2022学年山东省师大附中高考历史必刷试卷(含解析)

1、2022高考历史模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1下表展示的是19281937年苏联民众的消费情况（图中数据为相对的消费指数），由此可知A新经济政策激发了市场的活力B人口增长抵消了工业化成就C五年计划提高了人民生活水平D斯大林模式以重工业为中心2在殷人的眼中，只有通过虔诚的祭祀才能获得“上帝”的眷顾而统

2、治长久，而周公为代表的周族却认为：天神是无私的，以“道德”作为赏罚标准，君主必须“保民”，才能“以德配天”。这种变化表明当时A治国理念趋于理性B神权与王权的结合C德治理论体系形成D天人感应观念淡化3西汉前期，社会活跃着许多大盐铁商，他们资金雄厚，生产规模庞大，有的冶铁商同时役使上千人的劳动力。西汉中期以后，这些商人转而把资金投入农业，扩大地产。这一变化A体现国家经济政策的影响B反映了政府宽松的商业政策C强化了自耕农的存在基础D有助于提高商人的政治地位4恩格斯在晚年不但高度评价了股份制企业的制度模式，还认为它是从私有制向真正的公有制过渡的模式。这反映出恩格斯A对马克思主义理论的自我反思B放弃了“

3、暴力革命”的理论C借鉴资本主义私有制模式D认同资本主义运行模式5清初洪异的长生殿，写安史之乱中唐明皇与杨玉环的婚姻纠葛。但它不同于一般人视杨贵妃为“祸水”，也不局限于表达改朝换代的“黍离之悲”，而是在揭示杨、李“占了情场，弛了朝纲”的同时，对杨玉环追求爱情的专一给予深切同情。这说明A追求婚姻自由成为民众共识B文学写作创新意识有所增强C批判封建礼教成为大势所趋D教化百姓是戏曲的主要功能6董仲舒为树立儒家之权威，曾建议对其他学派加以“灭”“绝”，但汉武帝并未实际推行，只是剥夺了其他学说在官方学校中的传授资格。就是在官场之中，武帝也重用了一批具有法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物。这说明汉武帝A顾忌新

4、儒家，承天意施政B以“外儒内法”之术治国C兼用百家之学以粉饰统治D容许多元文化并存,统治开明7如图是20世纪40年代，华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”的摘录。它体现出中共A重视政权建设和民众启蒙B社会动员取得了显著成效C开始探索正确的革命道路D否定了欧美和苏联发展模式8经济学家李斯特曾说：“一个人当他已经攀登上了高峰以后，就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚踢开，免得别人跟随上来。亚当斯密学说的秘密，英国执政者世界分工论的秘密，也就在这里。”这主要说明李斯特A旨在批判自由主义经济理论B主张自由贸易推动经济发展C否定自由主义存在的合理性D认为工业革命深化世界分工91921年3月

5、颁布关于以实物税代替余粮收集制法令，规定农民交纳粮食税后，剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。1922 年土地法令大纲允许农民自由使用土地。苏联这一调整A促进了苏维埃的成立B有利于向社会主义过渡C推动民主革命的深入D瓦解了临时政府的基础10春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示出中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野.据此可知“百家争鸣”的意义在于A彻底否定了传统的礼乐制度B确立了儒学的主流学说地位C推动了古代社会的制度创新D开启了思想自由的全新时代11关于汤武革命，荀子认为，“汤武非取天下也，修其道，行其义，兴天下

6、之同利，除天下之同害，而天下归之也。”韩非子则说，“汤武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明A汤武革命成为反抗暴君的象征B法家韩非子旨在维护专制统治C历史解释受到主观因素的影响D历史观点会因史料不同而相异12 “就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件发生于A1989年B1991年C1999年D2001年二、非选择题（2小题，共52分）13（32分）阅读材料，回答问题。材料 宋仁宗时期，国家官僚队伍庞大，行政效率低，人

7、民生活困苦，辽和西夏威胁着北方和西北边疆，社会危机日益严重。不少“以天下为已任”的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政治。宋仁宗庆历三年(公元1043年)，范仲淹等提出了明黜砂(严明官吏升降)抑侥幸(限制官僚滥进)、精贡举(严密科举取士)择官长(慎选地方长官)均公田、厚农桑，修式备、减徭役、覃思信(落实朝廷的息政和信义)。重命令(严肃对待和慎重发布朝廷号令)等10项以整顿更治为中心的改革主张，仁宗采纳了大部分意见，遂推行新政。这就是“庆历新政”。但变法主张触犯了官僚地主的既得利益，引起他们的强烈反对，仅仅一年左右，范仲淹等人就相继被迫离职，变法随之失败。-改编 自岳麓版历史上重大改革回眸教材（1）根

8、据材料并结合所学知识，概括庆历新政的背景和内容。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价庆历新政。14（20分）阅读材料，回答问题：材料一：近代西方的人文主义通常表现为“古今之争”，它最初表现为一种复古主义人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威；到了 17 世纪以后，随着理性的振兴和科学的崛起，它在 18 世纪的法国思想界表现为一种用理性来颠覆信仰的激进姿态。启蒙思想家们把眼光投向了未来，明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。摘编自赵林理性与信仰在西方启蒙运动中的张力（1）依据材料一，概括作者关于近代西方的人文主义“古今之争”的观点，并结合史实对观点进行说明。

9、材料二：法国大革命对英国产生了深刻影响，英国各界对法国大革命的研究持续了多年。19 世纪中后期，许多英国学者认为，法国大革命的暴力把一切美好的传统都摧毁了，使得各种不同的利益再也无法互相调和，带来了巨大的灾难。与法国相比，英国则诉诸自己古老的宪政传统，自 16881689 年那场温和得多的革命以来，通过和平、务实和渐进的手段取得了广泛的公民自由，逐步地建立起了一个更民主的政治制度。摘编自迪金森伯克之后的思考（2）概括材料二中英国学者有关法国大革命的看法，结合材料和所学，简要分析这种看法形成的原因。材料三：1903 年，为了加强革命舆论工作，蔡锷与黄兴创办的游学编译称：“法国大革命，实平民确认其

10、自有之权利之时代也。夫法兰西社会革命者，实一切社会革命之母也。明于法民权利思想之所由以成立者，乃可以提挈民族而立于 20 世纪之人群。”1913 年，北洋政府颁布的历史教科书在描述法国大革命时，称其为“巴黎乱民起袭巴斯底狱，烧狱舍，杀狱官，揭其首于竿，狂走市街，蹂躏贵族富人之家。”斥共和派“过激”，称拿破仑“超群英武”，“因人民奉戴而为帝”。摘编自改良还是革命等（3）结合材料三和所学，指出清末民初国人对法国大革命的认识产生不同的原因。参考答案（含详细解析）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【答案解析】根据表格计算，消费合计

11、/人口指数，可知这两个数据分别为133.8和170.109，两个年份比较人民消费水平增长明显，说明苏联两个五年计划提高了人民生活水平，C正确；1928年起，新经济政策实际被停止，A错误；根据计算，人口增长并没有抵消工业化成就，何况苏联大部分工业品为重工业品，不能直接消费，B错误；材料看不出斯大林模式以重工业为中心，D错误。2、A【答案解析】依据材料“只有通过虔诚的祭祀才能获得上帝的眷顾而统治长久”“天神是无私的，以道德作为赏罚标准，君主必须保民”来看，西周的治国思想与商朝发生了明显的变化，更加注重人民，理念趋于合理。A正确；材料反映的是西周治国理念的变化，神权与王权相结合不符合材料主旨，B错误

12、；材料强调的是“敬德保民”，而非“德治”，C错误；天人感应，指天意与人事的交感相应，材料未体现，D错误。故选A。3、A【答案解析】西汉中期之后，汉武帝严格推行重农抑商政策，推动很多商人转而从事农业，变为地主，故国家的经济政策导致了这一现象，A正确；B项与材料所反映信息恰好相反，排除；商人购买土地会加剧土地兼并，不利于自耕农的存在，排除C；商人的政治地位在材料中无法看出，排除D。4、A【答案解析】由“高度评价了股份制企业的制度模式”，“认为它是从私有制向真正的公有制过渡的模式”等可知恩格斯在反思马克思主义理论，A项正确；正视资本主义生产关系调整在历史进程中的积极作用，并不能说明恩格斯放弃了暴力革

13、命的理论，B项错误；恩格斯重新认识垄断和垄断公司在社会发展中的作用，并不能说明他借鉴了私有制模式，也不是对资本主义运行模式的肯定，CD两项错误。5、B【答案解析】该题主要考查学生对清朝文学发展状况的理解和认识。依据材料可知，清初的写作风格和作品中的人物评价都出现了很大变化和创新意识，故B项说法正确；清初婚姻自由不可能成为共识，故A项说法错误，排除；清初的时候尚未体现出较多的批判封建礼教的现象，故C项说法错误，排除；材料中反映的是文学创造中人物评价定位的转变，未提及教化功能，故D项说法不合题意，排除。6、D【答案解析】依据材料中信息可知，汉武帝既给儒家以尊崇的地位，又给其他学派留下适度发展的空间

14、，这在一定程度上可以说汉武帝容许多元文化并存，实行开明统治政策，因此D选项正确；这并非是汉武帝顾忌新儒家，也无法体现对天意的顺承，A选项错误；B选项与重用阴阳家、道家等人物不符，排除；汉武帝兼用百家思想，并非只为粉饰统治，C选项错误。故选D。7、A【答案解析】华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”中的民主民族内容，体现出中共重视政权建设和民众启蒙，A项正确；只有三字经中的宣传，不能说明动员工作成效显著，B项错误；中共探索正确的革命道路不是1940年代才开始的，C项错误；“抗日三字经”中宣传敌后抗日根据地的民主建设，并没有否定欧美和苏联“模式”，D项错误。8、A【答案解析】材料“一个

15、人当他已经攀登上了高峰以后，就会把他逐步登高时使用的那个梯子一脚踢开，免得别人跟随上来”体现的是政府对经济的放任不管不利于社会发展，说明李斯特对自由主义经济理论持批判态度，A选项符合题意。材料主张政府应该加强对经济的干预，B选项排除。材料并未完全否定自由主义经济理论，材料认为自由主义经济理论并不是一成不变的，C选项排除。认为工业革命深化世界分工的说法与材料无关，D选项排除。9、B【答案解析】材料中的措施“允许农民自由使用土地”有助于提高农民的生产积极性，进而提高粮食产量，为苏联向社会主义过渡提供物质基础。B正确；1917年苏维埃政府已经成立，时间不符，A错误；1917年二月革命推翻了封建统治，

16、完成了资产阶级革命；十月革命已经推翻了资产阶级的统治，完成了社会主义革命，C错误；1917年十月革命临时政府已经被推翻，D错误。故选B。10、C【答案解析】据材料“提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野”并结合所学知识百家争鸣的意义可以得出，百家争鸣推动了古代中国的社会的制度创新与发展，故C正确；A“彻底否定”说法不正确，排除；儒学主流学说地位的确立是在汉代，故B不正确；思想自由在中国古代不适用，中国古代统治者一般都加强对人们的思想控制，故D不正确。11、C【答案解析】作为儒学代表的荀子肯定了汤武革命是“修其道，行其义，兴天下之同利，除天下之同害”，而作为法家代表的韩非

17、子则认为“汤武为人臣而弑其主，刑其尸”，这些不同的认识表明历史解释受到主观因素的影响，故C正确；荀子认为汤武革命是反抗暴君的象征，故A不符合材料主旨；法家韩非子旨在维护专制统治，但不符合材料主旨，故B错误；材料体现不出史料的不同，故D错误。12、B【答案解析】题文的“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”指的是苏联的解体。结合所学知识可知，1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗徐徐降下，苏联解体。ACD不符合题意，故选B。二

18、、非选择题（2小题，共52分）13、（1）背景：“三冗”“两积”引起的严重的社会危机（内忧外患）；革新除弊成为朝野共识。内容：整顿吏治、培养人才、发展生产、加强武备、厉行法治等。（2）评价：这次改革是对北宋初期建立的专制主义中央集权体制进行的一次调节、完善和加强，是为了延长北宋封建王朝的统治寿命。这次改革失败了，但是为后来的王安石变法拉开了序幕。【答案解析】（1）背景：由材料“宋仁宗时期，国家官僚队伍庞大，行政效率低，人民生活困苦，辽和西夏威胁着北方和西北边疆，社会危机日益严重”可归纳为“三冗”“两积”引起了严重的社会危机，以致内忧外患；由材料“不少以天下为已任的大臣，纷纷上书朝廷，要求革新政

19、治”可归纳为革新除弊成为朝野共识。内容：由材料“严明官吏升降”“限制官僚滥进”“慎选地方长官”等信息可归纳为整顿吏治；由材料“严密科举取士”可归纳为培养人才；由材料“均公田、厚农桑，修式备、减徭役”可归纳为发展生产、加强武备；由材料“严肃对待和慎重发布朝廷号令”可归纳为厉行法治。（2）评价：由材料“但变法主张触犯了官僚地主的既得利益变法随之失败”并结合新政的内容及所学可知，这次改革是对北宋初期建立的专制主义中央集权体制进行的一次调节、完善和加强，是为了延长北宋封建王朝的统治寿命而进行的一次改革，尽管其失败了，但是为后来的王安石变法拉开了序幕。14、（1）观点：17 世纪前人文主义表现为一种复古主义；17 世纪以后理性主义颠覆宗教信仰的倾向，关注未来。说明：文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化，宣扬新兴资产阶级的价值观。宗教改革借助上帝和圣经的权威否定罗马天主教会的权威。启蒙思想强调理性，质疑权威，冲击天主教会的统治，提出天赋人权、主权在民、社会契约等进步观念，构建新时代的理性王国来反对旧时代。（2）