部编版小学语文五年级上册第17课《松鼠》优质课件

1、松 鼠17第一课时第二课时语文 五年级 上册第一课时猜谜语：玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。谜底：松鼠 布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。作者简介 读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。初读课文驯良 矫健 歇凉 分杈苔藓 狭窄 勉强 锥形xn xinjioxich ximinzhu 学认字 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。本义马驯服。训善良、温顺。xn学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以

2、进出。“狭”形声字，本义是窄，宽度，广度小。形声字，本义是钻孔的工具。椎堆xizhu窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。将就、凑合。min学认字 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。喝渴xi学认字 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。jio骄娇学认字 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。ch 学认字 错杂着放在一起，再用一些干苔藓扎起来，xin苔藓为绿色，多生长在阴湿的地方。学认字鼠sh xi lng lng xi w hu sh xi min li秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳学写字两个短横之间不能相接左宽

3、右窄鼠歇重难点字书写指导最下边是“内”不是“肉”。竖弯钩舒展托住“力”。窝勉 松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。 外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。 默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？梳理有关松鼠的信息 提示：可以分段梳理，也可以采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。 它们常常直竖着身子坐着，

4、像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。这些内容写的是松鼠的生活习性。榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一。返回 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。这写的是松鼠搭窝。 松鼠通常一胎生三四个。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。这写的是松鼠的其他习性。根据讨论结果完成表格。松鼠相关信息外形特点活动范围和规律 漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴

5、美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。 常在高处活动；在夜间活动。松鼠相关信息行为特征搭窝其他习性 警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物。 选址：树枝分杈的地方。 搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平 窝的特点：干净、暖和、舒适、安全 窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖根据讨论结果完成表格。 胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛。 作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？ 这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。 通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。 介绍动物，首

6、先要多角度细致观察，其次要抓住特点。 说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。总括特点具体介绍补充说明由总到分思考：课文的结构是怎样的？松鼠的特征漂亮（第1自然段）驯良（第2自然段）乖巧（第3、4自然段）这三个特征的顺序能否调换？为什么？ 松鼠是一种漂亮的动物，乖巧、驯良、讨人喜欢。 课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。课堂小结一、选择题。松鼠的特点是（ ）。A.漂亮、驯良、乖巧B.漂亮、轻巧、刚健C.乖巧、美丽、厉害A课堂演练 1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。 （ ） 2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。 （ ）二、判断对错。

7、课后作业1.认真书写本课生字；2.借阅中国大百科全书阅读有关松鼠的文字。松 鼠17第二课时语文 五年级 上册 默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。第二课时 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 “面容清秀”常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思。 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。 松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明 对比阅读：下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描

8、述，在表达上有什么不同？ 松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。 语言简洁，用词准确、严谨。 用具体的数字介绍松鼠的外形。列数字 语言形象、生动、活泼、有趣。抓住特点具体说明。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。打比方 这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？ 松鼠体形细长，体长1726厘米，

9、尾长1521厘米，体重300400克。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。 这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。 读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。 松鼠在树上筑巢

10、或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 这句话和课文中的第4自然段相对应。 这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作，使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。 这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5

11、自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。 现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？ 把窝搭在高高的树杈上很安全。 搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。 要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？ 窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。 再读课文第4自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？ 同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。用词准确生动。 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，

12、再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。 表示顺序的词语的使用使得条理清晰。 回顾课文，思考：本文和太阳都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？ 太阳主要运用列数字、作比较等说明方法，而本文主要运用了打比方的说明方法，语言生动形象。松鼠讨人喜欢外形：漂亮、可爱性格：驯良行为：乖巧生活习性：爱干净结构梳理 本文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。主题概括这节课，我们随着作者的介绍了解了可爱的小松鼠，动物同我们人类一样都是地球上的成员，我们应该与动物和谐相处，珍爱自然，

13、保护自然。课堂小结 松鼠的作者是法国的_。本文准确生动地说明了松鼠_、_、_ 的特点，并补充说明了它的_、换毛时间及 的生活习性。一、根据课文内容填空。课堂演练布封漂亮驯良乖巧生育情况爱干净1.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 ( )2.松鼠通常一胎生三四个。()二、说说下列各句所用的说明方法。作比较列数字松鼠( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。三、选择合适的关联词语填在句子中。既又 虽然但 只有才 只要就虽然但只有才课后作业1.课下阅读布封的其他作品。2.完成素养提升手册本课练习。第一课时松鼠五年级上册

14、人教版17尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。猜一猜松鼠课 前 导 入 松鼠 哺乳动物，外形略像鼠而较大。体重300400克，体长1726厘米。尾巴蓬松，长1521厘米。栖息于林间，用树枝、树叶、草苔等筑巢。主要以橡子、栗子、松子、胡桃等坚果为食。布封 （17071788）， 法国博物学家、作家。从小就爱好自然科学。他一生从事博物学研究，用40年时间写出了36册的巨著自然史，其中关于动物活动形态的描绘尤富于艺术性。走进作者驯矫歇杈藓xnjioxichxin树杈苔藓加一加：马+川=驯换一换：骄马+矢=矫会认字勉锥minzhuxi狭狭窄圆锥鼠秀玲珑歇窝滑拾狭sh xil

15、ng lngxiwhu shxi勉梳minsh会写字部首：结构：组词：松鼠 鼠目寸光 独体字书写指导：结构紧凑。“臼”的撇与横折不相交。造句：松鼠是一种非常可爱的动物。sh 鼠鼠书写指导部首：结构：组词：玲珑 玲珑剔透左右结构书写指导：左窄右宽。“王”末横变提；“令”撇、捺宜舒展。造句：这件艺术品真是小巧玲珑。王lng 玲部首：结构：组词：鸟窝 酒窝上下结构书写指导：上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过长。造句：妹妹一笑就露出两个甜甜的酒窝。穴w窝松鼠清秀玲珑歇凉鸟窝光滑拾取狭窄shxilngxihushxiw勉强梳理lngminsh词语熟读例：事情露（lu）馅儿了，他只能东躲西藏，过着风

16、餐露（l）宿的生活。露llu（风餐露宿）（露馅儿）（言行等）合人心意；讨人喜欢。【乖巧】【驯良】和顺善良。【清秀】美丽而不俗气。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。造句：女孩眉毛弯弯的,像柳叶,清秀又漂亮。【矫健】强壮有力。造句：运动员迈着矫健的步伐从主席台前走过。（东西）精巧细致。【玲珑】【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：小华做的小飞机真是小巧玲珑，精致可爱。造句：春天来了，蛰伏在冰雪下的生物纷纷开始苏醒。造句：对于不良现象,我们要保持高度警觉。【锐利】（刃锋等）尖而快。造句：他用锐利的目光扫视着在场的每一个人。(动作、思

17、路等)迅速而灵敏。【敏捷】【坚实】坚固结实。【狭窄】宽度小。【勉强】将就；凑合。造句：小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。造句：我每天放学都要穿过一条狭窄的小胡同。造句：他的数学基础非常坚实。造句：经过三个多小时，他们终于勉强爬上了山顶。敏捷迅捷玲珑小巧驯良善良警觉警惕矫健矫捷驯良顽劣敏捷迟钝宽敞狭窄坚实薄弱宽敞宽广光滑粗糙勉强自愿 初读课文，读准字音、读通句子，把握课文的主要内容。 课文可以划分为几个部分？每部分主要写了什么？整体感知 第一部分（1）：先概括写了松鼠的特点，接着具体介绍了松鼠漂亮的外形特点。 第二部分（2）：介绍了松鼠的活动范围和生活规律。 第三部分（3）：主要介绍了松鼠机警

18、敏捷的行为特征。 第四部分（4）：介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造及窝口的特点来表现它的聪明能干。 第五部分（5）：介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。 再读课文，小组交流合作，分段梳理介绍松鼠的具体信息。课文详解外形特点 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。吃相打比方 你从第1自然段中能获得关于松鼠的哪些信息呢？你能分条概括吗？漂亮、乖巧、驯良

19、；面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快；有帽缨形的尾巴，老是翘起来；会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送；第一自然段抓住松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面的特点向我们介绍了小松鼠。你能仿照这种写法，写一写你熟悉的小动物的外形吗？ 示例：我有一只可爱的小仓鼠，它比我的手还小，全身长着淡黄色的毛，还有几条褐色花纹。光滑的小脑袋旁，那一对扁扁的耳朵总是耷拉着。那张玲珑的小脸，一半白，一半褐，活像京剧里的丑角。活动范围和生活规律 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上

20、来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。活动范围 在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。生活规律：白天休息，晚上活动 学完第二自然段，我梳理出松鼠的活动范围和生活规律：经常在_活动；白天休息，晚上活动。高处行为特点 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 “只要就”表现出松鼠灵敏的动作与反应，“跑”“躲”“逃”表现出松鼠对于微小危险的快速应变能力，这些都

21、突显了它“十分警觉”的天性。 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 “小跳”“连蹦带跑”写出了松鼠动作的轻快、敏捷。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。秋天贮藏冬天的食物聪明 学完第三自然段，我梳理出松鼠的行为特点：_，动作_；秋天贮藏冬天的食物。警觉敏捷搭窝 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它

22、们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。选址特点 作者用“先再然后”这种表明顺序的句式，介绍了松鼠搭窝的过程，说明松鼠搭窝时精心考究，非常有条理。由此可见松鼠的聪明能干。 窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。窝口搭窝技巧高超聪明能干搭窝特点：搭在_的地方，干净、暖和、_、_;搭窝很有技巧，窝口_,并且有个圆锥形的盖。 树枝分杈舒适安全朝上生活习性 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。爱干净生育情况换毛时间生

23、活习性：一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。 第二课时松鼠五年级上册人教版17 说明性文章的语言风格多样，你觉得本文的语言风格是怎样的呢？课文详解 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 松鼠体形细长，体长1726厘米，尾长1521厘米，体重300400克。（列数字） 对比读一读，思考：例句和课文在介绍松鼠外形时分别是从哪几个方面来写的，有什么

24、不同？分别有什么作用？ 例句是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形的，采用客观严谨的数据，用词准确，让人觉得简洁明晰； 课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形的，突出了松鼠的特点，语言形象生动，让人觉得活泼有趣，能激发阅读兴趣。 同学们，让我们以小组为单位，通过小组合作的方式，交流课后第二题中的第二、三个例句与课文相应内容在表达上的不同。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上

25、，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。第二个例句在松鼠搭窝的地点、所用的材料以及窝的大小等方面提供明确简洁的信息。课文的第4自然段详细地描述了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、能干。合作交流 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。第三个例句提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文的第5

26、自然段还谈到松鼠毛发的颜色以及松鼠如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。合作交流 同学们，我们再来对比一下太阳和松鼠这两篇课文的语言风格，看看有什么不同。松鼠太阳语言风格：生动形象 语言风格：平实质朴 表达方法：打比方表达方法：列数字、作比较松鼠外形特点活动范围和生活规律面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、吃相经常在高处活动白天休息，晚上活动行为特点警觉、动作敏捷秋天贮藏冬天的食物机警敏捷搭窝选址、特点、窝口生活习性生育、换毛、爱干净漂亮技巧高超、聪明能干层次梳理本文细致而生动地介绍了松鼠漂亮的外形特点，活动范围和生活规律，机警敏捷的行为特点，高超的搭窝技巧及生活习性，表达了作者对松鼠的喜爱之情。主旨归纳 松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。文章用生动、活泼的语言从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面向我们介绍了松鼠的特点，让我们仿佛看到了一只聪明能干、机警敏捷的小松鼠。课堂小结描写松鼠的诗（词）茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。陆游初春幽居静坐时看松鼠饮，醉眠不碍山禽浴。刘子寰满江红风泉峡观泉昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。林逋湖山小隐拓展延伸