2020努力提高自身掌握现代教育技术的熟练程度

1、远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或络自学的一门新 兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”从内容到形式都新颖 独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工 作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真 谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育 有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载络课件，借助教师的 讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成上布置的作业，若

2、此时碰到了疑难，也完 全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在上发贴留言， 与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识 了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。在学习过程中应做到了以下几点：1、树立学习信心，制定学习计划。操之过急、急于求成，目标定得太高，只能是打击自己的学习信心，只有循序渐进、实 事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习 信心。光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现 目标的计划，即如何充分利用一切，包括人、财、物、

3、时间和教学信息等为学习服务。为每 一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任 务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增 强学习信心。2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学 习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有 时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份 内容较丰富的笔记。这

4、份笔记应反映己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重 点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提 高自己的理解能力。4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困 难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因， 尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓 舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信 心。世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存

5、的人才， 不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息 化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其络 技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多 媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性， 为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。“知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富 学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。在当今世纪，络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着

6、影响。但 是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。为了让农村中 小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联教育”为辅，“远程教育” 为主的教育手段。通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张， 但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。我们广大教 师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一 种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。多媒体络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育， 学生是最直

7、接的受益者；学习现代远程教育，对双小的发展，是大有益处的。多媒体教学能 够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等 手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使 我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地 掌握所学知识。通过学习和使用让我懂得了：远程教育的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利 于自身进步。远程教育的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育； 二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教

8、学工作， 不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教 学方法不断更新。我认为远程教育有以下几方面的优势：1、可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时 间参加业务学习，而远程教育给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安 排学习时间，提高自己的业务素质。2、从人才培养上讲，远程教育因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学 不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现 代络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。3、互动教学产生最佳效果。从过去以课堂教学内容、教

9、材、教师经验等为主的课堂教学 转变为一种包括各种类型的上课件，充分利用络优势，能够达到应有的质量和效益。学 习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增了色彩，它改变了传统教学中师生之间的 关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和 多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主，自助从事学习活动，根据自我情况安排 学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习 效率，通过贡献智慧，分享成果，进而学会合作。在学习应用现代教育技术过程中，有几个基本方面是必须予以解决的。一是教

10、师要克服 对现代教育技术的神秘感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对教师而言，只需要掌握现代教育 技术的初步知识和操作技能，了解一些常用的应用软件，就可以在教学上使用多媒体技术了。 进而在消除疑惑的基础上，大胆尝试，勇于实践，刻苦钻研，努力提高自身掌握现代教育技 术的熟练程度；二是教师要尝试运用现代教育技术进行教学的设计和开发。现代教育技术再 先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放教育的目的是要达到教育效果的最优 化，构建远程教学的新模式。也就是说光有路、有车还不行，还要有充足的货，要有丰富的 教学供学习者选用，否则教学匮乏将严重影响学习者自主学习的积极性，也会使传统的面 授教学得以回归。

11、不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的发展是教师扮演好其多重角色的内在要求。 首先，巨大的“数差别”警醒我们，严峻的社会现实迫使我们急起直追。其次，科学技术的 飞速发展以及随之而来的知识大爆炸要求人们加快知识更新的步伐。由于知识所具有的两大 特性，即知识的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的知识“半衰期”的迅速缩 短，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识 又愈来愈不能适应新的发展需要。在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断 的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。一一这也是 终身教育理念为人们所认同并得以

12、广泛传播的现实原因。终身教育是进入世纪的一把钥匙， 作为教师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的发展，不断提高自 身素质，才能顺应时代要求与时俱进。再者，在远程开放教育模式下，教师面对的学习对象 要求教师不断参与继续教育。远程学习者是一大批学习能力不齐、文化基础相异、思维方式 有别的学习者，教师要“扮演”多重角色，发挥其“导学”作用，做到指导到位而不越位， 除要具有较强的教学能力和现代教育技术应用能力外，更要有宽广的知识面和较强的服务意 识。最后，教师的成长由“自在”到“自为”再到“自由”除了通常所说的知识增长、技能 训练等条件外，一个重要方面就是要重视对教育问题的思考与分

13、析、对教育实践的观察和反 思，即要具备教育问题意识和教育反思能力。教育思想贵在“思想”、“思考”、“思索”等功 夫，教育认识的提高离不开对教育历史的总结，教育思想的深化就在于对过去教育实践的反 思，教育理论的创新需要对教育过去、现在和未来的洞察。没有教育问题意识，就不可能进 入教育研究的境界；没有教育反思的能力，就不可能获得教师应有的智慧和素养，从而也就 不可能“扮演”好教师的多重角色。因为，没有理论指导的实践是盲目的，也是最终要失败 的。为此，着眼于我国教育现代化以及当前教育改革实践中的思想建设，潜心于“人才培养 模式改革和开放教育试点”项目实践过程的探索和研究，这种尝试是有意义、有价值的，

14、对 远程开放教育模式下教师“导学”作用的发挥也是不无益处的。总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境， 使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在 改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们 带来了新的学习观念和新的学习方式。远程教育的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了， 变得耳聪目明，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。本期的远程教育培训学习就要结束了，通过这次培训学习，我受益匪浅，不仅增加了自 己的专业知识，而且还提高了自己的业务能力，下面，我从四个方面谈谈参加

15、这次远训的体 会：一、更新了教学观念。打开远程教师继续教育培训语文学科的“课程改革”、“教学”、“同步学堂”、“示范课” 等栏目，全国著名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直 接体现了当今我国语文教学的最新理念。我在上认真学习他们的理论，研究“同步学堂”、 收看“示范课”，也慢慢悟出了什么是“以人为本”什么是“研究性学习”什么是“启发式 教学”我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析，突破了每课都要落实的段落大意、 中心思想、写作特点“三部曲，”开始全面接受这些优秀教师的新思想，逐步形成自已新的语 文教学观。让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身

16、水平。通过 学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变， 视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。二、更深入的理解了教材。现行语文教材变动较大，增加了很多新课文，一时半会儿还把握不准，驾驭有一定的难 度。在上就可以查找“教学”中的“教案示例”、“同步学堂”或“示范课”，把自已含糊的 地方弄明白。即或是以往的保留篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在 上查资 料，有时就能找到理想的教学案例。三、提高了教学能力。上示范课，很多堪称经典，展示了这些优秀教师高超的语文教学艺术。他们的语言精练 恰当，他们的启发有方，他们的课堂结构紧凑而脉络清晰我开始

17、鹦鹉学舌，全部照着模 仿。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从生硬模仿到熟练掌握， 慢慢地就基本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为 主体，让学生在自已指导下去发现问题，解决问题，掌握知识。毫不夸张地说，在上学习语 文对我们大部分语文教师是一次在职进修。，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化 必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。 信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育，实现信息化教学、媒体化教学、提 高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利

18、用远程教育之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的 对原有重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用，积极探索新的教育方式方法，制 作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。四、提供了教学。通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的 挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子 同其它大城市的孩子一样享有优质的教育，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶， 不仅改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，而且从备课、讲课、练习到知识检测都 给语文教师提供了极大的

19、帮助。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教育模式的关键 性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都 发生了重大的变革。特别是给我们语文教师提供了大量现成的课件，山区学校制作课件较难， 特别是我们这些信息技术较为落后的语文教师，制作课件就更难。现在 上一些现成的课件和 媒体展示，真是太方便广大师生了，完美的音像效果满足了师生们的视听享受，使语文教学 事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生上学习语文 起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师提供了重要参考， 减轻了许多劳动量。总之，通过这次培训学

20、习，我感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多 了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从 而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做己应有的贡献。我有幸参加这培训，使我受益匪浅。通过聆听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及上 合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了 教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识 的多种学习方式转变。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信 念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状，结合具体的课 例说明如何运用远程教育，指导的具体实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育共 享是短期有效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师，我们应该立即行动起来，学 习这种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。参加培训的日子，每一天都能从学习中发现火花和热情，通过“远程教育”使