心理咨询师考试心理咨询技能练习题

1、心理咨询师考试心理咨询技能练习题系统脱敏法也称缓慢暴露法，可用于的治疗不包括（）。A、各种恐惧症C、情境焦虑症B、强迫症D、人格障碍答案：D题型：单选系统脱敏法的治疗步骤不包括（）。A、学习放松技巧B、学习冥想技巧C、建构焦虑等级D、从低焦虑到高焦虑脱敏答案：B题型：单选建构焦虑等级表是（）。A、对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理B、对焦虑水平进行评估C、对焦虑情境进行确定D、对焦虑症进行诊断答案：A题型：单选在建构焦虑等级时，100一般代表（）。A、没有焦虑B、中等焦虑C、较高焦虑D、高度焦虑答案：D题型：单选系统脱敏法可以（）。A、使用想象脱敏B、现实情境脱敏C、催眠状态下脱敏D、以上

2、都是答案：D题型：单选在系统脱敏法的实施过程中，只有当放松后焦虑分数达等级的训练。A、30分B、25分C、50分D、35分答案：B题型：单选系统脱敏法的理伦基础是（）。A、行为学习理论B、人性心理C、精神分析D、人本哲学答案：A题型：单选系统脱敏法（）。A、由沃尔甫创立B、在20世纪50年代提出C、也称交互抑制D、以上都正确答案：D题型：单选系统脱敏法的提出是基于（）。A、动物的实验研究B、正常成人的观察C、精神病临床经验D、以上都正确答案：A题型：单选暴露疗法是指让患者暴露在引起恐怖或焦虑的刺激性情境中应的一类心理治疗方法。具体包括（）。A、缓慢暴露法B、缓慢暴露法、快速暴露法C、缓慢暴露法

3、、快速暴露法、系统脱敏法D、缓慢暴露法、快速暴露法、系统脱敏法、满灌法答案：B题型：单选满灌疗法（）。A、是一种行为治疗的方法B、也称冲击治疗C、痛苦大，实施难D、以上都不正确答案：D题型：单选厌恶疗法的靶症状应该是（）。A、具体而单一的B、具体而多个的C、具体可定量的D、一类同质性的问题答案：A题型：单选向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法称（）。A、模仿法B、示范法C、榜样学习法D、以上都可以答案：D题型：单选让求助者观察生活中示范者的适应性行为是（）。A、生活示范B、现实示范C、活体示范D、参与示范答案：A题型：

4、单选关于示范行为的设计，以下哪项是正确的是（）A、示范情境最好是真实的B、示范的行为应该从易到难C、求助者的年龄、性别、经历等与示范者越相似示范效果越好D、以上各项都正确答案：D题型：单选示范法中治疗成败与示范者关系密切。通常与（）有关。A、示范者的感染力B、示范者与求助者的共同性C、求助者对示范者的认同D、以上各项答案：D题型：单选（）是通过现代电子仪器，将个体在通常情况下不能意识到的体内生理功能予以描记，并转换为数据、图形或声、光等反馈信号，让求助者根据反馈信号的变化了解并学习调节自己体内不随意的内脏机能。A、放松训练B、生物反馈法C、医学理疗D、生物理疗法答案：B题型：单选生物反馈训练要

5、求（）。A、用餐后即可开始B、松解衣领、腰带、胸衣等C、应该喝茶或咖啡使治疗时清醒些D、一定要仰卧位答案：B题型：单选生物反馈训练可以（）。A、在诊疗室进行B、在家中练习C、在生活中的其他适合环境下练习D、以上都可以答案：D题型：单选生物反馈治疗的心理学原理是（）。A、内脏条件反射B、经典条件反射C、操作条件反射D、社会学习理论|考试大收集整理答案：A题型：单选最先将生物反馈应用于临床的是（）。A、ShaDiroBM11lerC、SkiDDerD、01s答案：A题型：单选shapiro将生物反馈应用于临床是让病人学会（）。A、控制自己的肌肉紧张和肌肉放松B、控制自己的血压C、控制自己的心率D、

6、控制自己的皮肤电答案：B题型：单选以下哪一种障碍不适合使用生物反馈是（）A、焦虑症B、原发性高血压C、睡眠障碍D、急性精神分裂症答案：D题型：单选以下哪一项不是生物反馈治疗的禁忌证是（）A、睡眠障碍B、急性精神分裂症C、有自伤、自杀观念的求助者D、有冲动、毁物、不合作的求助者答案：A题型：单选认知行为疗法是（）。A、一种技能B、一种理论指导下的疗法C、一种强调关系建立的疗法D、一种以个人价值观为指导的疗法答案：B题型：单选唐纳德是梅肯鲍姆是（）的代表人物。A、行为治疗B、认知治疗C、认知行为治疗D、内隐疗法答案：C题型：单选贝克和雷米的认知疗法强调（）。A、咨向师是诊断者B、咨询师是教育者C、

7、咨询师治疗者D、咨询师既是诊断者又是教育者答案：D题型：单选贝克和雷米认知疗法强调咨询师是教育者，其含义是（）。A、教育就是告诉求助者他的认知的不合理性，并要求他们改变到正确的轨道上来B、教育就是强调咨询师的教师角色和求助者的学生角色C、引导求助者对自己的问题及认知过程有一定的认知，并帮助他改变不适应的认知方式D、告诉求助者什么是正确的认知，什么是错误的认知答案：C题型：单选提问和自我审查技术是（）用的技术。A、贝克和雷米的认知疗法B、唐纳德是梅肯鲍姆的认知行为疗法C、埃利斯的合理情绪疗法D、德苏内拉等倡导的解决问题的技术答案：A梅肯鲍姆认为放松指（）。A、躯体状况B、精神状况C、行为状况D、

8、既是躯体状况又是精神状况答案：D题型：单选以下哪项不是贝克提出的错误假设或错误推断是（）A、选择性概括B、夸大和缩小C、糟糕至极D、贴标签或错误标签答案：C题型：单选求助者：“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。A、主观推断B、夸大和缩小C、选择性概括D、个性化答案：A题型：单选求助者声音低沉地说：“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲，她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。A、贴标签或错误标签B、夸大和缩小C、选择性概括D、个性化答案：D题型：单选一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一

9、；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在（）类型的认知曲解。A、极端思维B、个性化C、过度概括D、夸大和缩小答案：A题型：单选贝克提出了五种具体的认知治疗技术，不包括（）。A、识别自动性思维B、识别认知性错误C、真实性检验D、中心化答案：D题型：单选雷米的认知治疗理论强调（）。A、错误认知过程B、错误的自我概念对个体的影响C、错误认知对行为的影响D、错误认知对情绪的影响答案：B题型：单选梅肯鲍姆认知行为矫正技术关注的是求助者（）。A、自我言语表达的改变B、情绪状态的改变C、行为的改变D、深层的错误观念答案：A题型：单选求助者中心疗法是建立在（）基础之上。A、人性心理学B、人本主

10、义哲学C、精神分析理论D、超人本主义心理学答案：B求助者中心疗法认为在咨询过程中求助者会发生许多变化，江光荣把这些变化归纳为5条，不包括以下哪一条是（）A、求助者的自我变得较为开放B、求助者的自我变得较为协调C、求助者变得更信任别人D、求助者对生活变得更加适应答案：C题型：单选罗杰斯的基本假设是（）。A、人是要靠别人的帮助才能改变的B、人是有自我治愈能力的C、人的问题是本欲没有满足的结果D、只要找到问题原因所在，求助者就能改变答案：B题型：单选罗杰斯认为（）是求助者发生积极改变的充分必要条件。A、咨询关系B、咨询技巧C、正确的自我概念D、自我开发的程度答案：A题型：单选求助者中心治疗从根本上来

11、讲是（）。A、助人的方法B、以关系为导向的方法C、强调解决求助者的困惑D、强调指导的作用答案：B题型：单选设身处地的理解意味着（）。A、求助者学会站在咨询师的角度理解咨询师B、咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界C、咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界D、以上都正确答案：B题型：单选艾根(EgaD)指出高水平咨询师的最高价值观是（）。A、无条件积极关注B、接纳和认同C、关心和珍视D、理解和同情答案：A题型：单选美国心理学家佩特森把咨询过程分为（）。A、五个阶段B、六个阶段C、七个阶段D、八个阶段答案：C题型：单选求助者中心疗法的人性假设是（）。A、人性是积极乐观的B、人性是消极悲观的C、人

12、性是积极的也是消极的，具有双重性D、人性即不积极也不消极，是中性的答案：A题型：单选罗杰斯认为，人天生就有一种基本的动机性驱动力，即（）。A、实现倾向B、现实倾向C、性驱力D、生物本能驱力|考试大收集整理答案：A罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力，它称之为（）。A、有机体评价B、机体智慧C、机体本能D、有机体评价过程答案：B题型：单选罗杰斯认为，个体在其成长过程中，不断地与现实发生着互动，个体不断地对互自中的经验进行评价，这种评价依赖于（）。A、外部标准B、理智C、自身机体上的满足感D、内部的价值答案：C题型：单选求助者中心的治疗理论认为，人的不好的特性，如欺骗、憎恨、残忍等，是人对成

13、长的不利环境的（）。A、防御结果B、报复C、妥协D、反抗答案：A题型：单选求助者中心治疗理论中的自我理论是（）。A、人格理论B、自我概念C、人性理论D、经验理论答案：A题型：单选罗杰斯对经验的概念来源于现象学中的“现象场”，它是指（）。A、客观现象B、外部环境C、主观世界D、情境答案：C题型：单选自我概念是（）。A、自我B、真实的本体C、自我知觉和自我评价D、以上都不是答案：C题型：单选求助者中心疗法认为，心理失调产生的原因是（）。A、自我概念不清B、自我认知失调C、发展驱力未满足D、自我概念与经验之间不协调答案：D题型：单选求助者中心疗法的实质是重建个体（）。A、适应性的自我概念B、自我概念

14、与经验之间的和谐C、正确的自我认知D、合理的认知答案：B题型：单选求助者中心疗法认为治疗导向的重要责任人是（）。A、求助者B、咨询委托者C、咨询师D、求助者的亲密关系者答案：A题型：单选求助者中心疗法的潜在局限是（）。A、初学者倾向于接受没有挑战性的求助者B、所有该取向的咨询师都倾向于接受没有挑战性的求助者C、对于希望提供具体指导的求助者会不满意D、只适合心理健康人群的心理困惑答案：A题型：单选团体心理治疗主要通过（）起作用。A、指导者的解释B、团体内的人际交互作用C、个体的主动观察学习D、个体的自我认识答案：B题型：单选团体咨询与治疗一般由（）领导者主持。A、12名B、23名C、34名D、不

15、一定|考试大收集整理答案：A构成团体的课题小组主要是根据（）。A、成员参加的人数B、指导者的受训经验C、成员的问题相似性D、成员的自由选择答案：C题型：单选团体的（）可以使成员获得归属感。A、结构方式B、工作性质C、人际交流D、规模大小答案：C题型：单选（）是团体心理咨询之父。A、普拉特B、佩特森C、艾根D梅肯鲍姆答案：A题型：单选美国团体工作协会为四种类型的团体设定了培训标准，如指导心理教育，其中（）不属于这四种类型的团体。A、咨询人际关系B、心理治疗人格重建C、心理治疗抑郁减轻D、任务工作团体答案：C题型：单选成长性团体心理咨询、训练性团体心理咨询、治疗性团体心理咨询的分类是依据（）。A、

16、心理咨询的目标分类B、心理咨询的理论分类C、心理咨询的功能分类D、心理咨询的对象分类答案：C题型：单选根据心理咨询的（）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。A、对象B、功能C、理论D、目标答案：A题型：单选关于任务工作团体，以下哪一项说法是不正确的。（）A、以完成特定的工作任务为目的B、通常训练1次或少数几次C、成员最好少于12位D、任务完成团体持续存在几周答案：D题型：单选团体初创阶段的主要目标不包括（）。A、成员互相认识B、了解团体的目标和结构C、分享感受和体验D、建立团体契约答案：C题型：单选团体结束阶段的主要目标不包括（）。A、成员总结已有的积极改变B、巩固习

17、得的适应行为C、激发自我改变和成长D、制订今后的成长计划答案：C题型：单选事先做了充分的计划和准备，安排有固定程序的括动让成员来实施的团体咨询为（）。A、结构式团体B、封闭式团体C、自愿性团体D、目标式团体答案：A题型：单选将人格特质、教育程度、成长背景、个人经验等方面相似的成员组成的团体称（）。A、同质团体B、封闭式团体C、相似性团体D、结构式团体答案：A题型：单选（）属于预防性和教育性的。A、开放性团体B、发展性团体C、封闭式团体D、同质性团体|考试大收集整理答案：B题型：单选团体初刨阶段最重要的任务是（）。A、让求助者获得安全感B、让求助者获得归属感C、让求助者解决问题D、让求助者获得希

18、望答案：A题型：单选团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。A、怕出丑B、阻抗C、希望被接纳D、解决自己的问题答案：B题型：单选团体工作阶段团体领导者的主要任务是（）。A、协助团体成员解决问题B帮团体成员解决问题C、营造团体信任气氛D、创建成员相互信任的环境答案：A题型：单选团体的规模主要取决于固体心理咨询的目标，以治疗为目标的团体人数一般为（）。A、58人B、610人C、812人D、1018人答案：A题型：单选团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标，以训练为目标的团体人数一般为（）。A、58人B、6lO人C、812人D、1018人答案：B题型：单选团体咨询方案的设计应遵循的原则不包括（）。A

19、、领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格B、方案设计要具体可行，符合团体的目标与性质C、领导者要评估自己与所要带团体之间的配合性D、方案设计要考虑每一位成员的特殊需要答案：D题型：单选团体讨论技术不包括（）。A、耳语聚会B、菲力蒲六六讨论法C、揭示法D、苏格拉底辩论法答案：D题型：单选团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括（）。A、增加团体的趣味性和吸引力B、增加躯体括动，促进心理康复C、活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体D、增进成员的觉察能力及体悟答案：B题型：单选一般来说，团体练习在（）中是非常必要而有效的。A、发展性团体心理咨询B、治疗性团体心理咨询C、一般患者心理失调心理

20、咨询D、同质性团体心理咨询答案：A题型：单选团体练习最主要目的是（）。A、增加团体的吸引力B、达成团体目标C、括跃团体气氛D、减低成员焦虑答案：D题型：单选以下哪一项不是团体练习安排的原则是（）A、学习性联系在前，个人问题解决安排在后B、为提高团体效率，深层自我表露的活动可安排在前C、正向反馈在初期，负向反馈在后期D、保持联系的弹性，尊重成员开放的程度答案：B题型：单选在团体活动的结束阶段，不适用以下哪项技术是（）A、处理分离情绪B、效能评估C、角色扮演D、修改行为计划答案：C题型：单选关于每一次团体活动设计，以下哪项是不正确的是（）A、每一次团体活动都要花15分钟左右热身B、每一次团体活动都

21、要花510分钟进行结束活动C、在主要的核心活动中，成员的活动时间要均匀D、热身不足，团体难以起效；热身过度，本末倒置答案：C题型：单选甄选团体咨询成员面谈时常用的问话不包括（）。A、你为什么想要参加团体是B、你对团体的期望什么是C、你对团体中哪一位感兴趣是D、对于团体和领导者你有什么问题要问吗是答案：C题型：单选团体心理咨询要签定协约，其主要目的是为了（）。A、保证咨询师的收入B、引导团体成员达到团体目标C、为了咨询遵循保密制度D、使其具有法律效应答案：B题型：单选团体心理咨询过程中领导者应该注意多个方面，除（）外。A、事无巨细，包办代替B、协助团体成员解决问题C、权威自居，说教过多D、过度自

22、我开放、角色混淆答案：B|考试大收集整理题型：单选以下哪一项不是团体过程中领导的职责是（）A、注意调动团体成员参与的积极性B、适度参与并引导C、减少成员心理问题D、提供适当的解释答案：C题型：单选团体心理咨询产生的治疗因素不包括（）。A、在团体中获得情感支持B、在团体中获得鼓励和赞扬C、在团体中尝试积极体验D、在团体中发展适应的行为答案：B题型：单选团体会面的频率依团体目的和成员的构成决定，一般咨询团体（）。A、每周23次B、每周12次C、每二周1次D、每月1次答案：B题型：单选团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于（）。A、团体初创阶段

23、的活动B、团体过渡阶段的活动C、团体工作阶段的活动D、团体结束阶段的活动答案：D题型：单选团体的追踪性评估是指团体结束后，（）进行的评估。A、13个月内B、3个月至半年内C、3个月至1年内D、3个月至2年内答案：D题型：单选团体评估的执行者不包括（）。A、团体督导B、咨询机构负责人C、团体成员D、团体成员相关的重要他人答案：B题型：单选团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。A、团体的观察者B、团体的督导员C、团体成员相关的重要他人D、团体监控员答案：C系统脱敏法可用于的治疗（）。A、对特定事件、人、物体的恐惧B、神经衰弱C、焦虑症D、多动和冲动答案：A.C题型：多选系统脱敏

24、法的治疗步骤包括（）。A、想象训练B、放松训练C、焦虑等级划分D、焦虑情境的逐一脱敏题型：多选焦虑等级建构的原则为（）。A、各焦虑等级之间的级差要均匀B、每一级刺激因索引起的焦虑应控制在能被全身松弛所拮抗的水平C、等级建构主要取决于咨询师D、等级建构主要取决于求助者题型：多选整个系统脱敏法的脱敏（）。A、从低焦虑等级开始到高焦虑逐一进行B、经过一低级焦虑水平的脱敏后不需要反复C、经过一低级焦虑水平的脱敏后依情况可以反复D用放松对抗焦虑题型：多选5、使用系统脱敏法可以是（）。A、使用想象脱敏B、现实情境脱敏C、催眠状态下脱敏D、意识模糊下脱敏题型：多选行为疗法的基础理论包括（）。A、应答条件反射

25、B、反馈条件反射C、操作条件反射D、认知行为理论题型：多选在对求助者使用系统脱敏法时要注意（）。A、如果焦虑和恐惧的情境不止一种，要分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏B、脱敏想象的次数多少，依求助者而定C、注意等级划分不要太粗和太细D、不能用想象和放松的方法，考虑改用其他方法题型：多选冲击疗法可采用（）形式。A、现实冲击疗法B、想象冲击疗法C、快速冲击疗法D、缓慢冲击疗法答案：A.B题型：多选想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。A、疗效好B、操作方便C、对焦虑情境的限制小D、适合所有恐惧症、焦虑症患者|考试大收集整理答案：B.C题型：多选冲击疗法包括（）工作程序。A、筛选确定治疗对象B、

26、签订治疗协议C、治疗准备工作D、实施冲击治疗题型：多选冲击疗法不适合患有（）的求助者。A、严重心血管病B、中枢神经系统疾病C、严重呼吸系统疾病D、内分泌疾病题型：多选冲击疗法的治疗协议包括（）。A、求助者已经咨询师反复讲解冲击疗法的原理、过程及效果后，愿意接受B、在治疗实施开始后求助者没有权利停止治疗C、在治疗实施开始后咨询师没有权利自行停止治疗D、治疗过程中会出现强烈精神冲击，经历不快的痛苦体验在治疗实施前要向求助者确认答案：A.D题型：多选冲击治疗的准备工作包括（）。A、确定刺激情境B、确认实施程序C、决定治疗场地D、准备必要的应急药物题型：多选在实施冲击治疗时，应在治疗前正常饮食，排空大

27、小便，（）等。A、穿戴简单、宽松B、鼓励坚持C、最好同步进行血压、心电监测D、严密观察，防止意外题型：多选关于冲击疗法，以下哪些是正确的是（）A、冲击疗法完全是系统脱敏的简化形式B、冲击疗法基于动物实验C、冲击疗法会无视求助者的承受能力D、疗效迅速且容易控制客观条件答案：B.C题型：多选冲击疗法可以因为（）而终止。A、求助者出现通气过度综合症B、求助者出现昏厥或休克C、求助者或家属强烈提出终止D、求助在治疗过程中痛苦体验答案：A.B.C|考试大收集整理题型：多选关于满灌法，以下哪几项是正确的是（）A、是认知治疗的一种B、是行为治疗的一种C、主要适用于矫正情境性恐怖D、因效果快而首选答案：B.C

28、题型：多选厌恶刺激包括（）。A、药物刺激B、电刺激C、想象刺激D、强烈的光、声刺激题型：多选药物厌恶刺激是（）。A、大都剧毒药品B、大都引起恶心、呕吐C、大都引起不快D、大都制成药丸，口感好题型：多选关于想象厌恶刺激的描述哪几项是正确的是（）A、也称内隐致敏法B、也称内隐刺激法C、可以不拘条件D、比较安全答案：A.C题型：多选在（）的治疗上，厌恶疗法有过成功的报道。A、露阴癖B、异装癖C、人格障碍D、酒瘾题型：多选关于厌恶疗法，以下哪些是对的是（）A、可让患者想象某种情境作为厌恶刺激B、厌恶刺激要达到明显的厌恶水平C、不良行为有所改变，厌恶刺激即可撤离D、结合认知疗法，往往效果更好答案：A.B

29、.D|考试大收集整理题型：多选以下哪几种治疗可用于治疗情境性恐怖是（）A、系统脱敏法B、放松疗法C、生物反馈疗法D、满灌疗法答案：A.D题型：多选在厌恶疗法的实施过程中要注意（）。A、刺激要达到明显的厌恶水平，但又必须安全B、必须签定知情同意书C、靶症状要具体、单一D、对不良行为的改变及时给予强化题型：多选示范法的工作程序包括（）。A、选择适合的治疗对象B、选择适合的示范场所和方式C、设计示范行为D、强化正确的模仿行为题型：多选关于示范疗法，肚下哪些是正确的是（）A、可以塑造良好行为B、可以消除病人的焦虑情绪C、对儿童求助者，成人的示范模型效果最好D、康复病人的现身说法是一种示范作用题型：多选

30、模仿法具体的示范方式有（）。A、生活示范B、象征示范C、角色扮演D、参与示范题型：多选关于象征示范以下的说法哪些是正确的是（）A、生活示范不方便时用B、象征示范可以是自我示范的形式C、是所有示范方式中最方便D、是所有示范方式中效果最好的答案：A.B题型：多选生物反馈治疗前的准备包括（）。A、设立专门治疗室B、咨询师熟练掌握反馈仪的使用方法C、让求助者了解治疗原理、方法、特点等D、要求求助者主动参与题型：多选关于生物反馈治疗，以下哪些是正确的是（）A、生物反馈训练要从诊室到家庭B、生物反馈训练要从反馈仪上训练到脱离反馈仪训练C、家庭自我训练时要记录训练日记D、每周要将日记交咨询师批改题型：多选生

31、物反馈的原理是（）。A、内脏条件反射B、经典条件反射C、生物医学电子学技术D、生物医学的发展答案：A.C题型：多选（）对生物反馈是有贡献的。A、巴甫洛夫B、米勒C、华生D、夏皮诺答案：A.B.D|考试大收集整理题型：多选临床常用的生物反馈仪有（）。A、肌电生物反馈仪B、皮肤电反馈仪C、胃蠕动反馈仪D、脑电生物反馈仪题型：多选生物反馈的禁忌证有（）。A、急性精神分裂症B、有自伤、自杀观念的求助者C、有冲动、毁物、不合作的求助者D、训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高等症状的求助者题型：多选认知行为疗法具有以下哪些特点是（）A、求助者和咨询师是合作关系B、认为心理痛苦是认知障碍的结果C、强调改

32、变认知D、是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗题型：多选所有认知疗法是（）。A、建立在结构性的心理教育模型之上B、强调家庭作业C、赋予求助者责任D、赋予咨询师责任题型：多选贝克和雷米认知疗法的咨询目标是（）。A、发现错误观念及其赖以形成的认知过程B、纠正错误观念及其赖以形成的认知过程C、改变认知方式至合理的认知方式上D、保持咨询师与求助者的目标一致性题型：多选咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意（）。A、谈话应多涉及心理学理论B、谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题C、谈话的内容应基本是具体的、可见的事实D、谈话避免陷入空洞的理论探讨答案：C.D题型：多选检验表层

33、错误观念的技术有（）。A、建议B、辩论C、演示D、模仿题型：多选检验表面错误中的演示技术是指（）。A、咨询师通过角色扮演，演示出求助者的错误观念B、求助者通过角色扮演，演示出自己的错误观念C、让求助者进入一种现实和想象的情境，观察自己的错误观念的作用方式及过程D、让求助者在心理剧中扮演角色可以检验表层错误观念|考试大收集整理答案：C.D题型：多选以下哪些是语义分析技术常用的方法是（）A、换位思考B、重新归因C、认知重建D、灾变祛除题型：多选以下的句子哪些表明求助者存在错误的自我概念是（）A、我是一个毫无价值的人B、我一无是处C、这件事我做的糟糕至极D、我是一个失败者题型：多选梅肯鲍姆认知行为矫

34、正技术的具体程序包括（）。A、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境B、要求求助者评价他们的焦虑水平C、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知D、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查这些想法题型：多选以下哪些是压力接种训练的技术是（）A、苏格拉底式讨论B、放松训练C、自我监控D、自我指导题型：多选梅肯鲍姆为压力接种训练设计的模型不包括（）。A、概念阶段B、压力及相关因素分析阶段C、技能获得和复述阶段D、应用和完成阶段题型：多选压力接种训练第二个阶段技能获得和复述阶段要让求助者接受各种不同的行为干预包括（）。A、放松训练B、社会技能训练C、时间管理指导D、自我指导训

35、练题型：多选压力接种训练第二个阶段推荐使用的放松方法有（）。A、冥想B、瑜珈C、紧张和放松肌肉D、控制呼吸技术答案：A.B.C.D|考试大收集整理题型：多选压力管理训练的应用领域包括（）。A、焦虑管理B、自信训练C、社会孤独者治疗D、多动儿童题型：多选贝克认知疗法的重要概念有（）。A、共同感受B、同理心C、规则D、自动化思维题型：多选共同感受是指人们用以解决日常生活问题的工具，它常以问题解决的形式出现，包括（）等过程。A、外界获取信息B、结合已有的经验C、提出问题及假设D、进行推理得出结论并加以验证题型：多选以下哪些是贝克提出的错误假设或错误推断是（）A、绝对化要求B、主观推断C、贴标签或错误

36、标签D、过度概括题型：多选贝克提出五种具体的认知治疗技术，包括（）。A、识别自动性思维B、识别认知性错误C、真实性检验D、去中心化题型：多选关于人的认知曲解，以下描述哪些是正确的是（）A、只有抑郁症患者存在认知曲解B、正常人在许多情况下也存在认知曲解C、认知曲解是引发情绪障碍的唯一因素D、综合性临床病人也存在认知曲解答案：B.D题型：多选关于雷米的认知治疗理论以下哪些说法是正确的是（）A、强调个体对自我的评价B、治疗的目的是要揭示并改变那些中心的深层的错误观念C、治疗手段直接接近中心的深层的错误观念D、治疗手段从边缘、表层的错误观念人手答案：A.BD题型：多选梅肯鲍姆提出：“作为的改变是要经过

37、一系列中介过程的，包括（）的相互作用必及随之而来的结果。A、内部言语B、外部言语C、认知结构D、行为题型：多选梅肯鲍姆区分了变化过程的三个阶段，它们是（）。A、自我观察B、自我分析C、开始一种新的内部对话D、学习新的技能题型：多选江光荣把求助者中心疗法咨询过程中求助者发生的变化归纳为5条，其中包括（）。A、求助者变得更可信rB、求助者的自我变得较为开放C、求助者的自我变得较为协调D、求助者愿意使其生命过程成为变化的过程按求助者中心治疗，咨询关系是最根本的，它是（）。A、咨询过程的开始B、咨询过程的主要事件C、咨询的结束D、咨询的全部题型：多选求助者中心治疗的三种技术是（）。A、促进设身处地的理

38、解技术B、坦诚交流的技术C、用共情的态度表达设身处地的理解D、表达无条件积极关注的技术题型：多选关于设身处地的理解以下哪些是正确的是（）A、咨询师理解求助者的情感和认知，并要想求助者表达他们的情感和认知以被准确理解B、咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界C、咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界D、沉默有时可以用做表达设身处地题型：多选设身处地的理解技术包括（）等。A、关注B、用言语交流设身处地的理解C、用非言语交流设身处地的理解D、咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界题型：多选艾根(EgaD)认为对坦诚的交流包括不固定角色、（）。A、自发性B、无防御性C、一致性D、自我的交流题型：多选

39、无条件的积极关注有许多的中文名称，如（）。A、接受B、尊重C、共情D、真诚答案：A.B题型：多选艾根(EgaD)认为，咨询师可以用不同的方式表达对求助者的尊重，具体包括（）。A、承认自己要与他们一起努力B、把求助者作为一个独特的个体予以支持C、相信求助者有自我导向的潜能D、相信求助者能够做出改变题型：多选罗杰斯坚持认为（）。A、人是值得信赖的B、人能够自我理解、自我指导C、人能够进行积极改变D、人过着有效的丰富的生活题型：多选自我概念包括（）。A、对自身身份的界定B、对自我能力的认识C、对自己的人际关系的认识D、自己与环境关系的认识答案：A.B.C.D|考试大收集整理题型：多选自我理论认为每个

40、人都存在着两种价值评价过程，即（）。A、有机体评价过程B、世界观评价过程C、价值条件化过程D、好与不好评价过程答案：A.C题型：多选求助者中心疗法就是要（）。A、帮助个体建立价值条件化B、帮助个体去除价值条件化C、充分利用有机体的评价过程D、建立合理认知答案：B.C题型：多选心理咨询的远程疗效一般进行（）。A、随访调查B、社会接纳程度评估C、自我接纳程度评估D、咨询师的评估题型：多选社会接纳程度评估包括评估求助者的（）等。A、人际交往B、学习和工作表现C、与家人相处D、对问题的处理方式题型：多选社会接纳程度的评估方法包括（）。A、家属的观察B、求助者自己的观察C、生活环境中周围人的观察D、咨询

41、师的审查题型：多选自我接纳程度评估的内容包括（）。A、症状与问题减轻或消除B、性格方面的成熟C、自知力D、自我概念答案：A.B题型：多选自我接纳程度的评估方法有（）。A、求助者口头报告B、量表评估C、咨询师的询问D、咨询师的审查答案：A.B题型：多选团体心理咨询是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过（），以发展良好的生活适应的助人过程。A、观察、学习、体验B、认识自我、探讨自我、接纳自我C、调整和改善与他人的关系D、学习新的态度与行为方式题型：多选固体心理咨询的功能有（）。A、有助于培养成员与他人相处和合作的能力B、加深自我了解，增强自信心C加强团体归属感、凝聚力及团结D、加强团体成员

42、的自知力题型：多选团体心理咨询与个别心理咨询的相似性可以概括为：目标相似，原则相似，（）。A、技术相似B、关系相似C、对象相似D、伦理相似题型：多选团体心理咨询与个别心理咨询的区别可以概括为5点：包括了互动程度不一，问题类型不一，（）。A、伦理不一B、助人气氛不一C、咨询技术不一D、工作场所不一答案：B.C.D|考试大收集整理题型：多选团体心理咨询的特点包括（）。A、影响广泛B、效率高考试大论坛C、效果易巩固D、特别适应于人际关系不良的求助者题型：多选固体心理治疗的局限性有（），可能会伤害到个别求助者。A、个人深层次的问题不易暴露B、个体差异难以照顾周全C、不称职的领导者会给成员带来负面影响D

43、、可能会无意泄露隐私，给当事人带来不便来源：考试大的美女编辑们题型：多选关于辅导心理教育团体，以下哪些项说法是正确的是（）A、具有预防个人或人际困扰问题的功能B、一般由1040人组成团体www.xamda.CoM考试就到考试大C、领导者担当教育和引导讨论的角色D、每一次活动主题和讨论由团体领导者提供考试大全国最大教育类网站(wwwE)题型：多选美国团体工作协会为以下哪几种团体设定了培训标准是（）A、咨询人际关系B、心理治疗人格重建C、指导心理教育D、任务工作团体考试大论坛题型：多选关于咨询人际问题解决团体，以下哪些项说法是正确的是（）A、通过团体成员的互动以促进成员的成长和改变B、强调团体动力

44、和成员之间的人际关系C、一般由1040人组成团体D、通常训练1次或少数几次来源：考试大答案：A.B题型：多选积极有效的团体目标应该是明确的、（）等。A、切实可行的考试大全国最大教育类网站(wwwE)B、可评估的C、方向可随成员要求随时改变的D、具体的来源：题型：多选团体目标的功能包括（）。A、导向作用B、聚焦作用来源：C、坚持作用D、评估作用|考试大收集整理题型：多选关于开放式的团体，以下哪些说法是正确的是（）A、开放式团体与其他团体一样，一旦确立，成员就不能变更B、开放式团体的团体目标适用于主题式的研讨来源：C、开放式团体新成员可以为团体带来新的刺激D、开放式是指在团体中每一位成员要开放自我

45、答案：B.C题型：多选www.xamda.CoM考试就到考试大团体初创阶段的活动应该是（）。A、简单的游戏或活动来源：考试大的美女编辑们B、促进成员互相认识的游戏或活动C、解决问题的团体以静态讨论形式为主D、解决问题的团体以动态活动形式为主来源：考试大的美女编辑们题型：多选团体初剖阶段成员的反应有（）。A、焦虑或恐惧B、怕不被接纳C、出现各种阻抗D、怕在他人面前出丑来源：考试大题型：多选团体初创阶段的活动主要有两类，它们是（）。A、互相认识活动B、互相熟悉活动C、静态讨论D、动态活动考试大全国最大教育类网站(wwwE)答案：C.D题型：多选在团体初创阶段要建立团体契约和规范，包括制定以下哪些内

46、容是（）A、保守秘密B、坦率真诚来源：考试大C、不和团体之外的任何人接触D、避免在团体中与个别少数人接触考试大论坛题型：多选团体过渡阶段成员最重要的心理需求是（）。A、解决自身的问题B、被真正接纳www.xamda.CoM考试就到考试大C、有归属感D、获得安全感答案：B.C题型：多选团体工作阶段固体领导者的主要任务包括（）。A、善于利用团体的资源本文来源:考试大网C、鼓励尝试新的行为B、鼓励成员探索个人的态度、感受、价值等D、提供示范行为考试大论坛题型：多选团体结束阶段的任务有（）。A、每位成员做总结来源：B、每位成员向团体告别C、领导者给予每一位成员肯定和鼓舞信心D、领导者提供示范行为采集者

47、退散确定团体心理咨询目标要做以下哪些准备是（）A、考虑团体目标考试大论坛B、考虑社会文化背景C、了解相关信息和预备成员的需要D、确定团体活动场所采集者退散题型：多选团体咨询要确定的目标包括（）。A、团体的一般目标B、团体的特定目标C、团体每位成员的目标D、每一次团体会面的目标考试大论坛题型：多选团体心理咨询应用于教育部门，通常建立（）团体。A、学业辅导B、生涯辅导本文来源:考试大网C、适应辅导D、压力管理辅导题型：多选关于团体心理咨询，以下哪些说法是对的是（）A、是心理咨询师的高级课程采集者退散B、团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验C、团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书D、心理

48、辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者答案：A.B题型：多选团体咨询方案的设计应遵循以下哪些原则是（）A、活动的设计应前后连贯，由易到难，由浅到深B、方案设计要符合团体最终目标，不必强调每一次的团体咨询的目标C、方案设计要考虑团体领导者的能力、经验等考试大全国最大教育类网站(wwwE)D、方案设计要考虑每一位成员的特殊需要答案：A.C来源：考试大的美女编辑们题型：多选团体方案设计必须符合以下哪些要求是（）A、计划的合理性B、月标的明确性考试大全国最大教育类网站(wwwE)C、实施的细节性D、过程的发展性 题型：多选团体心理咨询常用的技术包括（）。A、促进团体互动技巧采集者退散B、团体结束技巧C、团体讨论技巧D、处理阻抗技巧来源：团体练习安排要遵循以下哪些原则是（）A、练习必须符合成员身心发展、成熟度及发展任务与需要特点B、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期C、正向反馈在初期，负向反馈在后期本文来源:考试大网D、学习性联系在前，个人问题解决安排在后题型：多选团体心理咨询方案的内容包括（），团体设计理论依据等等。A、团体性质和团体名称B、