语不惊人死不休-选词和炼句12人教课标版课件

1、 选词和炼句为人性僻耽佳句,语不惊人死不休.一字之师之一 诗人玉屑记载：“郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有早梅诗云：前村深雪里，昨夜数枝开。谷曰：数枝，未早也。不若一枝。齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字师。” 一字之师之二 任蕃题台州寺壁诗曰：“前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去，有观者，取笔改“一”为“半”字。蕃（任蕃）行数十里，乃得“半”字，亟欲回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有人。” 富有生命力的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（王安石泊船瓜洲） “沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”（张先天仙子） “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋祁木兰花） “暖风熏得游人醉，直把杭州作

2、汴州。”（林升题临安邸） “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫春望） 名家如是说古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。 清 沈德潜说诗啐语为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫江上值水如海势聊短述吟安一个字，捻断数茎须。 唐 卢延让苦吟二句三年得，一吟双泪流。 贾岛 百炼为字，千炼成句 。 皮日休 什么是选词 ？ 选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语生动准确地反映客观事物和表达思想感情。 如何选词？ 汉语词汇十分丰富，运用时如不慎加选择，就会犯用词不当的毛病。要特别注意同义词在程度、范围、感情色彩、语法特点上的细微差别。如“接济”和“救济”。选词：寻找唯

3、一选词的基本要求： 1、准确朴实. “辞达而已矣”（孔子） 2. 简洁有力. 3、新鲜活泼. “惟陈言之务去”（韩愈答李翊书） 4、形象生动.准确用词要注意几个“符合” :1、符合情境 例1：贾岛题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”2、符合心理 例2：张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” 例3：近乡情更怯，不敢问来人。3、符合程度例4：有一个贝壳迷花了近十年的心血， 收集到几千种远东出产的贝壳。4、符合对象 例5：随和 随便 一群 一伙 搜集 2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所

4、在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）（2006全国卷2）参考答案： 中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥远水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 选词的基本要求： 2. 简洁有力 例1:（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。例2:华大妈在枕头底下 了半天，掏出一包洋钱，交给老栓。排出掏 楼梯口选词的基本要求： 3、新鲜活泼 “惟陈言之务去”（韩愈答李翊书） 相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道趣味思考轻风 _ 细柳淡月_梅花扶失参考资

5、料：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。选词的基本要求： 4、形象生动1、具体形象（绘形绘声绘色）。 例1、修改前： 夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。 修改后： 天上那层灰气已经散开，不很憋闷，

6、可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。2、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等。 例2.读下面的两组句子，比较一下，你认为哪种写法更形象，更富有感染力？ 冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。 （冬瓜长着一层白霜，茄子长着紫颜色的皮。） 船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌。 （船头飞溅起的浪花，哗啦哗啦地响着。） 3、适当运用口语、俗语。 例3、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。 例4、平时不努力，“临急抱佛脚”，以为开几个

7、晚上夜车就可以把成绩弄上去，简直是痴人做梦。2、右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面（“情深”的意蕴。） 要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。（2008年广东省高考第23题，6分）示例1：您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！选词的主要方法: 精心挑选关键词语。 恰当使用修饰词语。 注意词语的巧妙搭配。什么是炼句 ？ 炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现出丰富的情味。如何炼句 ？ 皮日休说“百炼成字，千炼成句”。炼句同样要经过

8、反复推敲，反复修改。很多文章也因为某些句子的锤炼特别成功而获得很好的表达效果。 炼句：千锤百炼简洁精炼的句子一直备受推崇。炼句要讲究以少胜多，言简意丰。1、注意句子的连贯。2、巧妙选择句式。注意以下几种句式之间的关系：一、短句和长句二、肯定句和否定句三、陈述句和疑问句四、常式句和变式句短句和长句长句的特点：信息量大、逻辑严谨、细致准确。如下定义或者复杂的逻辑推理。 生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。 短句的特点：简练明快、色彩多样、易于上口。如宣传口号或广告语。 包公故里 科教新城 钻石恒久远 一颗永留传肯定句和否定

9、句句式特点：一般说，肯定句比较直率、明确，否定句则相对委婉、平和。双重否定句会比一般肯定句的语气更强烈。1、母爱是世界是最无私的爱。 2、到拉萨的人，没有不去八廊街的。陈述句和疑问句句式特点：陈述句一般叙述或描写一件事情，疑问句提出问题。疑问句中有设问句，反问句。1、 我无法想像孩子们的父亲在亲手制作这只骨灰盒时会是怎样的心情。孩子们去了，独独扔下了孤寂的他。究竟是死去的人不幸，还是活着的人更不幸呢？2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！常式句和变式句 变式句：句式的变化包括两种：成分位置的变化，即适当调整句子成分的顺序形成各种变体句式；语气色彩的变化，即句子意义不变，但需要根据不同的场合和

10、对象，适当调整句子语气和感情色彩。1、放着吧，祥林嫂！2、严禁攀折花木，不许乱扔垃圾。3、除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也不留下。 小试身手 1.试比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。 A他知道非让他去不可。B他知道让他去。 A我赞成你的意见。 B我不反对你的意见。 A她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B他会唱，只是怕羞，不愿唱。 A手工业在改造之后，品种只许加多，不许减少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高，不许降低。 B手工业在改造之后，品种只许加多，货色只许更好，技术只许提高。 2.请在下面句子的横线处填入最恰当的句子。 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污

11、水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，。 A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保问题没人管，污染问题越来越严重。 【答案：C。句群暗含有因果关系。】 【其它】语言的声音效果也是词语选用的一个重要方面。词语声音的配合，主要涉及到声、韵、调、音节构造等方面的问题。阅读下面这首诗，看看词语的声音美表现在什么方面。 诗人元帅外交家，

12、赢来战友遍天涯。 英雄本色原无畏， 志士忠诚岂有他。 【参考答案：表现在音节匀称、韵脚和谐、平仄协调。】 小试身手根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、补全句子。 我 看着老师的眼睛， 说：“【 】”参考示例：1、我自信地看着老师的眼睛，清晰地说：“这道题，我能做。”2、我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说：“我不不不知道”3、我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头说：“我的解法，没错！” 一年秋天，郭沫若到普陀山游览，在梵音洞里偶尔拾到一本笔记，打开来一看，扉页上写有一联： 春来春又去年年失望年年望处处难寻处处寻 花开花还谢路 在 何 方 终于找到了欲了结生命的人，原来是位姑娘。原来，这位姑娘

13、在高考三次都落榜的时候，爱情又遭遇挫折，于是万念俱灰，心生去意。 年年失望年年望 春去春又来事事难成事事成 花谢花还开 路 在 脚下 名人名言：高尔基说：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生于言辞的准确、明晰和动听。”1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己

14、的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩

15、。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，

16、当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才

17、智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人

18、生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就

19、是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥

20、散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给

21、懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。29、学习是把知识、能力、思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。30、聪明在于勤奋，天才在于积累。31、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐？从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗；易安的快

22、乐是写词；屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国；姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么？是放风筝？踢足球？还是玩蹴鞠？而我要告诉你，我的快乐就是：学习。32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间稍纵即逝。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，