绘了一幅风雪寒江独钓图。 这首诗是在皇上准备杀柳宗元时所写， 诗人用这首诗写出了自己悲伤的心情。闭上眼睛，背诵这首诗，我仿佛回到了当时。我仿佛看到了在一个寒冷的冬天， 一位老人正在江面上钓鱼。 可以感受出天上没有一只鸟，路上没有一个人在行走，而只是老翁一个人在钓鱼。好可怜呀！柳宗元看见他一条鱼也没有钓到， 十分可怜他。 就挥笔为他写下了这首诗江雪 。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓

11、寒江雪。江雪 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这是我中小学时，朗朗上口的诗句。每当我不由自主的朗读出来时， 那一望无际、 白茫茫的雪好想就出现在我眼前， 所有的山上，鸟儿们都飞走了，一只都看不到了。所有的路上，没有行人的踪迹。唯有老翁披蓑戴笠在船上，单独钓鱼，不怕冰雪的袭击。我模模糊糊的感觉我的眼镜仿佛蒙上了一层雾， 望向远方， 老翁拿着鱼竿在默默的垂钓这时，我恍然间走进了古诗之中，那雪！那山！那水！还有那位不畏寒冷的老翁！ 这是一幅多美的江乡雪景图啊！ 但是我最欣赏的还是那老翁身上的某种精神。诗中，我站在岸边，望向远方的老翁，小船破破的在江上安安静静的老翁一动也不懂，蓑衣上面