北师大版六年级下学期语文期末综合复习真题

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21北师大版六年级下学期语文期末综合复习真题班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音，写词语。tu rn j sng k wi wi fng ln ln po xio yng di d y xing yng png pi 2. 看拼音写词语。hn gng hu mn s shu yng yng y shu p in zhng q x y qu hn qng m m 3. 读拼音，写词语。 yng q yu y fi tng xun y j sng g da po xio kng ki 4. 看拼音，写词语。l b j m p s pi hu

2、i qn qi jio bn yun dn kui zi kng zh wn zhng 补全词语5. 补充词语。天（_）海角 得（_）扬扬 无（_）于事 头晕（_）弦焉知（_）福 聚精（_）神 乌（_）之众 垂头（_）气6. 把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。心悦（_）服 坚（_）不屈 迫在眉（_） 阴谋（_）计各（_）已见 （_）会贯通 走（_）无路 目不（_）接_7. 补充词语，并选择合适的词语填空。前（_）尽弃 全神（_）注 呆头呆（_） 弄巧成（_） 叱咤（_）云 得（_）扬扬1学习外语一定要坚持到底，如果半途而废，就会（_）。2年少的人都梦想过自己将来能（_），成就一番大业

3、。3瞧小刚进门时那（_）的样子，妈妈就知道他们班在今天的足球赛中赢了。4读书没有捷径，投机取巧，必然（_）。8. 将下列词语补充完整，再结合语境选词填空。举世（_）（_） 处（_）积（_） 流离（_）（_）多事（_）（_） 家（_）人（_） 国泰（_）（_）在那兵荒马乱的年月里，老百姓（_），不得安宁。如今（_），人们都安居乐业。形近字词9. 比一比，再组词。 崖（_） 瀑（_） 租（_） 袖（_） 篮（_） 涯（_） 曝（_） 沮（_） 轴（_） 滥（_） 10. 形近词组词。旱（_） 咸（_） 浇（_） 稼（_） 早（_） 成（_） 晓（_） 嫁（_） 浪（_） 沙（_） 啼（_） 壁（_

4、） 粮（_） 抄（_） 谛（_） 璧（_） 11. 分清这些字，分别组词。湃（_） 崖（_） 爆（_） 郑（_） 毯（_） 拜（_） 涯（_） 瀑（_） 掷（_） 毡（_） 12. 比一比，再组词。 蜡（_） 烟（_） 历（_） 辨（_） 腊（_） 咽（_） 厉（_） 辩（_） 句子强化13. 按要求改写句子1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）_2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）_3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）_4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）_14. 按要求完成句子练习。1地球是我们的家园。（扩句，至

5、少扩两处）_ 2车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（缩句）_ 3长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）_ 4看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改为陈述句）_15. 按要求写句子。1院子里的各个角落你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）_2老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了。（仿写神态描写）_3你说的对。我们改正。（用关联词合成一句话）_4父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避免组织被破坏。（修改病句）_5明明不爱学习，整天玩游戏。请写一句名言或诗句劝告他。_16. 按要求写句子。1跌跌撞撞地向那木桥拥去。（用加点词语造句）_2桑娜用头巾裹住睡着的孩子。（改为“把

6、”字句）_3近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。（改为拟人句）_4老兵说：“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”（改为转述句）_课内填空17. 根据课文内容填空。1通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中_的气氛；欣赏了_的草原和_的故宫博物院；认识了_的狼牙山五壮士，_的桑娜和_的老支书。2七律长征是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_，_。”18. 根据课内外积累填空。1我们形容一个人唱歌跑调时，经常说“五音不全”，“五音指_、_、_、_、_。农民伯伯都希望年年风调雨顺，五谷丰登，其中的“五谷”指的是_、_、_、_、_。2皮鞋匠静静地听着。他好像面

7、对着大海，月亮正从_的地方升起来。_的海面上，_洒满了银光。月亮_，穿过_轻纱似的微云。这是皮鞋匠在听贝多芬演奏_时产生的_。3读了朱熹的观书有感，我明白了“问渠哪得清如许，_”的道理。19. 按要求完成练习。1日积月累。锺期久已没，_。无情未必真豪杰，_。“五行”是华夏民族创造的哲学思想。古代先民认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是_、_、_、_、_。_、_与黍、菽、稷合称“五谷”。_、_、_与徵、羽合称“五音”。2根据教材内容填空。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”诗句中的“九曲”说明了黄河_的特点，“万里”写出了黄河_的特点。请你再写两句描写黄河的诗句：_，_。小说一般有比较鲜明的人

8、物形象，如桥中的_，穷人中的_。留意人物的_、_、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。20. 根据课内外阅读内容填空。1经过一段时间的学习，我们认识了_的桑娜夫妇、_的老支书和_的鲁迅先生；我们随着作者的如花妙笔，参观了_的草原，观看了_的开国大典，见到了_的丁香花2童年的作者是苏联作家_，主人公是_。3本学期我在古诗文的学习中任意徜徉，我遇到了关心人们生活，期盼丰收的辛弃疾；我遇到了_；我遇到了_。4唐代诗人_在浪淘沙（其一）中运用_的修辞方法写出了黄河的气势，主要诗句是：_，_。5在“日积月累”中，我感受到孟浩然“_”的朋友间的深情厚谊：欣赏到朱熹“

9、_”的绚丽春景；领悟到贺知章“_”的无奈和凄凉；感动于曹植“_”的爱国热情。（填序号）A捐躯赴国难，视如忽如归 B少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰C待到重阳日，还来就菊花 D等闲识得东风面，万紫千红总是春6作为环保小卫士，请你写一份简单的倡议书，号召你们小区的居民们开始实行垃圾分类活动，并用上“逐条说明”的方法说明你的观点。倡议书_21. 根据要求完成练习。1回乡偶书中“_，_”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。2_，_。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。3我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_，_”中我们知道了春的容颜；从杜牧的“_，_”中我们知道了秋的绚烂。4童年的作者是_，他是_（国

10、家）伟大的无产阶级作家，他的自传体三部曲是_、_、_。阅读理解22. 阅读短文。一元钱，两份暖每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。按那时的物价，一元钱可以买六个煎包。每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。春天的时候，物价上涨了。算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四个。来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的

11、一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒悟过来，飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个

12、。”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得温暖。1这篇小说以“一元钱，两份暖”为题的好处有（_）（多选）体现主题 表现人物心情 富有新意2本文

13、通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。请用“”在文中勾画出两处这样的句子。3本文语言简练，但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画“_”的句子，从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。_4谈一谈对文章最后一段话的理解。_5联系各部分内容，概括本文的主要内容。_23. 阅读短文，完成练习。母亲的体重他工作了。就在他打电话给母亲报喜的第二天，村里的刘叔来电话了，告诉他说他母亲病倒住院了，让他赶快回家。怎么会这样呢？刘叔听见了，不愿意了，你母亲身体太（虚弱 虚脱）了，严重缺血，体重也只有七十斤，这回你知道怎么会这样了吧？啊？怎么会只有七十斤呢？他一直有自己的办法（监

14、测 检查）母亲的体重啊！父亲死得早，一直以来家里都很穷，他和母亲相依为命。那年他考上了大学，可是他不知道该不该去上大学。在他（下定决心 犹豫不决）的时候，母亲拿出一叠钱给他，对他说：“人这辈子机会不多，你好不容易考上了大学，就得去读。妈最大的愿望，就是希望你有出息。”临走的前一天，他带着母亲来到一家店铺前，让母亲称称体重。他说：“您以后节衣缩食省钱，体重就会下降，以后您的体重要是下降了，我就不去上学了！”母亲听了，笑了！此后，每学期放假回家，他都要带母亲上街称一次体重。每次称出的体重都相差不大，都在一百零五斤左右，他放心了。现在怎么会这样呢？他焦急，他不解！半个月后，母亲出院了。他带母亲去称体

15、重。他大吃一惊，母亲的体重只有七十一斤。怎么会这么少？怎么少得这么快？三个月前他回了一次家，还让母亲去称了体重，还是一百零三斤呢！他一再追问，母亲才笑着告诉他说：“我的体重不是这三个月才少下来的，是这三年一天天少下来的。”他说：“可是以前每次称体重都差不多呀？”母亲笑着说：“每次你回来让我去称体重，我就在身上和腿上绑了沙袋子，所以体重一直相差不大！”他流着泪说：“妈，你是不是还去卖了血，医生说你缺血！”母亲说：“上次你说要钱，可家里没钱，我也不争气，一干活就没力气，人家不要我，没办法，只好去卖了血。那天晚上得知你工作了，我就放心了，心里想以后不用那么操劳了，一回家，就再也支撑不住了”他抱着母亲

16、哭了：“妈，对不起，对不起”1（选择）在文中括号内选择运用恰当的词语，打“”。2（简答）读第自然段，从“他”临走前带母亲称体重的情节中，你体会到“他”是怎样一个人？为什么？_3（简答）仔细读第自然段，从这段的心理描写中，你体会到“他”当时怎样的心情？_4（简答）从第自然段的语言描写可看出：这是怎样一位母亲？为什么？_24. 阅读短文，完成练习。一只惊天动地的虫子去年春节，我在佛龛（kn）前烧香，被一只虫子给深深地（振 震）撼了。它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密 细致）的触角，背（bi bi）上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这

17、地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采 彩）的舞。当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转（zhun zhun）身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！它不屈不挠地爬，又循环往复地摔下来，可是它不（惧 俱）

18、疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！注：佛龛：供奉佛像、神位等的小阁子。1

19、用“”画去短文括号里不正确的字、读音。2请用“ ”画出能概括短文主要内容的一句话。3面对攀登路上的挫折，小虫子分别有什么样的反应？ 1.最初的那一跌_。2.第二次爬得更高摔得更重_。3.不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下_。4.我把它移到远离佛龛的地方_。4仔细阅读短文最后一个自然段填空。作者最后发现了一只死去的虫子，我们可以从文中“_”这个细节，基本推断出这就是作者先前看到的那只虫子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龛失败而导致的结果，这一点不仅从前文可以推断，从本节中的“_”这句话中也可以读出这一点。25. 阅读下文，回答问题。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，

20、有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜1文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_；这里也表达了作者的一种_，即不管多么暗的夜，总会过去的。2“我就要凝视他们” 一句中，“他们”指的是_。3从文中找出下列词语的反义词。模糊（_

21、） 整齐（_）4怎样理解选文第4自然段？_5根据对选文的理解做出判断。对的画“”，错的画“”。1.“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。（_）2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（_）3.“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。（_）26. 读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤

22、的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？”孔子说：“我在看水呀。”“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，

23、它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温

24、文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1联系上下文，理解词语意思。1.意味深长：_2.司空见惯：_2在文中分别用“ ”和“”画出一个排比

25、句和比喻句。3第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗？_4如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？_作文27. 作文。我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚。450字左右。_28. 习作。“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下

26、来，跟大家一起分享。要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。_29. 习作。在你的学习和生活中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情，捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册，请你以我的幸福时光为题，从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。_答案1、颓然 沮丧 枯萎 威风凛凛 咆哮 拥戴 抵御 汹涌澎湃2、汉宫 侯门 素手 盈盈一水 篇章 栖息 雅雀 含情脉脉3、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 4、腊八 寂寞 朴素 徘

27、徊 亲戚 搅拌 元旦 筷子 控制 文章5、涯 意 济 目 非 会 合 丧 6、诚 贞 睫 诡 抒 融 投 暇 学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。7、功 贯 脑 拙 风 意 前功尽弃 叱咤风云 得意扬扬 弄巧成拙 8、闻 名 心 虑 失 所 之 秋 破 亡 民 安 流离失所 国泰民安9、山崖 瀑布 出租 袖子 篮球 天涯 曝晒 沮丧 车轴 泛滥10、干旱 咸菜 浇水 庄稼 早晨 成功 春晓 嫁妆 浪费 沙土 啼叫 壁垒 粮食 抄写 真谛 壁玉11、澎湃 悬崖 爆炸 郑重 毛毯 拜年 天涯 瀑布 投掷 毡帽12、蜡烛 烟花 历史 分辨 腊月 咽喉 厉害 争辩13、1.像桑娜那样品德高

28、尚的人难道不值得赞扬吗？ 2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 3.人的聪明与愚笨，不是天生的。 4.江南风景如画，比不上我的家乡美呢。14、1.示例：美丽的地球是我们共同的家园。 2.车厢里坐着老兵。 3.长城在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？ 4.看到那数不尽的青松白桦，谁都会向四面八方望一望。15、1.院子里的各个角落你都很熟悉。 2.她站在那里，如同是亭亭的荷叶，微微一笑，如微风中的莲花轻颤。她的目光中满是期待，让你拒绝的话没法说出口。 3.只要你说的对，我们就改正。 4.父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是避免组织被破坏。 5.少壮不努力，老大徒伤悲。16、1.在泥

29、泞的路上，他跌跌撞撞地向前走着。 2.桑娜用头巾把睡着的孩子裹住。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4.老兵说，走之前，他总得把他们的母亲送进疯人院啊。17、热闹庄严 一碧千里、广阔无垠 宏伟壮观、建筑精美 顽强不屈、视死如归 勤劳善良 不徇私情、沉着镇定 红军不怕远征难 万水千山只等闲18、宫 商 角 徵 羽 稻 麦 黍 菽 稷 水天相接 微波粼粼 霎时间 越升越高 一缕一缕 月光曲 联想 为有源头活水来19、世上无知音 怜子如何不丈夫 金 木 水 火 土 稻 麦 宫 商 角 弯弯曲曲 地域广大 白日依山尽 黄河入海流 老支书 桑娜 语言 动作20、善良 不徇私情 爱憎分明 一碧千里

30、 隆重、庄严 美丽、幽雅 高尔基 阿廖沙 热爱、向往田园生活的王安石 享受万紫千红的春景的朱熹 刘禹锡 夸张 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 C D B A 21、儿童相见不相识 笑问客从何处来 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 等闲识得东风面 万紫千红总是春 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 高尔基 前苏联 童年 在人间 我的大学22、12有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？3刻意 利落 飞快4一元钱虽少，两个煎包虽小，却饱含着人与人之间的互相关爱，突出了人间真情，使世界因为爱而变得温暖。5一个女孩每天都来他的窗口买煎包，他看出

31、女孩家境不好，就对女孩隐瞒了涨价的事实，仍一元钱卖给女孩六个煎包。结果女孩知道真相后，每天让同学帮她买煎包，以照顾他生意的方式回报他的爱。23、1虚弱 监测 犹豫不决2他是一个孝顺的人。他担心母亲为了让他能上学而节衣缩食，导致体重下降，所以让母亲去称体重，要是母亲体重下降了，他就不去上学了。3他既惊讶又心酸，对于母亲体重减得如此快、如此多感到震惊。4这是一位质朴、卑微、无私、伟大的母亲。因为她没有力气干活，卖血也要供儿子上大学。24、1振 细致 bi 采 zhun 俱2去年春节，我在佛龛前烧香，被一只虫子给深深地撼了。3 它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登 重整旗鼓后选择的又是攀登 可是它不惧疼

32、痛，依然为它的目标而奋斗着 一路疾行又朝佛龛处走来 4 它的背上的黑壳，却依然那么明亮 它的触角残破不堪25、1旧社会的黑暗 期盼 2美的人和美的事3清楚 凌乱 4作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回、完成并留下他梦里那阳光普照的故乡，但只见昏暗的灯光下，他梦中那完美的故乡何尝有一丝碎影？5 26、1意思含蓄深远，耐人寻味。 指某事常见，不足为奇。 2水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。3表示

33、对水的解释的省略。 水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。4泗水河畔洋溢着浓浓的春意；孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。27、范文：我懂得了宽容生活中，我们懂得了许多道理，有的人懂得孝敬父母，有的人懂得保护环境，有的人懂得大胆尝试，而我懂得了宽容别人。我是从一些事情中才懂得的，我给你说说吧！有一次，我的文具盒被同桌给碰掉了，摔断了几支笔，我看见了之后，气愤地大嚷着：“你赔我的笔！你赔我的笔！”他满脸通红地说：“对不起，我不是故意弄断你的笔的。”过了几天，我们在做课堂作业时，我原想故意碰一下他，让他写不好作业的，可是我不小心把他的钢笔给弄掉了，我把笔打开一看，钢笔头处的一个小圆珠给摔掉了。我紧张地想：他知道了，一定会非常生气的，因为这是他爸爸从北京买来送给他的礼物。我忐忑不安地把