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文档简介

1、母 鸡 学习目标：1.准确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2.了解和领会母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。人教版语文四上母鸡ppt课件11 自读自悟1.自由读课文，圈出生字词，读准字音。 2.老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 拓展延伸1.找一篇老舍先生的其他文章，和同桌一起读一读，然后互相交流阅读体会。2.比较一下，本文和老舍的另一篇短文猫在写法上个有哪些特点？请同学们课后试着体会学习。 分辨褒贬，积累词语1.作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中，遣词造句的感情色彩也发生了变化，找一找，读一读，品一品。2 .把自己欣赏的词句按褒与

2、贬两类，摘抄在笔记本上，课后大家交流。 课文小结 当我们读这个篇课文时，都会被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染。所以同学们在学习过程中要紧紧抓住作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么为主线，实行交流、体会，深入感悟老舍的创作意图。（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。 （4）句子辨析： “我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？ 猫是一种很平常的小动物，不过在热爱小动物的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们就来学习老舍先生的一篇文章母鸡。人教版语文四上母鸡ppt课件11 自读自悟1.自由读课文，圈出生

3、字词，读准字音。 2.老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 人教版语文四上母鸡ppt课件11yun kng w j q 怨 抗 侮 绩 凄 c xn 慈 辛 品评母鸡之长短，体会作者之喜恶 再读课文，小组讨论：（1）文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这个情感变化的语句有哪些？（2）作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。（3）联系上文和生活体验谈谈自己对第九自然段的理解。 （4）句子辨析： “我不敢再讨厌母鸡了”可改为“我不再讨厌母鸡了”吗？为什么？ 分辨褒贬，积累词语1.作者在表达自己对母鸡由厌恶到喜爱的感情变化的过程中，遣词造句的感情色彩也发生了变化，找一找，读一读，品一品。2 .把自己欣赏的词句按褒与贬两类，摘抄在笔记本上，课后大家交流。 课文小结 当我们读这个篇课文时，都会被母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦的精神所感染。所以同学们在学习过程中要紧紧抓住作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么为主线，实行交流、体会，深入感悟老舍的创作意图。 拓展延伸1.找一篇老舍先生的其他文章，和同桌一起读一

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