2021-2022学年【首发】山东省郓城县中考适应性考试生物试题含解析

1、2021-2022中考生物模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特征是（）A有光合作用的器官B没有根、茎、叶的分化C能固着在海底生活D茎中没有导管2、一个A型血病人需要输血，他应该输 （ ）AO型血BA型血CB型血DAB型血3、长时间看书的乐乐从屋中出来，看到爷爷正在放风筝。他顺着爷爷手中的风筝线望 向晴朗的天空，发现风筝已经被放得很高，变成了一个小

2、黑点，下列相关叙述中正确的是（）A乐乐患有近视，矫正视力需要佩戴的眼镜镜片是凸透镜B从光线较暗的屋内到明亮的室外，乐乐的瞳孔由小变大C乐乐抬头望向空中的风筝时，在玻璃体调节下晶状体曲度由大变小D长时间看书后，走到户外向远方眺望，对乐乐的眼睛有保护作用4、植物的根和芽都能够使植物体生长，是因为两者都具有（）A保护组织B营养组织C输导组织D分生组织5、桫椤是一类古老的木本蕨类植物，极其珍贵，被誉为“蕨类植物之王”。有关说法错误的是（）A有根、茎、叶的分化B可以作为监测空气污染程度的指示植物C器官中有专门运输物质的通道输导组织D依靠孢子繁殖6、淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是A口腔、

3、胃、小肠B口腔、小肠、胃C胃、小肠、口腔D胃、口腔、小肠7、蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）A进行呼吸B在土壤中运动C吸收营养D保持水分8、观察猪的心脏并进行相关实验，请结合心脏解剖模式图(腔室标注ad，血管标注)分析，以下说法错误的是( )Ad的壁最厚，能为体循环提供足够动力Ba、b内都是静脉血，c、d内都是动脉血Cb与，d与之间有防止血液倒流的动脉瓣D如果扎紧，从内向心脏灌水，水将从流出9、下列属于单细胞生物的是（）草履虫 细菌 小麦 酵母菌 衣藻 蚯蚓ABCD10、如图为人局部血液循环图，其中是动脉，是毛细血管，内流动的均为动脉血，则的主要功能是 ()A过滤作用B气体交换C吸收养

4、料D分泌物质11、下列关于青春期发育特点的叙述，错误的是（ ）A身高突增B性意识开始萌动C体重突增D男生长胡须、喉结突出属于第一性征12、如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（ ）A都有花开现象B都有根、茎、叶的分化C都有叶绿素，可进行光合作用D都可以用种子进行繁殖13、小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是()左心房;右心房;右心室;主动脉;肺动脉;肺静脉;上腔静脉;下腔静脉;股动脉;左心室ABCD14、若探究镁元素是否为植物生长的必需元素，最可行的方法是（ ）A测量正常叶片中镁元素的含量B检测根系对镁元素的吸收过程C分析影响镁元素吸收的环境条件D比较正常

5、植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况15、下列描述中，属于特异性免疫的是（ ）A皮肤能阻挡空气中的病原体B体液中的吞噬细胞吞噬病菌C唾液中的杀菌物质能杀菌D注射乙肝疫苗预防乙肝病16、制作泡菜、酸奶所利用的微生物是（ ）A酵母菌 B乳酸菌C醋酸菌 D霉菌17、家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）卵生胎生体内受精体外受精卵外有卵壳保护有孵卵、育雏行为ABCD18、每年都有许多红嘴鸥飞到“春城”昆明过冬。下列不属于红嘴鸥适于飞行的特征的是（）A有气囊辅助肺呼吸B骨骼轻薄、坚固C善于鸣叫D前肢特化成翼19、下列各项中属于生物的是 （）A机器人B珊瑚虫C石钟乳D珊瑚礁20

6、、下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是A转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数21、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是A糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C胃液和肠液都能参与牛奶的消化D牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖22、生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验，方法步骤如下图所示。该实验可以证明（ ）光合

7、作用的场所是叶绿体 光合作用需要二氧化碳 光合作用需要光 光合作用释放氧气 光合作用能制造淀粉ABCD23、秦汉时期我国的一部解释词语的著作尔雅记载了590多种动物和植物在17世纪之前，人们一直试图回答动物和植物到底是由什么组成的，直到1665年，英国物理学家虎克发现了细胞生物界，除了病毒，其他生物都是由细胞构成的，你一定知道植物细胞和动物细胞的基本结构，都包括（ ）A细胞壁、细胞质、细胞核B细胞膜、细胞核、细胞质C细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁D细胞核、染色体、线粒体24、牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了( )A基因的多样性B生态系统的多样性C种类的多

8、样性D植物种类的多样性25、近年来多地 PM2.5指数较高，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。下列说法不正确的是（ ）A沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B雾霾天气里人呼出气体中的二氧化碳含量远高于非雾霾天气C植树造林可以减少雾霾改善空气质量DPM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液26、特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋，在高山上没有水源的情况下，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们利用植物的哪项生理活动获取水？A光合作用B呼吸作用C根的吸收作用D蒸腾作用27、观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘破

9、损的细胞，不易观察，应采取的措施是（ ）A换其他目镜B换其他物镜C移动装片D转动粗准焦螺旋28、如图为人体肺部血液循环示意图，图中结构1的血管类型和内部流经的血液类型分别是( )A动脉、动脉血B动脉、静脉血C静脉、动脉血D静脉、静脉血29、血液循环的动力来自心脏，如图是人的心脏结构及其相连的血管示意图，有关分析正确的是（ ）A是右心室 B内的血液流向 C血液从流向 D内的血液是动脉血30、有关输血与献血的叙述，错误的是（）A献血能拯救某些病人的生命B健康成年人一次献血200300毫升不会影响健康C当血型不匹配而输血时会发生红细胞凝集DA型血的人只能输入A型血31、如图为生态系统碳循环示意图，、

10、代表的生物成分依次是（）A生产者、消费者、分解者B分解者、生产者、消费者C生产者、分解者、消费者D消费者、生产者、分解者32、下图是光学显微镜下的人血涂片示意图，下列说法正确的是A图可用于DNA鉴定，而、则不能B图中的主要功能是运输氧C图中具有凝血和止血功能D图中能运载、，还能运输营养物质和废物33、下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）A原始生命诞生于原始海洋B米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有极大分子物质C化石是研究生物进化的最直接证据D人类起源于古猿34、下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是骆驼、蛇、鹰、涡虫蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣青霉、

11、酵母菌、病毒、木耳松树、梧桐、葡萄、柳树A涡虫、蜘蛛、木耳、柳树B涡虫、蜗牛、病毒、松树C鹰、蜈蚣、青霉、梧桐D骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄35、两栖动物的特点是（）A生活在陆地上的动物B能生活在陆地上，也能生活在水中的动物C生活在水中的动物D幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸36、认真阅读以下材料，请分析并作答：据美联社报道，美国目前的麻疹感染者数量已经攀升至25年来的最高水平，洛杉矶两所大学就有900多名师生被要求回家或接受检疫观察。疾病控制中心表示，主要原因是错误信息导致父母反对疫苗接种。美国疾病预防控制中心建议，为一岁以上的所有人群提供疫苗，但曾经患有

12、该疾病的人除外。因为曾经患有麻疹的人自身会产生免疫。麻疹是最具病毒传染性的疾病，可以导致皮疹、发烧、咳嗽以及流鼻涕等症状，其并发症包括肺炎、脑肿胀，可能会致死。当有人咳嗽或打喷嚏时病毒可以通过空气传播。据世界卫生组织统计，未接种过疫苗的幼儿患麻疹的危险最高。麻疹疫苗于20世纪60年代研制出来并开始使用，被认为是安全和高效的。我国免费为适龄儿童接种麻疹疫苗，从免疫的角度看，接种率基本保持在99%以上。麻疹病毒，从病毒的分类上看属于_，从传染病的角度看属于_。没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的 _；材料中，将患病师生进行隔离属于预防传染病措施中的_。曾经患有麻疹的人会自身免疫

13、，说明此人体内已具有对抗麻疹病毒的_。从免疫的类型上看，这属于 _ （选填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）。我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗，同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为 _。从免疫的角度看，接种的疫苗属于_。37、阅读材料和学习的生物知识回答问题：材料一：蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫。在春季和夏季，蚜虫群中大多数或全部为雌性。这时，雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎，经过4天左右若虫即可发育为成虫，成虫在适合的温度下一天就可以产生10多只若虫，可持续繁殖23个月。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿

14、计的蚜虫。到了秋季，光照周期和温度发生变化，食物数量减少，在蚜虫体内调控机制的作用下，雌性蚜虫开始产出雄性若虫。雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后，可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中，带翅膀的若虫可迁飞到新的植物（常常为不同类型植物）上开始繁殖新的种群。材料二：生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索。春、夏两季，蚜虫进行_生殖，在秋季，蚜虫进行_生殖。有翅蚜虫若虫，具有迁飞能力。这种现象对蚜虫个体生存的意义是_。影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有_因素。材料二图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，则

15、M为_。a有性生殖 b无性生殖 c体内受精 d体外受精 e胎生 f卵生材料二图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是 _。材料二丙图中新生命与母体是通过_（填写图中代号）进行物质交换的。“进化树”又称“系统树”、“谱系树”，简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。是_，是_。38、请回答下列相关问题。小华的手被针刺到，发生缩手反射，下图是该反射的反射弧示意图。请据图回答：该反射的神经冲动传导途径是： 感受器 _

16、神经中枢 _ 效应器 缩手反射发生后， 小华感到针刺的疼痛。 这说明脊髓既有 _功能，又有_ 神经冲动的功能。 缩手反射的神经中枢是_ 。若受损，刺激感受器，效应器中的肌肉将_(有反应或无反应)。39、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水，另外向、瓶中加入等量的相同河泥。向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条。把A、B、C瓶置于阳光下，瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示，请分析回答下列问题：（1）图中A （填“能”或“不能”）构成一个生态系统，因为图A缺少生产者。装置、所

17、模拟的生态系统中，相同的非生物因素有 （请写出两个）。（2）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 的条件下，才能释放氧气。（3）若将以上四个装置全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是装置 。40、如图为人体肾单位结构示意图，请据图回答下列问题：（1）血液从图中滤过到图中，这一过程称之为_（2）从图中流过的液体与图中内液体相比，缺少的成分是_（3）图中中液体流经时，通过_作用之后形成尿液（4）若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有_（5）人体尿液的形成是连续的，尿液的排出是间歇的，是因为人体泌尿系统的组成结构具有_参考答案1、B【解析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全

18、身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。【详解】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，没有根、茎、叶等器官的分化；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等；有的生活在淡水中，如水绵；有的生活在海水中，如海带、紫菜等。选项B符合题意。【点睛】解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。2、B【解析】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。【详解】由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之

19、间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。因此首先考虑的应该是输同型血。所以A型血病人应给他输A型血。故选：B。【点睛】注意：虽然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但首选的原则是输同型血。3、D【解析】矫正视力需要佩戴的眼镜镜片是凹透镜，A错误；从光线较暗的屋内到明亮的室外，瞳孔会由大变小，B错误；眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体，C错误；长时间看书后，走到户外向远方眺望，对乐乐的眼睛有保护作用，D正确。4、D【解析】植物的基本组织有分生组

20、织、保护组织、营养组织接输导组织等。【详解】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意。D、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织。如根尖的细胞和芽的生长点细胞具有很强的分裂能力，不断分裂产生新的组织，使植物体生长，D符合题意。5、B【解析】

21、蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。据此解答。【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有专门运输物质的输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，AC正确；可以作为监测空气污染程度的指示植物的是苔藓植物，不是蕨类植物，B错误；蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，D正确。【点睛】蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要重点理解和掌握。6、B【解析】淀粉在口腔中

22、开始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖，在小肠处彻底消化为葡萄糖；蛋白质在胃内开始初步消化，最终在小肠内被消化为氨基酸；脂肪在小肠内开始消化，最终在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内

23、的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。因此，淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。故选B。【点睛】本题考查的是淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程，解答此题的关键是掌握淀粉、蛋白质和脂肪三大营养物质的开始消化的部位。7、A【解析】蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁来完成。【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液

24、里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓完成呼吸。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体壁来完成的。8、D【解析】心脏四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，输送血液路线最长，压力大，A正确；心脏的左侧接收经肺循环回来的血液，是动脉血；心脏的右侧接收经体循环回来的血液，是静脉血，B正确；心室与动脉之间，即图中b与，d与之间，有防止血液倒流的动脉瓣，C正确；如果扎紧，从内向心脏灌水，水会经过右心房和右心室，从肺动脉流出，D错误。9、C【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物

25、只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，符合题意；细菌是单细胞微生物，用肉眼无法看见，需要用显微镜来观察，符合题意；小麦是多细胞生物，多细胞生物顾名思义是指由多个、分化的细胞组成的生物体。其中各种细胞各有不同的、专门的功能，在许多细胞的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，不符合题意；酵母体是单细胞真菌，符合题意；衣藻的整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物，符合题意；蚯蚓是多细胞生物，不符合题意。【点睛】单细胞生物的整

26、个身体只由一个细胞构成。10、A【解析】血液流经毛细血管处时会与周围的组织细胞进行物质交换，从而使血液的成分发生变化。【详解】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。根据题意，如果、内流动的均为动脉血，则为肾小球，其主要功能是滤过作用，A正确。【点睛】掌握尿液的形成过程是解题的关键。11、D【解析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，

27、其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。【详解】青春期身高、体重迅速增长青春期的显著特点，AC正确。进入青春期性意识开始萌动，B正确。青春期性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道青春期的发育特点。12、C【解析】硅藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；而桃树有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；油松属于蕨类植物

28、。【详解】只有桃树有开花现象，A错误；硅藻是藻类植物，没有根茎叶的分化，B错误；这四类生物都是植物，体内都含有叶绿体，自养，C正确；硅藻和肾蕨用孢子繁殖后代，D错误。【点睛】掌握植物各类群的主要特征，本题就能迎刃而解。13、B【解析】体循环的路线是：左心室主动脉各级动脉身体各部分的毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。肺循环的路线是：右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】血液循环路线如图所示： 从图中看出，医生在其左臂静脉滴注抗生素，抗生素经左臂静脉上腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房左心

29、室主动脉股动脉到达足部。故选B。【点睛】解题的关键是掌握血液循环的途径。14、D【解析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。本实验中所要探究的问题是镁元素是否为植物生长必需的元素，变量应该是镁。【详解】根据探究实验的要求，要探究植物生长是否需要镁元素，就要设置以是否含镁元素为变量的对照实验。选项A测量的是镁元素的含量，得到的是数量值；选项B测量根系对镁元素的吸收，侧重在吸收的多少，选项C分析影响镁元素吸收的环境条件，重点在环境的影响，ABC均未设置以镁元素为变量的对照实验，而选项D比较正常植株在完全营养液和缺镁的完全营养液中的生长状况，设置了以镁元素为变量的对照实验，

30、符合探究实验的要求。故选D。【点睛】控制变量和设置对照实验是设计探究实验方案必须处理好的两个关键问题。15、D【解析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能类型第一道皮肤和粘膜阻挡和杀灭病原体，清扫异物非特异性免疫第二道体液中的杀菌物质（如溶酶菌）和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌第三道免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体（抗原）特异性免疫（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。【详解】ABC皮肤能阻

31、挡空气中的病原体、体液中的吞噬细胞吞噬病菌、唾液中的杀菌物质能杀菌都是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫，ABC不符合题意。D注射乙肝疫苗对乙肝病毒具有抗感染性是因为体内产生了乙肝病毒的抗体，这种抗体只对乙肝病毒起作用，属于特异性免疫，D符合题意。【点睛】关键知道非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。16、B【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌

32、，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。点睛：微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。17、D【解析】考点：鸟的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程。回答此题的关键要明确鸟类、两栖动物的生殖和发育特征，据此答题。【详解】青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育；鸟类的生殖特点是雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳，发育特点是有早成雏和晚成雏两种胎生是哺乳动物的生殖特点，故符合题意，故选D【点睛】青蛙是体外受精的动物，鸟

33、类是体内受精，体内受精与体外受精相比，提高了受精率。18、C【解析】红嘴鸥属于鸟类。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点有：前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。【详解】ABD气囊辅助肺呼吸为鸟类的飞行提供充足的氧气；骨骼轻薄、坚固利于减轻体重；前肢特化成翼，翼是鸟的飞行器官。因此，这些都是鸟类适于飞行的特征，故ABD不符合题意。C红嘴鸥善于鸣叫。鸣叫可用于吸引配偶等，但不是适于飞行的

34、特征，故C符合题意。故选：C。【点睛】掌握鸟类与其飞行生活相适应的结构特点是解题关键。19、B【解析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人、钟乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。故选B。【点睛】本题考查生物的特征。掌握生物共同特征是解题的关键。20、C【解析】粗细准焦

35、螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，细准焦螺旋升降镜筒的范围较小，A错误；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误；观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜，C正确；物像的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数，D错误。21、B【解析】试题分析：糖类是供能物质，脂肪是贮能物质，蛋白质是基本物质，但是都可以提供能量，选项A正确；胆汁不含消化酶，但是对脂肪有乳化作用，脂肪乳化为脂肪微粒，再在酶的作用下进一步分解为甘油和脂肪酸，对食物起物理性消化作用，选项B不正确；牛奶中含有蛋白质，胃液中含有胃蛋白酶，肠液中含有多种消化酶，蛋白

36、质在胃液的作用下初步消化，再在肠液和胰液的作用下分解成氨基酸，选项C正确；唾液中含有唾液淀粉酶，将淀粉分解成麦芽糖，所以感觉到有甜味，选项D正确。故选B。【考点定位】本题考查食物的营养成分和消化，综合性强，需要逐项进行分析从而得出正确的结论。22、D【解析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说

37、，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜的就是对照组。【详解】遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不呈蓝色；叶片未遮光部分有光进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后呈蓝色。遮光部分和未遮光部分唯一的变量是光。所以该实验可以证明：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。故选：D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。23、B【解析】动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。【详解】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核；而植物细胞的基本结

38、构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构，可见B符合题意。【点睛】动植物细胞的相同点和不同点是考查的重点，复习时应注意。24、A【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多性决定了生物种类的多样性，牡丹品种繁多，有王冠、冠世玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了基因的多样性

39、。故选A。【点睛】本题考查生物多样性的含义，解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。25、B【解析】呼吸道能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，对空气的处理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病，A正确；人体呼出的二氧化碳最终来源是组织细胞，它的含量与雾霾天气无关，B错误；植树造林可以减少雾霾改善空气质量，C正确；PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液，D正确。26、C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，据此解答。【详解】蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物

40、吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环。因此森林地区，降雨量较多。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。由上可知，用塑料袋套住植物，植物进行蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来，遇到塑料袋凝结成水滴，即可收集到水了。故C符合题意。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握蒸腾作用的意义，结合题意，灵活答题。27、C【解析】试题分析：本题考查制作临时装片观察人的口腔上皮细胞使用显微镜的方法解：A换用其它目镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象

41、仍然不易观察，此方法不宜采取不符合题意；B换用其它物镜重新观察可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取不符合题意；C移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了符合题意；D调节粗准焦螺旋可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取不符合题意；故选C考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞28、B【解析】试题分析：肺循环是指血液从右心室进入肺动脉，流经肺部毛细血管网，最后通过肺静脉流回左心房的循环，血液流经肺部的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变成了动脉血。

42、考点：血管的结构、功能和保健。29、C【解析】试题分析：图中是主动脉，是肺动脉，是左心室，是右心室，是右心房心脏的结构如图所示：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉即心室与动脉相连，心房与静脉相连血液循环的途径以及血液成分的变化如图所示：可见只有C选项正确考点：心脏的结构及功能30、D【解析】无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。【详解】A、无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位

43、和献血者单位领取任何报酬的行为，故A正确。B、健康成年人每次献血200300毫升是不会影响健康的。所以我们每位同学将来都应做义务献血的宣传者和参加者，故B正确。C、红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团，故C正确。D、输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，O型血可以少量的输给任何血型的人。因此A型血可以少量的输入O型血，故D错误。【点睛】本题主要考查血型与输血原则。理解掌握无偿献血的意义和输血原则是解答此题的关键。31、C【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和

44、非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，解答即可。【详解】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者-植物，消费者-动物，分解者-腐生细菌、真菌。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。上图中，由于与无机环境之间是双向的，即：可以通过光合作用消耗二氧化碳，又可以通过呼吸作用产生二氧化碳。所以是生产者。以为食，因此是消费者，能把进行分解，在返回无机环境中，是分解者。因此，代表的是生产者，代表的是分解者，代表的是消费者。【点睛】解此题的关键是理解生态系统的组成和各部分的作用。32、

45、D【解析】图中是红细胞，是血小板，是白细胞，是血浆。【详解】A、红细胞是血细胞中数量最多的细胞，无细胞核，没有遗传物质，不能用于DNA鉴定， A错误。B、是血小板，其主要功能是促进止血、加速凝血，B错误。C、是白细胞，是红细胞呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，主要功能是运输氧，C错误。D、血浆能运载血细胞，运输营养物质和废物，D正确。故选D【点睛】本题主要考查血液包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板。要求学生要熟记血液各组成成分的功能。33、B【解析】试题分析：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始

46、生命的摇篮，A正确；米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，B错误；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性，C正确；许多化石证据表明，人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，D正确。考点：地球上生命的起源。34、B【解析】中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；中不同

47、于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。35、D【解析】两栖动物的特点是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体即能生活在陆地，也能生活在水中用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。故D符合题意。36、动物病毒 病原体 易感人群 控制传染源 抗体 特异性免疫 计划免疫 抗原 【解析】（1）病毒分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒。（2）传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。传染病的传播和流行必须具备3个环节，即传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）及易感者（对该种传染病无免疫力者）。若能完全切断其中的一个环节，即可防止该种传染病的发生

48、和流行。预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（3）抗原是指一种能刺激人或动物体内产生抗体或效应细胞，并能与抗体或效应细胞发生特异性反应的物质。抗体是机体在抗原物质刺激下，由淋巴细胞产生的，可与抗原发生特异性结合反应的蛋白质。（4）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体有防御作用。特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。（5）计划免疫指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染源的目的。【详解】（1）麻疹病毒是寄生在人体

49、的病毒，所以属于动物病毒。从传染病的角度看，麻疹病毒是能够引起麻疹的病毒，属于病原体。（2）没患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的幼儿属于传染病流行环节中的易感人群；患病师生是传染源，将患病师生进行隔离属于预防传染病措施中的控制传染源。（3）曾经患有麻疹的人会自身免疫，说明此人体内已具有对抗麻疹病毒的抗体。从免疫的类型上看，这种对抗麻疹病毒的抗体是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，所以属于特异性免疫。（4）我国不但免费给适龄儿童接种麻疹疫苗，同时还有计划地给儿童接种多种安全有效的疫苗，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法简称为计划免疫。从免疫的角度看，接种的疫苗是用

50、减毒或没毒的病毒制成的，接种疫苗后能刺激人体内产生相应的抗体。所以接种的疫苗属于抗原。【点睛】考查传染病、免疫的类型、计划免疫等知识、37、无性 有性 利于蚜虫寻找食物、逃避敌害、利于个体生存 遗传因素和环境因素 a、f 胚盘 1 蝴蝶 蟾蜍 【解析】生殖过程中经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。月季可以用图戊所示的扦插方式繁殖，它的生殖方式属于无性生殖。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时

51、期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。鸟的发育过程：受精卵胚胎雏鸡成鸡。两栖类动物的特征是生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。子宫是胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。根据无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物原始腔肠动物动物原始扁形动物动物原始线形动物动物原始环节动物原始软体动物动物原始节肢动物动物原始棘皮动物动物；脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类、哺乳类。【详解】（1）在春季和夏季，蚜虫群中大多数或全部为雌性，这时雌性蚜虫

52、所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎，经过4天左右若虫即可发育为成虫，这个过程没有经过了两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；秋季，雄性和雌性进行交尾后产卵繁殖后代，这个过程有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。（2）有翅蚜虫若虫，具有迁飞能力，利于蚜虫寻找食物、逃避敌害、利于个体生存。（3）影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有遗传因素和环境因素。（4）图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，他们都属于有性生殖、卵生。材料二图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为a、f。（5）图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是胚盘，胚盘中含有遗传物质，是胚胎发育的起点。（6）子宫是胎儿发